酷暑炎夏，熱浪滾滾，當(dāng)整個(gè)世界都被熾烈包裹時(shí)，書(shū)頁(yè)間仿佛悄然開(kāi)啟了一扇通往清幽秘境的門扉，那里藏著一個(gè)截然不同的靜謐空間，引領(lǐng)我們逃離高溫的侵?jǐn)_，尋得一份內(nèi)心的平靜與澄明。

又是一期一會(huì)的新書(shū)書(shū)訊，與你分享近期若干好書(shū)：兩位文學(xué)巨匠跨越時(shí)空的心靈對(duì)話《羅曼·羅蘭：此人此作》；大學(xué)心理成長(zhǎng)、快速進(jìn)階完全指南《成長(zhǎng)總是從心開(kāi)始》；寫給所有人的讀書(shū)精進(jìn)指南《如何高效閱讀》……

01.《羅曼·羅蘭：此人此作》

[奧地利]斯蒂芬·茨威格 著

本書(shū)為茨威格傳記作品集之一，講述了從羅蘭的童年，直至1919年羅蘭的《精神獨(dú)立宣言》發(fā)表，與一般傳記不同，茨威格通過(guò)解讀貝多芬、莎士比亞、托爾斯泰等名人對(duì)羅蘭產(chǎn)生的重要影響，不拘泥于史實(shí)，從心理分析的角度講述了羅蘭的個(gè)性氣質(zhì)、人格形成、發(fā)展、變化的原因，分析了其人格魅力是如何形成的，表明了他那種不屈不撓的偉大精神和獨(dú)具特色的人格魅力，彰顯了羅蘭思想和作品的巨大影響力。這種創(chuàng)作方式賦予了作品強(qiáng)烈的感染力，讓讀者深刻感受羅蘭的人格魅力。

02.《成長(zhǎng)總是從心開(kāi)始：寫給大學(xué)生的36個(gè)心智錦囊》

嚴(yán)亮、許倚華 著

這是一本寫給當(dāng)代大學(xué)生的心理成長(zhǎng)之書(shū)，聚焦大學(xué)生關(guān)切的諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從入學(xué)適應(yīng)、人際溝通、實(shí)習(xí)實(shí)踐、時(shí)間管理、戀愛(ài)相處、升學(xué)就業(yè)、自我關(guān)懷這七個(gè)方面出發(fā)，以具體的生活場(chǎng)景為切入口，如轉(zhuǎn)專業(yè)、寢室關(guān)系、參加社團(tuán)、戀愛(ài)中的情緒管理等，回應(yīng)學(xué)生們的成長(zhǎng)困惑。通過(guò)閱讀本書(shū)，大學(xué)生可以對(duì)大學(xué)生活中的若干核心場(chǎng)景和發(fā)展命題有所了解，掌握和運(yùn)用心理學(xué)的思路框架、知識(shí)、態(tài)度和技能，順利應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，跨過(guò)成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。

03.《3分鐘瑜伽療愈術(shù)：隨時(shí)隨地都能輕松減壓》

王菁 著

這是一本寫給當(dāng)下年輕人的身心療愈之書(shū)。隨著生活節(jié)奏加快，人們壓力增加，如何排解和舒緩人們的心理壓力成為亟待解決的問(wèn)題。作者王菁擁有十多年瑜伽冥想方面的探索經(jīng)驗(yàn)，她將瑜伽療愈與身心減壓有效結(jié)合起來(lái)，用通俗的語(yǔ)言、可輕松落地的實(shí)操演練，按照家中、工作、休息日的不同場(chǎng)景，一步步闡釋何為“3分鐘瑜伽療愈術(shù)”，并教會(huì)你借助自己的力量，借助工作、生活環(huán)境中的空間就能做的簡(jiǎn)單練習(xí)，讓自己可以隨時(shí)隨地進(jìn)行自我減壓，收獲身心健康和喜樂(lè)。

04.《如何高效閱讀：寫給所有人的讀書(shū)精進(jìn)指南》

丁玥 著

看了很多書(shū)卻仿佛沒(méi)看？感覺(jué)掌握了很多知識(shí)但不知道應(yīng)該怎樣產(chǎn)出？比起讀過(guò)多少書(shū)，成年人閱讀的關(guān)鍵在于“讀后”怎樣將書(shū)中的知識(shí)活用在工作中。

閱讀有方法，輸出有技巧。本書(shū)立足于讀書(shū)領(lǐng)域，詳細(xì)闡述了“如何高效閱讀”，以幫助讀者解決閱讀速度慢、信息雜、無(wú)法精準(zhǔn)吸收知識(shí)等閱讀難題，并提供了一套從基礎(chǔ)到進(jìn)階一應(yīng)俱全的讀書(shū)方法論，比如如何選對(duì)好書(shū)、如何有效提煉書(shū)中的信息、如何用書(shū)中的觀點(diǎn)有力地表達(dá)、如何輸出一篇書(shū)評(píng)或讀書(shū)稿等，讓你越讀越能讀出干貨，從此告別翻不開(kāi)書(shū)、讀不下去、不過(guò)腦子、分享不出來(lái)的低效閱讀體驗(yàn)，精進(jìn)知識(shí)管理，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為一名有價(jià)值的知識(shí)生產(chǎn)者，逆轉(zhuǎn)平凡境遇，實(shí)現(xiàn)人生躍遷。

