思思與小杰是同班同學(xué)，某日午休，思思從座位起身與前座同學(xué)交流，小杰便偷偷將思思的椅子往后拉出一定距離。思思坐下時(shí)不慎坐空并仰倒，后腦勺碰到凳子并著地不起。之后數(shù)日內(nèi)，思思多次前往多家醫(yī)院門(mén)診就診并住院治療，先后被診斷出顱腦外傷、視物模糊、雙目視神經(jīng)挫傷等。

思思父母因與小杰父母及學(xué)校協(xié)商賠償事宜未果，遂以思思名義將小杰及其父母、學(xué)校一并訴至法院，要求賠償。法院一審判決，小杰父母向原告思思賠償精神損害撫慰金等合計(jì)10萬(wàn)余元。

小杰及其父母不服，提起上訴。二審駁回上訴，維持原判。學(xué)校已盡到教育、管理職責(zé)，在本案中無(wú)需承擔(dān)賠償責(zé)任。

對(duì)于這件事，網(wǎng)友們也議論紛紛：

未味1：估計(jì)是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種惡作劇直接摔成癱瘓、植物人或直接死亡的案例…賠10W就了結(jié)…真是命大…熊孩子長(zhǎng)大進(jìn)入社會(huì)別惹更大的禍就阿彌陀佛吧。

小袁讀書(shū)：這就是個(gè)惡作劇，我們小時(shí)候也玩過(guò)或者經(jīng)歷過(guò)。小孩子沒(méi)有安全意識(shí)，開(kāi)玩笑也是沒(méi)輕沒(méi)重，根本不知道也預(yù)料不到如果出了事，就是很大的事情，這樣的玩笑開(kāi)不起。
平時(shí)，家長(zhǎng)和老師就得多囑咐孩子，少做惡作劇，少去整蠱他人，自己也要隨時(shí)注意安全，有所防備。
另外，判學(xué)校沒(méi)有責(zé)任。這還是很讓人安慰的。學(xué)校已經(jīng)盡到了職責(zé)，這樣的事情又是防不勝防，學(xué)校不能成為背鍋的那一方。

why-甜份加毅：重傷才10萬(wàn)要，后續(xù)治療費(fèi)都不一定夠吧?賠十萬(wàn)都算少的了，你一個(gè)被告還好意思不服，有臉“不服”，這么嚴(yán)重，還要上訴？應(yīng)該去少管所。而且還是兩年前的事。

師大明德王戰(zhàn)兵：小時(shí)候以為是惡作劇，不知道后果，就覺(jué)得好玩兒。其實(shí)學(xué)校也有一定的責(zé)任，就是對(duì)學(xué)生的安全教育不夠。

校園霸凌是指在學(xué)校或校園周邊，一個(gè)或多個(gè)學(xué)生對(duì)另一個(gè)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期、頻繁的身體或心理上的侵害、威脅、恐嚇、排斥、歧視等行為。校園霸凌的形式多種多樣，包括言語(yǔ)上的侮辱、威脅、恐嚇，身體上的毆打、推搡、踢打等。

對(duì)于正處于青春期的孩子而言，校園霸凌的危害程度微乎其微，我看他不爽就打他，也沒(méi)什么大不了；而對(duì)于學(xué)校、家長(zhǎng)而言，校園霸凌通常也只是孩子間的惡作劇。這樣錯(cuò)誤的觀念，往往會(huì)造成很多不可挽回的痛苦。