最直接的方式，扛幾袋米過去，然后請老師認(rèn)真批改作業(yè)！

但我算過了,一億粒米大概1.67噸,全班人一起交作業(yè),估計(jì)得2卡車

按4.2米寬體藍(lán)牌多利卡來算。極限可載10噸，平時(shí)也就拉個(gè)7，8噸貨。

按縣城小學(xué)年級大約每個(gè)班80個(gè)孩子算，要130多噸大米，要15輛這樣的車。

但這種方式，老師可能會(huì)有這樣的應(yīng)對方式:“同學(xué)們，相互檢查一下”。

上面的都是玩笑，這事的問題在于，老師布置題目之前自己應(yīng)該先做一遍。

拿幾粒米去金浦稱一下多重，算個(gè)大概平均。然后乘以一億……告訴老師自己數(shù)數(shù)去 只要稍微有點(diǎn)常識，就不會(huì)布置這種作業(yè)。

雖然有網(wǎng)友幫忙洗地，說這是培養(yǎng)發(fā)散性思維，但這種說法完全是扯淡。

你從小到大上學(xué)，印象里老師有認(rèn)過錯(cuò)嗎？

數(shù)米這事就是錯(cuò)的。

發(fā)現(xiàn)問題能夠勇于認(rèn)錯(cuò)，對于個(gè)人來說是一個(gè)寶貴的品德。老師也好，朋友也好，網(wǎng)友也好，大多數(shù)人出了錯(cuò)誤，第一反應(yīng)都是如何保護(hù)面子，維護(hù)尊嚴(yán)，而不是認(rèn)錯(cuò)。

部分老師的問題在于，社會(huì)上尊稱他們?yōu)楹⒆油?，他們就真的把自己?dāng)王了。布置錯(cuò)了作業(yè)，即使意識到錯(cuò)了，也不能改，因?yàn)榫鯚o戲言。

我初中就發(fā)現(xiàn)，老師里，不小心講錯(cuò)了題或者做錯(cuò)了事承認(rèn)并且改正的，都是教得比較好學(xué)生分高的，而死不承認(rèn)還要埋怨學(xué)生提出錯(cuò)誤的，基本上都是差的老師