05.《心理學(xué)與我們：如何認(rèn)知自我與世界》

中國(guó)科學(xué)院心理研究所 主編

本書(shū)由中國(guó)科學(xué)院心理研究所主編，中國(guó)科學(xué)院心理研究所原所長(zhǎng)傅小蘭領(lǐng)銜撰寫，融入了中國(guó)科學(xué)院心理研究所眾多一線心理學(xué)專家多年的研究成果、精彩案例和豐富經(jīng)驗(yàn)，從語(yǔ)言習(xí)得、認(rèn)知發(fā)展、身體智慧、情緒調(diào)節(jié)、視覺(jué)世界、大腦透視六大篇章揭示心理學(xué)與我們的關(guān)系，幫助我們更好地認(rèn)知自我與世界。

幾歲開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)最合適？音樂(lè)訓(xùn)練能讓孩子變聰明嗎？眼見(jiàn)真的為實(shí)？如何識(shí)別謊言？本書(shū)每篇文章均以簡(jiǎn)單、直接的問(wèn)題切入主題，輔以極具可讀性的心理學(xué)原理闡述，并結(jié)合經(jīng)典的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、日常生活實(shí)例和生動(dòng)形象的漫畫插圖進(jìn)行輕松、有趣的解讀，不僅能啟發(fā)讀者解決當(dāng)前問(wèn)題，還能加深讀者對(duì)心理學(xué)原理的理解，將心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活中，讓心理學(xué)的發(fā)展真正服務(wù)于大眾與社會(huì)。本書(shū)兼具權(quán)威性、科普性、趣味性，對(duì)心理學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)人員以及普通大眾都具有重要的參考價(jià)值。

06.《友者生存4：為全世界加分》

李海峰、張弛、肖逸群 主編

每個(gè)人都有自身的價(jià)值，可以為世界添磚加瓦。

不斷提升自己，善待和幫助他人，世界會(huì)因你而不同。在本書(shū)中，你會(huì)邂逅38個(gè)用自己的力量改變他人的人。有的人從小家境貧寒，通過(guò)自己一路摸爬滾打，成為目標(biāo)達(dá)成教練，幫助他人達(dá)成個(gè)人目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)；有的人是北京大學(xué)心理學(xué)博士后，選擇成為一名心理學(xué)博主，讓大家擁有幸福的能力……每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的存在，都有自己獨(dú)特的價(jià)值和潛力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、思考和行動(dòng)，你會(huì)成為更好的自己，為自己加分，為全世界加分！

07.《中國(guó)博物館全書(shū) 第一輯（全十冊(cè)）》

紅糖美學(xué) 著

本套書(shū)分為10冊(cè)，聚焦于全國(guó)10個(gè)國(guó)家級(jí)博物館，包括但不限于中國(guó)國(guó)家博物館、故宮博物院、上海博物館、山東博物館和甘肅省博物館等。這套書(shū)不僅對(duì)每個(gè)博物館進(jìn)行了整體介紹，還深入挖掘了各個(gè)博物館的鎮(zhèn)館之寶及其背后的歷史故事和文化內(nèi)涵。本書(shū)首先介紹了博物館的定義、功能和發(fā)展歷程。它解釋了博物館的使命，即保護(hù)、研究、展示和傳播文化遺產(chǎn)，以及博物館在社會(huì)教育、旅游和文化產(chǎn)業(yè)中的作用。其次還展示了一些珍貴的文物和藝術(shù)藏品。

08.《服裝設(shè)計(jì)與手繪表達(dá)》

新蕾藝術(shù)學(xué)院 編著

本書(shū)有8章內(nèi)容，第1章為服裝設(shè)計(jì)效果圖入門，主要介紹了服裝設(shè)計(jì)效果圖的概念、藝術(shù)價(jià)值和常用工具；第2章為服裝設(shè)計(jì)考研手繪要點(diǎn)，主要介紹了服裝設(shè)計(jì)考研手繪的內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、版式設(shè)計(jì)、真題解析等內(nèi)容；第3章為服裝設(shè)計(jì)效果圖人體表現(xiàn)，主要介紹了人體骨骼、結(jié)構(gòu)、五官、頭發(fā)、四肢等的手繪表現(xiàn)方法；第4章為服裝設(shè)計(jì)效果圖的服裝表現(xiàn)，主要介紹了服裝與人體之間的關(guān)系，以及服裝的廓形表達(dá)；第5章為服飾單品繪制表現(xiàn)，主要介紹了帽子、首飾、眼鏡、圍巾、包袋等服飾單品的手繪表現(xiàn)方法；第6章為常見(jiàn)的服裝面料表現(xiàn)，主要介紹了牛仔、西裝、皮草等12種面料的手繪表現(xiàn)方法；第7章為功能性服裝表現(xiàn)技法，主要介紹了職業(yè)裝、運(yùn)動(dòng)裝、休閑裝等5種服裝的手繪表現(xiàn)技法；第8章為常見(jiàn)風(fēng)格服裝表現(xiàn)技法，介紹了迷彩服裝、格紋服裝、國(guó)內(nèi)外民族風(fēng)服裝等28種風(fēng)格服裝的手繪表現(xiàn)方法。

09.《計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)》

孫瀟、肖藝淵、尹桂花 主編

本書(shū)采用新穎的情景案例教學(xué)方式，知行合一，尤其注重強(qiáng)化讀者的實(shí)踐操作技能,在編寫過(guò)程中力求語(yǔ)言精練、內(nèi)容實(shí)用、操作步驟詳略得當(dāng)，并采用了大量圖片，以方便學(xué)生自學(xué)。全書(shū)包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows案例、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與Intenet應(yīng)用案例、word案例、Excel案例、PowerPoint案例等模塊。模塊中的案例都經(jīng)過(guò)精心挑選，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性。在介紹每個(gè)案例時(shí)，大都以“情景設(shè)計(jì)—制作流程—任務(wù)實(shí)現(xiàn)—相關(guān)知識(shí)—拓展與提高—思考與練習(xí)”的流程進(jìn)行組織，盡力將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都完全融合到具體的實(shí)際操作中。

