一所名校，可以撐起一個人的夢想。

很多所名校，可以撐起一座城市的未來！

世界許多國際名城，如倫敦、東京等，就因為擁有強大的教育科技背景，才有高度發(fā)達的現(xiàn)代文明，并成為國際性大都會。

惠州，同樣需要卓越的教育資源來許諾一個城市的美好未來。

因為優(yōu)質(zhì)的教育資源不僅能夠吸引人口，更能帶動如旅游、投資、消費等相關產(chǎn)業(yè)鏈，提升城市文化思想與經(jīng)濟活力。

有意思的是，惠州在基礎教育方面的發(fā)力方式，大有以教育巨頭“一統(tǒng)江湖”的味道！

8月11日，惠州市教育局和惠城區(qū)教育局為深化義務教育辦學體制改革，探索“市區(qū)共育、校際托管”辦學新機制，促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，惠城區(qū)將所屬惠州市田家炳中學和惠港中學給惠州市第一中學首期托管5年。

圖：惠州市第一中學與惠州市田家炳中學教研交流活動

托管期間，惠州一中將與田家炳校區(qū)和惠港校區(qū)同備課、同教研、同測試、同考核”。

這樣實行全方面同步計劃，彌補田家炳中學和惠港中學的教育缺陷，以強帶弱，使惠州教育成果更上一層樓。

與此同時，田家炳、惠港兩校區(qū)學生學籍單列管理，日常著惠州一中校服，畢業(yè)生畢業(yè)證由惠州一中頒發(fā)，加蓋惠州一中印章，這無疑也激發(fā)了學生的戰(zhàn)斗力，爭向一中這樣好的學?？待R。

至此，在田家炳校區(qū)、惠港校區(qū)加入托管后，惠州一中將形成“一校五區(qū)”的新模式，金山湖校區(qū)（高中部）、南湖校區(qū)、下埔校區(qū)、田家炳校區(qū)、惠港校區(qū)將實行“全方面”統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理。

你沒看錯，惠州將通過“一中”一統(tǒng)江湖式的教育賦能，涵蓋從小學到高中教育，實現(xiàn)基礎教育水準的整體提升。

說到這里，你可能已經(jīng)迫不及待想知道：惠州到底多少個“一中”，又將給惠州教育帶來什么？

惠州有14所這樣的“一中”

其實，在2018年，惠州一中教育集團就已成立，揭牌儀式在惠州市第四中學、惠州市田家炳中學舉行。

據(jù)不完全統(tǒng)計，惠州一中教育集團8所學校建立合作辦學關系，分別是惠州一中博羅啟正學校、惠州一中實驗學校、惠州一中惠東雙語學校、惠州一中東江學校、仲愷中學、大亞灣一中、博羅綜合高級中學、惠州一中五礦學校。

托管學校有惠州市第四中學、惠州市田家炳中學、惠州惠港中學、惠州市第一中學下埔校區(qū)。

惠州一中集團分校8所、托管的4所和本校2所學校，惠州就有14個這樣的“一中”。

從上圖來看，7所惠城區(qū)、3所博羅、仲愷2所、惠東1所、大亞灣1所。

那么，惠州辦理教育集團和進行托管的目的是什么呢？

據(jù)深惠君了解，惠州一中托管屬于同行政區(qū)，通過名校托管辦學后，薄弱學校與名校統(tǒng)一管理制度，統(tǒng)一調(diào)配老師，統(tǒng)一質(zhì)量管理，統(tǒng)一考核評價。

加強各個學校之間的緊密結(jié)合，優(yōu)化教育資源組合，發(fā)揮名校輻射示范帶動效應，在其內(nèi)部形成一定的競爭機制。

圖源：網(wǎng)絡

的確，好的教育資源，是家長的期待，也是孩子的希望。

據(jù)南方＋報道，2021年11月，惠州市第九中學由惠州市第一中學托管，正式更名為“惠州市第一中學下埔校區(qū)”。這給當?shù)卦谧x學生送來了利好的消息，也給學生的家長帶來新的期待。

