很喜歡北野武。

他很溫和，一部《菊次郎的夏天》治愈我很久很久。也很剛猛，敢于去沖破社會(huì)的禁錮。

這種離經(jīng)叛道，讓他選擇去過(guò)那種滾燙的生活。

如果北野武來(lái)做廣告，他的生活閱歷、人性洞察以及真實(shí)表達(dá)是一個(gè)個(gè)殺手锏，會(huì)造出一條條好文案。

1.

如果要寫關(guān)于旅行的文案，很多人可能還停留在這個(gè)初級(jí)階段。

“世界那么大，你得去看看?！?/p>

“有趣的人生，一半是山川湖海。”

試圖從自然景色來(lái)吸引讀者，勾起他們對(duì)生活的美好想象，從而說(shuō)服人們行動(dòng)起來(lái)。

而北野武卻洞悉了人性，抓到了人們喜歡炫耀過(guò)往輝煌的現(xiàn)象。用一個(gè)犀利的對(duì)比表達(dá)，寫下了這么一段文案。

這個(gè)世界要你的光榮歷史來(lái)得博大精深的多

與其夸夸其談自己的光榮歷史

還不如洗耳恭聽別人的高談闊論

碰到廚師就聽他說(shuō)做菜的事

碰到司機(jī)就聽他說(shuō)汽車的事

碰到和尚就聽他說(shuō)來(lái)生的事

反正不要裝作自己什么都懂

要虛心地聆聽別人的話語(yǔ)

2.

通常我們寫父親節(jié)文案，都是贊美、隱愛的論調(diào)。

“父愛如山，無(wú)聲但深沉。”

“站在他的肩膀上，看世界?！?/p>

在整齊一致的表達(dá)下，且不說(shuō)讀者都聽膩了，就連父親也沒有任何感覺。人們并不只需要贊美，還需要觸動(dòng)。

而北野武對(duì)于父親有獨(dú)特的理解，這一句比喻的背后是一種全新的、使人發(fā)省的教育觀。

父親應(yīng)該成為孩子人生道路上

遇到的第一塊絆腳石

就因?yàn)楝F(xiàn)在的人老是說(shuō)什么

“不可以打孩子，跟他說(shuō)道理他總會(huì)明白的”

所以有些孩子到死都不懂道理

3.

如果要寫社交App的文案，或許你會(huì)從孤獨(dú)、相遇等關(guān)鍵詞出發(fā)。

“有趣的靈魂總會(huì)相遇。”

“世界上有太多孤獨(dú)的人，害怕踏出第一步?！?/p>

我覺得這個(gè)思路是對(duì)的，但如果是北野武的話，他沒有糾結(jié)人們?cè)趺唇慌笥?，而是告訴人們真正的友誼是什么。

想從友誼中得到些什么，

這想法本身就錯(cuò)了。

以前我?guī)瓦^(guò)你，為什么你現(xiàn)在不幫我？

如果你這樣想，那只說(shuō)明你們倆一開始就不存在友誼。

所謂友誼，其實(shí)就是對(duì)他人的關(guān)懷。

4.

如果你是做教育培訓(xùn)的行業(yè)，你肯定見過(guò)很多好文案。

“學(xué)琴的孩子，不會(huì)變壞?！?br/>

“世界會(huì)偷偷獎(jiǎng)勵(lì)那些努力的人?！?br/>

你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正溝通的對(duì)象，不是小孩，而是大人。真正要教育的，永遠(yuǎn)是大人。

孩子坐高鐵愛吵鬧，家長(zhǎng)常常責(zé)備孩子。

孩子愛打游戲，家長(zhǎng)總是找不到好的解決辦法。

而北野武就寫了兩句很深刻的文案，每一句都是對(duì)應(yīng)一種社會(huì)現(xiàn)象。或許，是大人該好好學(xué)習(xí)了。

①

小孩不懂規(guī)矩，

是因?yàn)闆]有可以作為榜樣的成年人。

②

沒有什么游戲比被大人們禁止的游戲，

玩起來(lái)更有勁的了。

以上文案都出自于《北野武的小酒館》。

里面有令人咂舌的直言，也有令人發(fā)省的觀點(diǎn)。特別是關(guān)于教育，從中能得到很多新鮮的思考。

聽起來(lái)是分享一些下酒菜語(yǔ)錄，但實(shí)際上他都在直接面對(duì)生活的問(wèn)題。

而文案要做的是，正是找到自己的解法。

Ps.這次選題來(lái)于公眾號(hào)「愚感」，一個(gè)愛看書的廣告人，歡迎去關(guān)注呀。