10.《專業(yè)課程思政的探索與實(shí)踐》

王振威 著

本書(shū)主要圍繞《農(nóng)村社會(huì)工作》這門課程的教學(xué)過(guò)程，介紹了課程思政教學(xué)的一些相關(guān)理論和方法，嘗試著將課程思政元素融入到課程教學(xué)之中。該書(shū)較為全面的展現(xiàn)了課程思政教學(xué)理念的發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)了課程思政在教學(xué)教育中的重要作用，指出課程思政實(shí)施必須充分注重實(shí)踐與理論的結(jié)合。該書(shū)通過(guò)一些具體的農(nóng)村社會(huì)工作案例，展示了如何通過(guò)實(shí)踐將課程思政落到教學(xué)過(guò)程中。本書(shū)通過(guò)具體的課程思政案例教學(xué)為今后從事農(nóng)村社會(huì)工作的實(shí)踐者提供了有益的思路和方法。

11.《聚焦中國(guó)的國(guó)際比較教育研究》

萬(wàn)秀蘭、孫志遠(yuǎn) 編著

本書(shū)首先論述了比較教育的簡(jiǎn)史、概念、理論譜系和方法論譜系，以幫助讀者掌握比較教育研究的基本理論和方法。其次，本書(shū)選擇了對(duì)發(fā)展中國(guó)家教育改革與發(fā)展至關(guān)重要的十大議題（包括教育管理體制、義務(wù)教育制度、高等教育大眾化進(jìn)程、教師專業(yè)發(fā)展、職業(yè)教育改革、掃盲制度、弱勢(shì)群體高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)保障、大學(xué)科研、高等教育國(guó)際化、母語(yǔ)教學(xué)建構(gòu)路徑等），進(jìn)行了中國(guó)與各主題代表性國(guó)家的比較研究，以揭示中國(guó)在這些議題上的改革思路和實(shí)踐與其他國(guó)家的異同。一方面探討中國(guó)教育進(jìn)一步改革可借鑒的觀念和措施，另一方面探討中國(guó)教育可供其他發(fā)展中國(guó)家甚至發(fā)達(dá)國(guó)家借鑒的特色經(jīng)驗(yàn)。

12.《婦科單孔腹腔鏡手術(shù)（全媒體版）》

杜欣、鄒倩、劉玉蘭 主編

本書(shū)是優(yōu)生優(yōu)育臨床診療技術(shù)及母嬰保健叢書(shū)。

本書(shū)共十九章，內(nèi)容包括單孔腹腔鏡手術(shù)概況、婦科單孔腹腔鏡手術(shù)適應(yīng)證和禁忌證、單孔腹腔鏡手術(shù)相關(guān)設(shè)備與器械、單孔腹腔鏡手術(shù)特點(diǎn)及優(yōu)劣勢(shì)、單孔腹腔鏡手術(shù)要點(diǎn)、單孔腹腔鏡手術(shù)入路、單孔腹腔鏡手術(shù)標(biāo)本取出方法、單孔腹腔鏡手術(shù)并發(fā)癥、加速康復(fù)外科在單孔腹腔鏡手術(shù)中的應(yīng)用、單孔腹腔鏡手術(shù)在輸卵管疾病中的應(yīng)用、單孔腹腔鏡手術(shù)在卵巢疾病中的應(yīng)用、單孔腹腔鏡手術(shù)在子宮疾病中的應(yīng)用、單孔腹腔鏡手術(shù)在惡性腫瘤中的應(yīng)用、經(jīng)陰道單孔腹腔鏡手術(shù)、免氣腹單孔腹腔鏡手術(shù)在婦科疾病中的應(yīng)用、機(jī)器人單孔腹腔鏡手術(shù)在婦科疾病中的應(yīng)用、多科聯(lián)合的單孔腹腔鏡手術(shù)、經(jīng)臍單孔腹腔鏡手術(shù)患者護(hù)理、困難及特殊單孔腹腔鏡手術(shù)案例精選。

本書(shū)適合婦科醫(yī)生，特別是基層醫(yī)院婦科醫(yī)生及對(duì)單孔腹腔鏡手術(shù)感興趣的醫(yī)務(wù)工作者使用。

13.《電動(dòng)汽車用永磁電機(jī)模型預(yù)測(cè)控制》

花為、黃文濤 著

當(dāng)前國(guó)內(nèi)關(guān)于FSPM電機(jī)控制策略的研究大多集中于傳統(tǒng)FOC策略，且主要面向三相電機(jī)，而關(guān)于MPC和多相FSPM電機(jī)控制的研究相對(duì)較少，特別是多相FSPM電機(jī)的容錯(cuò)MPC方法。本書(shū)將以此為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)FSPM電機(jī)模型預(yù)測(cè)控制策略進(jìn)行深入探究。為拓展該類型電機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域，本書(shū)將主要從以下方面展開(kāi)：首先，本書(shū)從模型預(yù)測(cè)控制出發(fā)，針對(duì)三相FSPM電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)了三相FSPM電機(jī)模型預(yù)測(cè)電流控制方法和模型預(yù)測(cè)轉(zhuǎn)矩控制方法。通過(guò)分析預(yù)測(cè)模型和價(jià)值函數(shù)，探索兩種MPC方法之間的內(nèi)在聯(lián)系，并利用仿真和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。從控制策略的角度出發(fā)，深入分析三相電機(jī)MPTC控制轉(zhuǎn)矩脈動(dòng)的產(chǎn)生原因，例如為了降低定位力矩對(duì)系統(tǒng)輸出轉(zhuǎn)矩的影響，從轉(zhuǎn)矩產(chǎn)生的機(jī)理出發(fā)提出FSPM電機(jī)定位力矩補(bǔ)償方法。本書(shū)還將補(bǔ)充在采用模型預(yù)測(cè)控制策略中對(duì)于開(kāi)路故障的診斷。接下來(lái)本書(shū)將圍繞多相FSPM電機(jī)闡述相關(guān)內(nèi)容。本書(shū)以五相電機(jī)為例，繼續(xù)圍繞模型預(yù)測(cè)控制來(lái)探尋多相電機(jī)的控制策略。與三相FSPM電機(jī)研究相似，對(duì)多相FSPM電機(jī)的開(kāi)路故障容錯(cuò)的模型預(yù)測(cè)控制進(jìn)行探究。

