11月6日下午14:00，天臺(tái)崗小學(xué)集團(tuán)“書(shū)香大閱讀”暨天臺(tái)崗融創(chuàng)小學(xué)第九屆“融創(chuàng)杯”詩(shī)詞大會(huì)決賽在南岸區(qū)天臺(tái)崗融創(chuàng)小學(xué)舉行，最終在全場(chǎng)熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)在天臺(tái)崗小學(xué)教育集團(tuán)的8個(gè)校點(diǎn)同時(shí)展開(kāi)，歷時(shí)一個(gè)月，經(jīng)過(guò)班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)的層層選拔，最終8支隊(duì)伍共32名學(xué)生進(jìn)入決賽。

此次活動(dòng)邀請(qǐng)到了知名兒童文學(xué)作家雨瀨、重慶市詩(shī)詞協(xié)會(huì)助理梅疏影等知名人士擔(dān)任嘉賓。他們不僅為活動(dòng)增添了色彩，更為學(xué)生們提供了一個(gè)近距離接觸和感受詩(shī)詞魅力的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)開(kāi)始前，天臺(tái)崗融創(chuàng)小學(xué)校長(zhǎng)李佳上臺(tái)致辭，對(duì)所有參與活動(dòng)的師生表示了感謝和鼓勵(lì)。他提到，天臺(tái)崗小學(xué)教育集團(tuán)以共建集團(tuán)資源中心的發(fā)展思路，將各個(gè)校區(qū)的最優(yōu)資源進(jìn)行最大化挖掘和最廣泛應(yīng)用，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)生的集團(tuán)化辦學(xué)愿景。天臺(tái)崗融創(chuàng)小學(xué)作為集團(tuán)大閱讀資源中心，引領(lǐng)書(shū)香大閱讀，讓書(shū)香成為現(xiàn)實(shí)，加大優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)力度，持續(xù)做強(qiáng)做優(yōu)學(xué)校特色。詩(shī)詞大會(huì)作為天臺(tái)崗融創(chuàng)小學(xué)的傳統(tǒng)文化辦學(xué)特色，歷經(jīng)9年的沉淀與發(fā)展，已成為學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的一項(xiàng)重要活動(dòng)。學(xué)生在祖國(guó)語(yǔ)言文字中感受詩(shī)詞之美的同時(shí)，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

本次詩(shī)詞大會(huì)的比賽環(huán)節(jié)精彩紛呈，充分展示了參賽孩子們的詩(shī)詞才華和儲(chǔ)備量。第一輪比賽中，孩子們?cè)邳c(diǎn)字成詩(shī)環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出對(duì)詩(shī)詞的敏銳感知和語(yǔ)言表達(dá)能力。他們根據(jù)隨機(jī)抽取的字或詞，迅速組成一首首優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)詞，表達(dá)出對(duì)生活的熱愛(ài)和感悟。搶答題環(huán)節(jié)則考驗(yàn)了孩子們的快速反應(yīng)和知識(shí)儲(chǔ)備，參賽者們爭(zhēng)先恐后地回答各種詩(shī)詞相關(guān)問(wèn)題，展現(xiàn)出他們對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。詩(shī)詞接龍環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮，孩子們紛紛以詩(shī)會(huì)友，用詩(shī)詞表達(dá)自己的思想和情感，展現(xiàn)了他們的文學(xué)素養(yǎng)和才華。

第二輪比賽中，名章尋蹤記、窺詞猜詩(shī)和搶答題等環(huán)節(jié)讓孩子們充分展示了對(duì)古代經(jīng)典詩(shī)詞的熟知程度和解讀能力。在名章尋蹤記環(huán)節(jié)中，孩子們需要根據(jù)給出的詩(shī)文片段，猜出對(duì)應(yīng)的古代名篇。這不僅考驗(yàn)了他們的詩(shī)詞鑒賞能力，也展示了他們對(duì)古代文學(xué)的深入了解。窺詞猜詩(shī)環(huán)節(jié)則讓孩子們通過(guò)關(guān)鍵詞或意象去猜測(cè)相應(yīng)的詩(shī)詞，這不僅需要他們對(duì)詩(shī)詞有較好的理解能力，還需要有敏銳的洞察力和想象力。搶答題環(huán)節(jié)再次考驗(yàn)了孩子們的快速反應(yīng)和知識(shí)儲(chǔ)備，他們紛紛使出渾身解數(shù)，為自己的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取寶貴的分?jǐn)?shù)。

