中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 董魯皖龍）5月16日，民進(jìn)中央基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)在海南?？谂e行。本次會(huì)議的主題是“新時(shí)代中小學(xué)教研體系建設(shè)方向與路徑”。民進(jìn)中央常務(wù)副主席朱永新出席會(huì)議并講話。

全國(guó)政協(xié)常委、教科衛(wèi)體委員會(huì)副主任蔡名照，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)王嘉毅，民進(jìn)中央副主席龐麗娟，海南省人民政府副省長(zhǎng)、農(nóng)工黨海南省委會(huì)主委、海南省科學(xué)技術(shù)廳廳長(zhǎng)謝京，海南省政協(xié)副主席、民革海南省委會(huì)主委陳馬林，海南省人民政府教育總督學(xué)、民進(jìn)海南省委會(huì)主委潘惠麗參加會(huì)議。

朱永新指出，2006年起，民進(jìn)中央開(kāi)始主辦“基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)”，至今已舉辦了24屆，成為了民進(jìn)發(fā)揮界別優(yōu)勢(shì)服務(wù)基礎(chǔ)教育、廣泛聯(lián)系教育系統(tǒng)各方面、開(kāi)展教育議政建言的重要平臺(tái)。建設(shè)更高水平的中小學(xué)教研體系，是實(shí)現(xiàn)中共二十大報(bào)告提出的“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”要求的現(xiàn)實(shí)路徑，是高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系建設(shè)中一個(gè)亟需重視的問(wèn)題。教研制度是中國(guó)特色的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量保障制度。要推動(dòng)傳統(tǒng)教研向現(xiàn)代教研轉(zhuǎn)變，應(yīng)著重處理好中央和地方、官方和民間（政府和社會(huì)）、專(zhuān)職和兼職、研“考”和研“學(xué)”、單一和融合、科研和教研、知識(shí)和技術(shù)、待遇和出路等八個(gè)方面的關(guān)系。

王嘉毅在講話中指出，民進(jìn)中央長(zhǎng)期以來(lái)十分重視和關(guān)心基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，每年都圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題舉辦座談會(huì)，為基礎(chǔ)教育建言獻(xiàn)策，提出很多很好的意見(jiàn)建議，并轉(zhuǎn)化為具體的教育政策。建設(shè)更高水平的中小學(xué)教研體系，要認(rèn)真總結(jié)教研工作取得的成效和經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握新時(shí)代教研工作的歷史使命。希望民進(jìn)中央和在座各位專(zhuān)家繼續(xù)關(guān)心支持基礎(chǔ)教育工作，共同努力推動(dòng)我國(guó)基礎(chǔ)教育工作邁上新臺(tái)階。

張志勇代表民進(jìn)中央教育委員會(huì)課題組和北師大中國(guó)教育政策研究院作題為《中國(guó)式教研制度的歷史演進(jìn)、主要成就與變革路向》的主題報(bào)告。3位來(lái)自不同省份的省、市、區(qū)縣三級(jí)地方教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)同志交流了基礎(chǔ)教育教研工作的經(jīng)驗(yàn)和思考，來(lái)自不同省區(qū)的17位教研專(zhuān)家、教育學(xué)者和中小學(xué)校長(zhǎng)從一線實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)研究層面分享了觀察、思考和建議。

據(jù)悉，民進(jìn)中央基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)自2006年起，連續(xù)舉辦了17年。從2018年開(kāi)始，民進(jìn)中央將過(guò)去每年一度的基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)改為每年舉辦兩次，分別聚焦學(xué)前教育及義務(wù)教育、高中教育。

作者：董魯皖龍