14.《酒店接待服務(wù)知識(shí)大全（下冊(cè)）》

彼得·韋爾夫爾、因內(nèi)斯·魏森施泰納-威斯勒 著

酒店接待項(xiàng)目是旅游服務(wù)業(yè)的一項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目，它是酒店關(guān)鍵的形象窗口，更是一門對(duì)客接待服務(wù)藝術(shù)。經(jīng)濟(jì)全球化和人口流動(dòng)變化以及交通的方便快捷，極大地推動(dòng)了酒店旅游業(yè)的繁榮發(fā)展，同時(shí)對(duì)酒店服務(wù)管理的前臺(tái)接待提出了新的更高要求。本書(shū)根據(jù)世界技能大賽比賽中對(duì)選手的技能要求設(shè)置內(nèi)容，以詞條為展現(xiàn)形式，輔以豐富的視頻資源加以闡釋。主要包括:職業(yè)形象、禮儀修養(yǎng)、溝通表達(dá)藝術(shù)、賓客公共關(guān)系、銷售技巧、書(shū)面英語(yǔ)和口語(yǔ)表達(dá)、旅游文化知識(shí)、解決突發(fā)事件的能力、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、收銀知識(shí)、預(yù)定程序、接待問(wèn)詢、入住退房等業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的熟練應(yīng)用。這些服務(wù)技能決定客人的滿意度，影響酒店服務(wù)的品質(zhì)聲譽(yù)，因此也是本書(shū)的著重介紹的內(nèi)容。

15.《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》

胡春華、趙清露 主編

本書(shū)密切結(jié)合當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)理論和大數(shù)據(jù)相結(jié)合的現(xiàn)實(shí)需要，以我國(guó)的會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為指引，引入數(shù)字資源，系統(tǒng)介紹了會(huì)計(jì)學(xué)的概念、職能與目標(biāo)、會(huì)計(jì)核算的前提要求、會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)賬戶、借貸記賬法及其在工業(yè)企業(yè)中的應(yīng)用、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查及會(huì)計(jì)報(bào)告的編制。書(shū)中每章章末提供了思考題及配套練習(xí)題，具有較高的實(shí)用價(jià)值。

本書(shū)理論知識(shí)與相關(guān)案例相結(jié)合，教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合，且編寫體例科學(xué)，便于學(xué)生更好地進(jìn)行會(huì)計(jì)知識(shí)的融會(huì)貫通，在掌握會(huì)計(jì)理論知識(shí)的過(guò)程中也能及時(shí)甄別崗位風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)守會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

本書(shū)可供高?；?qū)？圃盒Ｏ嚓P(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)、參考，也可為專業(yè)人士提供借鑒和參考。

16.《酒店財(cái)務(wù)管理》

黃昕、梁汝、何夏蓓 主編

本教材的創(chuàng)新點(diǎn)首先是編寫的視角是站在經(jīng)營(yíng)管理者的角度，而不是財(cái)務(wù)部的角度去進(jìn)行內(nèi)容的組織和編寫。重點(diǎn)培養(yǎng)非財(cái)務(wù)背景的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)專業(yè)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理工作的認(rèn)知、對(duì)財(cái)務(wù)組織管理的認(rèn)知、對(duì)收入管理的認(rèn)知、對(duì)成本和費(fèi)用的認(rèn)知、對(duì)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)的分析。使得非財(cái)務(wù)背景的高職教師也可以從事這門課的教學(xué)工作。適用于高等職業(yè)院校酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)專業(yè)的學(xué)生；酒店業(yè)非財(cái)務(wù)背景的管理人員。

17.《國(guó)際供應(yīng)鏈管理》

龐燕、王忠偉 主編

本書(shū)擬系統(tǒng)介紹國(guó)際供應(yīng)鏈管理國(guó)際供應(yīng)鏈的相關(guān)知識(shí)體系。包括國(guó)際供應(yīng)鏈管理的內(nèi)涵、國(guó)際供應(yīng)鏈管理產(chǎn)生的背景、以及國(guó)際供應(yīng)鏈發(fā)展的動(dòng)因與特征；國(guó)際供應(yīng)鏈視角下的全球采購(gòu)理論，全球采購(gòu)計(jì)劃，全球供應(yīng)商市場(chǎng)分析，全球采購(gòu)流程，全球采購(gòu)供應(yīng)商選擇與評(píng)估，全球采購(gòu)成本管理，全球采購(gòu)績(jī)效評(píng)價(jià)等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；國(guó)際供應(yīng)鏈海外倉(cāng)運(yùn)作，如保稅倉(cāng)儲(chǔ)和配送管理、保稅倉(cāng)儲(chǔ)及配送管理的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)等；國(guó)際物流與供應(yīng)鏈金融，根據(jù)特定行業(yè)供應(yīng)鏈上的真實(shí)貿(mào)易背景和供應(yīng)鏈核心企業(yè)的信用水平，以貿(mào)易自償性中未來(lái)預(yù)期的現(xiàn)金流為直接還款來(lái)源，以控制物流及資金流為風(fēng)險(xiǎn)控制手段，對(duì)供應(yīng)鏈上位于不同國(guó)家或地區(qū)的上下小游企業(yè)進(jìn)出口貿(mào)易提供綜合融資服務(wù)，能達(dá)到多方共贏的目的；國(guó)際供應(yīng)鏈運(yùn)作戰(zhàn)略與協(xié)同管理、國(guó)際供應(yīng)鏈的智慧化管理；國(guó)際供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理，如國(guó)際供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)管理流程、風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施；國(guó)際供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)的基本流程、指標(biāo)體系與方法等。