隨后，在今年的8月，惠州市教育局和惠城區(qū)教育局又提出了將惠州市田家炳中學和惠港中學給惠州市第一中學首期托管5年。

惠州市第一中學作為惠州中學“排頭兵”，擁有89年歷史，確實是一所實力雄厚的嶺南名校。

初中、高中每屆畢業(yè)生取得出類拔萃的考試成績，為其樹立了良好口碑。

圖源：網(wǎng)絡

其目的是：一是互派教師，通過長時段跟崗學習的方式，為兄弟學校培養(yǎng)教師，在兄弟學校開辦一中班，如仲愷中學一中班、大亞灣一中一中班等。

二是派管理團隊支教，比如惠州一中雙語國際學校。此外還有科組、年級、處室等不同層面的經(jīng)驗交流。

集團學校之間互相學習，企圖摸索更好的教育方法，使得惠州在讀學生有一個良好的學習基地。

從學校方面說法，一中托管三校這種模式在大環(huán)境下，是利大于弊的。

而教育集團的模式未來也會是廣東乃至全國的趨勢。主動培養(yǎng)學生由三年逐漸改變?yōu)榱暌粋€延續(xù)性較強模式，將有更大的機會出更好的成績。

名校帶動教學成果如何？

相關數(shù)據(jù)顯示，惠州實行學校托管教學的效果是好的。

2021年11月，惠州市第九中學由惠州市第一中學托管一年多以后，學校在生源方面比兩年前增加了200多人，生源出現(xiàn)“回流”。

圖源：網(wǎng)絡

在2021年中考成績方面，下埔校區(qū)32人上惠州一中高中分數(shù)線，在惠城區(qū)初中學校中名列前茅。

今年，惠州市第一中學下埔校區(qū)初一學位預報名人數(shù)大幅增加，班級數(shù)量擴大為14個班，刷新了初中年級班額數(shù)量的紀錄。

至此，惠城這個區(qū)域教育格局為之一變，惠州市第九中學和惠州市第一中學共同完成了一次升級和升值。

對于惠州一中教育集團各學校合作成果，據(jù)深惠君查詢得知，有惠州市正弘實驗學校（原惠州一中實驗學校）、惠州一中博羅啟正學校、惠州一中東江學校等取得了類似的辦學教育成果。

惠州市正弘實驗學校

據(jù)悉，惠州市正弘實驗學校的發(fā)展定位、教學管理、課程建設、教師發(fā)展、教研活動、學生培養(yǎng)學科測試及評價等方面與惠州一中同步、共享、互通。

圖源：網(wǎng)絡

資料顯示，學校的校級領導多數(shù)來自惠州一中。

2021年中考成績方面，620分以上人數(shù)達45人，600分以上人數(shù)達87人，440人參加中考，高中上線率為81.2%，超出2020年10個百分點。

2021年高考成績方面，學校本科上線達162人，有3人總分過600分，實現(xiàn)了高分突破，藝體生本科上線達47人。

惠州一中博羅啟正學校

惠州一中博羅啟正學校與惠州一中合作辦學，具體取得什么成果？

圖源：網(wǎng)絡

2021年啟正學校的首屆中考356人參加中考，335人高中上線；最高分680.9分，2人被惠州一中直升班提前錄。

17人被惠州一中錄取、22人被惠州中學錄?。晃幕n5人單科滿分，體育滿分301人（滿分率84.6%）；30名藝體生全部考上自己心儀的高中。（資料來源惠州文明網(wǎng)）

這個結(jié)果，是令人滿意的。

惠州一中東江學校

惠州一中東江學校與惠州一中在教育教學上的合作成果又如何？

圖源：網(wǎng)絡

官方資料顯示，惠州一中鐘偉新到惠州一中東江學校掛職副校長，在合作辦學期間，九年級學生從2019年，2020年的僅僅20多名，到2021年增加到50多名。

此外，不僅僅是人數(shù)上有了變化，學校教學質(zhì)量也有明顯提升。

在2021年的中考中，惠州一中東江學校中考總平均分、優(yōu)良率、及格率均位列仲愷高新區(qū)公辦初中的第一位，總平均分比全區(qū)總平均分整整高出了46分。

同時，有8名學生總分在600分以上，占比比15%;有27名學生500分以上，占比51%。

惠州一中“一統(tǒng)江湖”，我們很難評價這種教育集團模式的利弊，并且是否最終能為惠州教育帶來整體的實際的提升，但呈現(xiàn)出來的數(shù)據(jù)又確實給了大家希望和信心。

而類似的衡水中學模式，卻被教育界指出其加劇了教育內(nèi)卷化，嚴重違背教育規(guī)律摧殘學生身心健康而一度廣受詬病。

但愿，惠州一中的模式，可以做到更加良性。

此外，支撐惠州未來發(fā)展的，除了基礎教育，職業(yè)類和大學教育也同樣需要整體發(fā)力，質(zhì)和量都需要有明顯提升。

如此，才能為招商引資做好人才配置。如果沒有合適的人才輸出，企業(yè)招不到人，反過來也會阻礙招商引資和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

教育資源的整體提升，確實需要著眼于惠州的長遠發(fā)展。在這方面，我們期待有更大的驚喜！

作者：深惠君

參考資料來源：南方＋、西子論壇、惠州文明網(wǎng)等。