本章是《贏在青春期》第70章

大家都知道，青春期是從孩子向成年人過(guò)渡的一個(gè)階段。在青春期，孩子需要讓自己發(fā)生一些轉(zhuǎn)變，然后順利的過(guò)渡到成年人階段。

那孩子在青春期到底要發(fā)生哪些方面的轉(zhuǎn)變呢？概括的說(shuō)，主要有3個(gè)方面的過(guò)渡需要在青春期完成。

第一個(gè)過(guò)渡：生理性過(guò)渡

第一個(gè)過(guò)渡是生理性過(guò)渡，這個(gè)大家應(yīng)該都很好理解。生理性過(guò)渡是基礎(chǔ)，而且很多時(shí)候我們也會(huì)把生理性變化的開(kāi)始當(dāng)作青春期的開(kāi)始。

進(jìn)入青春期之后，孩子的性功能進(jìn)一步發(fā)育，男孩會(huì)開(kāi)始長(zhǎng)胡子，女孩則會(huì)胸部變大，男女之間的差異越來(lái)越大。他們相互之間也開(kāi)始充滿了好奇，有的發(fā)育早的可能會(huì)偷吃禁果。

到青春期晚期，他們的性功能基本發(fā)育完善，從生理上來(lái)說(shuō)，這時(shí)的孩子已經(jīng)不能再算是孩子了，他們已經(jīng)跟成年人沒(méi)有太大差異了，已經(jīng)完全具備繁衍能力。如果在古代，十四五歲的孩子就已經(jīng)開(kāi)始結(jié)婚生子了。

生理性過(guò)渡是最容易完成的，只要吃好喝好，大部分孩子都可以順利的完成生理性過(guò)渡，因此父母?jìng)円不静挥脼楹⒆拥纳硇赃^(guò)渡操心。

第二個(gè)過(guò)渡：認(rèn)知的過(guò)渡

第二個(gè)過(guò)渡是認(rèn)知的過(guò)渡，對(duì)于認(rèn)知的過(guò)渡，很多父母就意識(shí)不到了。

認(rèn)知的過(guò)渡起始于孩子認(rèn)知思維方式的變化。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期之后，他們的大腦得到進(jìn)一步的發(fā)育，認(rèn)知思維能力進(jìn)一步增強(qiáng)，開(kāi)始逐漸掌握歸納、演繹的邏輯推理技巧，而在青春期之前，孩子是不具備這些思維技巧的。

青春期之前的孩子擅長(zhǎng)的是形象思維，思考往往是建立在具體的事物、具體的問(wèn)題上。但是進(jìn)入青春期之后就不一樣了，大腦的進(jìn)一步發(fā)育使得他們開(kāi)始擅長(zhǎng)抽象思維，他們開(kāi)始更好的思考假象的情景，比如那些還未發(fā)生但將要發(fā)生的，或者行為可能會(huì)導(dǎo)致的后果。