18.《文化遺產(chǎn)管理規(guī)劃：場(chǎng)所及其意義》

肯·泰勒、朱利奧·威爾迪尼 編著

本書(shū)對(duì)不斷擴(kuò)大的文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域進(jìn)行了全面分析，介紹了作者在教學(xué)和國(guó)際實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)，探討了日益復(fù)雜的城市轉(zhuǎn)型中的遺產(chǎn)思維模式正在發(fā)生的變化，敘述了相關(guān)理論如何與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，并為專業(yè)實(shí)踐提供思路。本書(shū)總結(jié)了過(guò)去40年國(guó)際上文化遺產(chǎn)實(shí)踐的發(fā)展與變化，提出了文化遺產(chǎn)管理規(guī)劃需要基于文化態(tài)度和實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)了遺產(chǎn)規(guī)劃和管理在城市更新和發(fā)展中的關(guān)鍵作用。本書(shū)提倡以人為中心的文化遺產(chǎn)管理方法。

19.《以信息化促進(jìn)農(nóng)村教育生態(tài)建設(shè)研究》

雷勵(lì)華 著

本書(shū)主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：一是面向鄉(xiāng)村振興的農(nóng)村教育及其信息化現(xiàn)狀調(diào)研與需求。二是從生態(tài)系統(tǒng)模型構(gòu)建和生態(tài)因子模型構(gòu)建兩個(gè)方面研究信息化環(huán)境下的農(nóng)村教育構(gòu)建。三是信息化促進(jìn)農(nóng)村教育生態(tài)建設(shè)的“三位一體”模式頂層設(shè)計(jì)。四是信息化促進(jìn)農(nóng)村教育生態(tài)主體內(nèi)生性成長(zhǎng)的理論與實(shí)踐探究。五是信息化促進(jìn)農(nóng)村教育生態(tài)環(huán)境創(chuàng)新性優(yōu)化的理論與實(shí)踐探究。六是內(nèi)涵式均衡發(fā)展視角下信息化促進(jìn)農(nóng)村教育生態(tài)建設(shè)的實(shí)踐效果評(píng)估。

20.《Advanced Model-Based Charging Control for Lithium-Ion Batteries（基于先進(jìn)模型的鋰離子電池充電控制）》

歐陽(yáng)權(quán)、陳劍 著

可充電鋰離子電池因其能量密度高、循環(huán)壽命長(zhǎng)、成本下降等優(yōu)點(diǎn)，已廣泛應(yīng)用于從電動(dòng)汽車到微電網(wǎng)等眾多行業(yè)的儲(chǔ)能領(lǐng)域。充電是鋰離子電池補(bǔ)充和儲(chǔ)存能量的重要過(guò)程，充電策略的好壞極大地影響著鋰離子電池的性能和壽命。用精確的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)在充電過(guò)程中電池狀態(tài)的變化，基于先進(jìn)模型的充電策略可以提供優(yōu)異的充電性能，如延遲電池壽命的退化。因此，研究基于先進(jìn)模型的鋰離子電池充電控制策略具有重要的工程和學(xué)術(shù)價(jià)值?；诖?，本書(shū)將從基礎(chǔ)理論到實(shí)際設(shè)計(jì)和應(yīng)用，詳細(xì)介紹目前最先進(jìn)的基于模型的鋰離子電池充電控制技術(shù)，特別是在電池建模、狀態(tài)估計(jì)和最優(yōu)充電控制方面。此外，還介紹了一些必要的設(shè)計(jì)考慮因素，如集中式和領(lǐng)導(dǎo)-追隨結(jié)構(gòu)的電池組充電控制，為提高充電性能和延長(zhǎng)電池/電池組的壽命提供了出色的解決方案。本書(shū)所提供的豐富的材料和知識(shí)，可以讓我們從理論設(shè)計(jì)到工程應(yīng)用對(duì)電池充電控制技術(shù)有足夠的了解。