第三輪比賽中，飛花令環(huán)節(jié)更是將詩(shī)詞大會(huì)推向新的高度。孩子們需要根據(jù)隨機(jī)抽取的關(guān)鍵詞或詩(shī)句，即興創(chuàng)作出與關(guān)鍵詞或詩(shī)句相關(guān)的詩(shī)詞。這不僅需要他們有扎實(shí)的詩(shī)詞功底，還需要有豐富的想象力和創(chuàng)造力。參賽者們紛紛展現(xiàn)出自己的詩(shī)詞才華和獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾為之驚嘆不已。

此外，活動(dòng)還點(diǎn)綴了師生們的精彩表演，令人目不暇接。首先登場(chǎng)的，是一群孩子們帶來(lái)的武術(shù)表演《英雄少年》。他們身姿矯健，招式靈活，一招一式都充滿力量和技巧，引來(lái)了觀眾們熱烈的掌聲和喝彩聲。

教師隊(duì)伍則通過(guò)誦讀《風(fēng)雅》，展現(xiàn)了一幅詩(shī)經(jīng)中琴棋書(shū)畫(huà)的美妙畫(huà)卷。他們聲情并茂的誦讀，仿佛將觀眾帶入了古代文人雅士的琴瑟之間，感受到了那份高雅與韻味。

而孩子們的巴烏合奏《象腳鼓敲起的時(shí)候》更是讓人陶醉。那悠揚(yáng)的旋律，動(dòng)聽(tīng)的音色，仿佛穿越了時(shí)空，將觀眾帶到了遙遠(yuǎn)的古代，領(lǐng)略到了那份獨(dú)特的民族風(fēng)情。

比賽結(jié)束后，兒童作家雨瀨上臺(tái)發(fā)表點(diǎn)評(píng)，她表示：“我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)如此盛大，如此有詩(shī)意如此歡樂(lè)的這樣的一個(gè)詩(shī)詞大會(huì)，然后我今天來(lái)到這個(gè)場(chǎng)合，我看到這么多熱愛(ài)詩(shī)詞，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)我們國(guó)學(xué)，熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的小朋友，我覺(jué)得非常的棒?！?/p>

重慶市詩(shī)詞協(xié)會(huì)助理梅疏影也上臺(tái)點(diǎn)評(píng)：“從這些小選手的身上我們看到了，這就是中國(guó)詩(shī)詞文化在他們身上浸潤(rùn)過(guò)以后的這種儒雅的精神真的非常棒。也感謝融創(chuàng)小學(xué)能夠把詩(shī)詞文化的這種種子播種到每個(gè)小朋友的心間，讓我看到了就是中國(guó)詩(shī)詞和巴渝詩(shī)詞的未來(lái)的希望?！?/p>

最終，詩(shī)意逍遙隊(duì)成功奪冠。校方領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓分別上臺(tái)為獲獎(jiǎng)的小選手們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并進(jìn)行了大合影留念。

此次活動(dòng)的成功舉辦，不僅提高了學(xué)生們對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)和欣賞能力，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。同時(shí)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、展示學(xué)校的辦學(xué)特色和提升社會(huì)影響力、推動(dòng)學(xué)生詩(shī)詞創(chuàng)作和文學(xué)創(chuàng)新以及營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍等方面都具有積極的作用。天臺(tái)崗融創(chuàng)小學(xué)作為集團(tuán)大閱讀資源中心，將繼續(xù)引領(lǐng)書(shū)香大閱讀，為更多的學(xué)生提供展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為他們的成長(zhǎng)注入更多的正能量。