21.《高職院校博士學(xué)位教師引進(jìn)與發(fā)展研究》

徐珍珍、張曉超、王亞南 著

本書(shū)包含七章內(nèi)容，具體如下：第一章背景意義，主要闡述高職院校博士學(xué)位教師引進(jìn)與發(fā)展的重要性，交代相關(guān)實(shí)踐政策研究緣起、核心概念和研究設(shè)計(jì)等。第二章政策分析，依據(jù)國(guó)家新一線、一線、二線、三線等城市劃分，收集了60份高職院校人才引進(jìn)的政策文本，其中雙高校29份，非雙高校31份，并基于麥克唐納爾和艾莫爾的分類標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了基于政策工具 X 維度和博士學(xué)位教師引進(jìn)政策內(nèi)容要素 Y 維度的二維分析框架，并根據(jù)分析框架進(jìn)行編碼分析。 第三章實(shí)證調(diào)研，一方面是高職院校博士學(xué)位教師引進(jìn)情況，主要從引進(jìn)規(guī)模、引進(jìn)動(dòng)因、引進(jìn)制度、引進(jìn)待遇、引進(jìn)意愿等方面展開(kāi)，另一方面是高職院校博士學(xué)位教師發(fā)展情況，主要從發(fā)展路徑、發(fā)展期待、滿意度等方面展開(kāi)，并綜合組織視角和個(gè)體視角，全面呈現(xiàn)高職院校博士學(xué)位教師引進(jìn)與發(fā)展的現(xiàn)狀。第四章影響因素分析，嘗試以推拉理論為視角，構(gòu)建了高職院校博士學(xué)位教師引進(jìn)的推拉動(dòng)力模型，從推力、阻力、拉力、斥力等維度深入剖析高職院校博士學(xué)位教師引進(jìn)的影響因素，以此透視高職院校和博士學(xué)位教師的行為選擇，有助于增強(qiáng)高職院校博士學(xué)位教師引進(jìn)的針對(duì)性和成效性，更好地支撐高質(zhì)量發(fā)展需要。第五章生涯發(fā)展，基于高職院校博士學(xué)位教師生涯發(fā)展的路徑分析，進(jìn)一步研究生涯發(fā)展抉擇的影響因素、現(xiàn)實(shí)困境及成因，如“升本沖動(dòng)”與學(xué)校組織行為功利化、“教學(xué)為王”與學(xué)校辦學(xué)導(dǎo)向項(xiàng)目化、“類型不彰”與學(xué)校科研導(dǎo)向?qū)W科化、“行政為先”與學(xué)校組織運(yùn)行行政化等，構(gòu)建了高職院校博士學(xué)位教師生涯發(fā)展抉擇的決策模型。第六章典型案例，組織視角選取了職業(yè)技術(shù)大學(xué)、國(guó)家“雙高?！薄⒎恰半p高?！?個(gè)案例，個(gè)體視角選取了科研引領(lǐng)型、行政管理型、綜合發(fā)展型3個(gè)案例。第七章問(wèn)題與對(duì)策建議，基于上文高職院校博士學(xué)位教師引進(jìn)的政策供給、現(xiàn)狀調(diào)查、影響因素分析，以及引進(jìn)后的適應(yīng)與發(fā)展，本章節(jié)從“招不進(jìn)”和“用不好”兩個(gè)方面闡釋了高職院校博士學(xué)位教師引進(jìn)與發(fā)展的問(wèn)題，并基于“聚才有力、引才有策、育才有方、用才有術(shù)、留才有道”的邏輯主線，提出了促進(jìn)博士學(xué)位教師引進(jìn)與發(fā)展的對(duì)策建議。讀者對(duì)象主要包括職業(yè)教育研究人員、職業(yè)院校管理者、職業(yè)教育教師、各級(jí)政府的教育行政管理人員等。

22.《大學(xué)語(yǔ)文論叢 第3輯·第1卷（總第5卷）》

楊建波、石鋟、張鵬飛 主編

大學(xué)語(yǔ)文主要在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，也就是對(duì)民族語(yǔ)言、文學(xué)、文化的興趣，讓學(xué)生體味語(yǔ)文之美，人文之美，培養(yǎng)對(duì)民族語(yǔ)言文化的親近感、自豪感。大學(xué)語(yǔ)文同時(shí)具有綜合性和工具性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人文性的同時(shí)重視讀寫訓(xùn)練?！洞髮W(xué)語(yǔ)文論叢》主要登載學(xué)者專家、大語(yǔ)教師及其課程群里其他教師的學(xué)術(shù)成果與教學(xué)成果，突出理論性與實(shí)踐性，以期構(gòu)建大學(xué)語(yǔ)文完整的理論體系與教學(xué)體系、構(gòu)建符合漢語(yǔ)特點(diǎn)的中國(guó)大學(xué)語(yǔ)文教育體系。擬設(shè)欄目包括“課程與教學(xué)”“教材與教法”“教師與學(xué)生”“學(xué)科覽勝”“學(xué)術(shù)集萃”“文化擷英”“佳作咀華”“微型論壇”等。

23.《CI企業(yè)形象設(shè)計(jì)項(xiàng)目式教程》

施少婷、陳曦、盧娟 主編

本教材內(nèi)容依據(jù)CI2.0企業(yè)形象設(shè)計(jì)真實(shí)項(xiàng)目的工作流程，進(jìn)行“項(xiàng)目——工作任務(wù)”式教學(xué)處理，分為1個(gè)緒論、4個(gè)項(xiàng)目、22個(gè)工作任務(wù)。按照企業(yè)形象設(shè)計(jì)流程培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，讓學(xué)生的技能提升與企業(yè)需求相適應(yīng)，從而有效達(dá)成培養(yǎng)廣告人才的教學(xué)目標(biāo)。本教材配有多個(gè)教學(xué)視頻、教學(xué)PPT、幾十套習(xí)題集、多個(gè)優(yōu)秀案例等教學(xué)資源。

24.《雷達(dá)裝備測(cè)試性理論與應(yīng)用》

胡冰、林強(qiáng)、盛文、杜小帥、陳佳君 編著

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了雷達(dá)裝備測(cè)試性理論與應(yīng)用，主要包括雷達(dá)裝備測(cè)試性的相關(guān)概念、測(cè)試性要求與確定、測(cè)試性建模、測(cè)試性分配、測(cè)試性預(yù)計(jì)、測(cè)試性分析、測(cè)試性設(shè)計(jì)、診斷策略設(shè)計(jì)、測(cè)試性試驗(yàn)與評(píng)價(jià)，內(nèi)容系統(tǒng)性、理論性、針對(duì)性和應(yīng)用性較強(qiáng)。

本書(shū)可作為雷達(dá)裝備保障工程、雷達(dá)工程、預(yù)警探測(cè)、后勤與裝備保障等相關(guān)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)參考書(shū)，也可作為從事雷達(dá)裝備論證、研制、生產(chǎn)、使用的工程技術(shù)人員和管理人員的技術(shù)參考書(shū)。

25.《BUILDIPRO 薄壁輕鋼房屋結(jié)構(gòu)深化設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》

郭保生、強(qiáng)海龍、張濤、吳鑫文 主編

本書(shū)為指導(dǎo)建筑設(shè)計(jì)師使用BUILDIPRO軟件編寫而成。中文版BUILDIPRO 3.0鋼構(gòu)建筑三維設(shè)計(jì)軟件是大禾眾邦出品的重輕結(jié)合設(shè)計(jì)軟件，將鋼結(jié)構(gòu)建筑里的重鋼設(shè)計(jì)與輕鋼設(shè)計(jì)進(jìn)行整合，將傳統(tǒng)獨(dú)立、分離的設(shè)計(jì)融合到一起，不僅讓設(shè)計(jì)展示的視覺(jué)上更為直觀，同時(shí)軟件還支持將重鋼、輕鋼結(jié)構(gòu)的構(gòu)件、零部件加工圖，以及數(shù)控生產(chǎn)文件，實(shí)現(xiàn)拆分導(dǎo)出。 本書(shū)詳細(xì)介紹了軟件的安裝操作及設(shè)計(jì)流程，并配有視頻講解，從根本上解決設(shè)計(jì)師在重輕結(jié)合項(xiàng)目中的痛點(diǎn)，讓整個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程更流暢、精準(zhǔn)。希望該書(shū)能幫助設(shè)計(jì)師在使用軟件過(guò)程中高效完成設(shè)計(jì)工作。

26.《全媒體動(dòng)畫片基礎(chǔ)教程》

全媒體專業(yè)教材編委會(huì) 編

本書(shū)主要針對(duì)高校學(xué)生及從業(yè)人員，助其對(duì)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)動(dòng)漫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)。全書(shū)共分為六章，第一章為網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫劇本創(chuàng)作，具體介紹網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫劇本的寫作，包括人物塑造、故事塑造、劇本改編、創(chuàng)作技巧等方面；第二章為網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫角色形象設(shè)計(jì)，分別從角色形象比例圖、角色形象轉(zhuǎn)換圖、角色形象表情圖、角色形象透視圖進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)；第三章為網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)，主要講解網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法與技巧、場(chǎng)景空間構(gòu)成、以及網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的光影造型等內(nèi)容；第四章為網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫動(dòng)作設(shè)計(jì)，主要講解一般運(yùn)動(dòng)規(guī)律、人物常規(guī)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)物常規(guī)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；第五章為數(shù)字化后期制作，主要講解數(shù)字動(dòng)畫影像合成、動(dòng)畫剪輯藝術(shù)以及后期制作的基礎(chǔ)知識(shí)；第六章為經(jīng)典案例評(píng)析。

27.《全媒體信息審核教程》

全媒體專業(yè)教材編委會(huì) 編

本書(shū)通過(guò)體內(nèi)、體外實(shí)驗(yàn)分別研究野馬追內(nèi)酯A和野馬追內(nèi)酯B在肝癌中的作用。筆者利用裸鼠皮下成瘤實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ吞骄恳榜R追內(nèi)酯A和野馬追內(nèi)酯B對(duì)腫瘤生長(zhǎng)的影響；通過(guò)顯微鏡觀察、CCK8檢測(cè)、BrdU染色、軟瓊脂克隆形成實(shí)驗(yàn)探究野馬追內(nèi)酯A和野馬追內(nèi)酯B對(duì)肝癌細(xì)胞增殖和遷移的影響；通過(guò)CCK8檢測(cè)、流式細(xì)胞術(shù)、電鏡技術(shù)和免疫印跡評(píng)估野馬追內(nèi)酯A和野馬追內(nèi)酯B對(duì)細(xì)胞周期和細(xì)胞死亡的影響。

本書(shū)主要適用于中醫(yī)藥科研工作者?，F(xiàn)階段介紹野馬追中藥材的相關(guān)書(shū)籍較少，本書(shū)對(duì)野馬追提取物抗肝癌作用進(jìn)行梳理，希望能夠挖掘出該藥物的更大價(jià)值，以便能更好地將其應(yīng)用于臨床疾病的治療。

28.《網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)內(nèi)容創(chuàng)作教程》

全媒體專業(yè)教材編委會(huì) 編

本書(shū)主要內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)各類節(jié)目的創(chuàng)作解析，共分六章，第一章為網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目概述，講解網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目的發(fā)展歷程以及當(dāng)代對(duì)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目 的分類；第二章為職業(yè)理念，主要講解對(duì)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目 創(chuàng)作者的職責(zé)和素養(yǎng)要求；第三章為網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目劇情類節(jié)目的創(chuàng)作，主要二大類為網(wǎng)絡(luò)劇和網(wǎng)絡(luò)電影；第四章為網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目非劇情類節(jié)目的創(chuàng)作，主要分為三大類，為網(wǎng)絡(luò)紀(jì)錄片、網(wǎng)絡(luò)形象片、短視頻和網(wǎng)絡(luò)公益廣告的創(chuàng)作；第五章為網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)欄目和活動(dòng)創(chuàng)作，主要分為四大類，分別為網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)科教與人文節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)直播；第六章為網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目的策略與保障，從政策上對(duì)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目的創(chuàng)作進(jìn)行解讀。本書(shū)主要適用對(duì)象為：傳媒專業(yè)的學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目的從業(yè)人員學(xué)習(xí)。

29.《全媒體運(yùn)營(yíng)教程》

全媒體專業(yè)教材編委會(huì) 編

本書(shū)共分為十個(gè)章節(jié)展開(kāi)論述：第一至第三章從理論上宏觀講解關(guān)于全媒體運(yùn)營(yíng)過(guò)程當(dāng)中的一些技巧與要點(diǎn)，后面四至九章則是從幾個(gè)突出代表運(yùn)營(yíng)平臺(tái)具體講解其中的應(yīng)對(duì)之道，在第十章則是給大家大致介紹下融合媒體的技術(shù)服務(wù)與運(yùn)營(yíng)等相關(guān)情況；還有，每個(gè)章節(jié)末尾有針對(duì)本章節(jié)內(nèi)容所設(shè)的思考題，這些題是學(xué)生學(xué)習(xí)完相應(yīng)章節(jié)后可供思考的開(kāi)放性問(wèn)題，無(wú)具體標(biāo)準(zhǔn)答案，而參考答案要么在本書(shū)中有所涉及要么需要大家去具體實(shí)踐擷取之。另外，為了更好地讓學(xué)生感受運(yùn)營(yíng)的細(xì)節(jié)注意點(diǎn)與思路把握點(diǎn)，特地在第四至第九章有加“實(shí)踐操作”這一子章節(jié)，希望學(xué)生在學(xué)有余力或者有志于此的情況下去實(shí)踐、去躬行并探索出屬于自己的且行之有效的全媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

30.《全媒體營(yíng)銷教程》

全媒體專業(yè)教材編委會(huì) 編

本書(shū)分為八個(gè)章節(jié)展開(kāi)論述：第一、二至從理論上講解網(wǎng)絡(luò)直播的概述、基本特征與背景；第三、四、五章講述網(wǎng)絡(luò)直播的設(shè)施、技巧和用戶分析；第六、七章講述網(wǎng)絡(luò)直播的盈利模式和價(jià)值延伸等；第八章講述直播行業(yè)前景與成在問(wèn)題的思考。書(shū)中有針對(duì)時(shí)下不同網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的介紹與直播帶貨經(jīng)典案例的分析，提出很多主播在直播中所需要的職業(yè)素養(yǎng)與直播技巧等。針對(duì)學(xué)生更好的掌握直播的技能，提高直播行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。本書(shū)通過(guò)經(jīng)典案例的介紹，既可以提高主播的能力，又可以幫助從業(yè)人員或創(chuàng)作人員了解行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高職業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到迅速進(jìn)入行業(yè)。

31.《網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員參賽組合及競(jìng)技能力特征研究 ——以男子單打世界著名運(yùn)動(dòng)員為例》

張昌愛(ài) 著

本書(shū)主要內(nèi)容為世界精英級(jí)男子單打網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員參賽及競(jìng)技能力特征研究。以費(fèi)德勒、德約科維奇、納達(dá)爾、穆雷、瓦林卡自轉(zhuǎn)入職業(yè)賽場(chǎng)以來(lái)的職業(yè)生涯的參賽組合特征和競(jìng)技能力特征為研究對(duì)象，對(duì)職業(yè)生涯所處的不同階段進(jìn)行賽事的選擇與組合和競(jìng)技能力特征進(jìn)行分析，以期為我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員職業(yè)規(guī)劃及技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與部署提供借鑒。本書(shū)適合網(wǎng)球教練員、運(yùn)動(dòng)員閱讀，可為網(wǎng)球參賽和技戰(zhàn)術(shù)分析提供參考。

32.《湖北漢川藥用植物志》

張磊 主編

本書(shū)是湖北省漢川市首部資料齊全、翔實(shí)系統(tǒng)的地方性中草藥專著和中藥工具書(shū)，內(nèi)容具備一定專業(yè)性和權(quán)威性。

本書(shū)系統(tǒng)記載和論述了漢川市藥用植物，正文包括植物別名、基源、植物形態(tài)、生境分布、采收加工、藥材性狀、性味歸經(jīng)、功能主治、附方等內(nèi)容。全面反映漢川市中草藥資源的分布，系統(tǒng)總結(jié)漢川市醫(yī)藥人員和廣大人民群眾使用中草藥的經(jīng)驗(yàn)，為臨床、教學(xué)、科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等部門提供詳實(shí)和必要的資料，本書(shū)不僅適用于藥學(xué)專業(yè)人士，而且也為中藥和植物愛(ài)好者提供了學(xué)術(shù)參考。

本書(shū)以通用的植物學(xué)分類系統(tǒng)為綱目，共收載藥用植物200余種，分別介紹其形態(tài)特征、生境分布、藥用部位、采收加工、性味歸經(jīng)、功能主治、用法用量等內(nèi)容，并配有彩色植物圖片。

33.《湖北赤壁市濕地鳥(niǎo)類圖鑒》

覃瑞、劉虹、方高松 主編

赤壁市位于湖北省東南部，濕地資源非常豐富，最具代表性有陸水湖、黃蓋湖、西涼湖三處大型湖泊濕地。濕地是自然界中最富生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)和人類最重要的生存環(huán)境之一，赤壁市濕地生境類型眾多，為濕生、水生生物物種創(chuàng)造了豐富的棲息生境。在野外科學(xué)考察的基礎(chǔ)上，本書(shū)收錄了赤壁市濕地鳥(niǎo)類16目35科90種。目、科、屬分類采用《中國(guó)動(dòng)物志》分類系統(tǒng)，每一種鳥(niǎo)類均配以彩色照片，所有圖片均為作者拍攝。我們力求使本書(shū)成為一部融科學(xué)、實(shí)用、藝術(shù)欣賞于一體的參考資料。

34.《知識(shí)產(chǎn)權(quán)與標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)務(wù)》

皇甫靜、景秀眉 主編

本教材由知識(shí)產(chǎn)權(quán)和標(biāo)準(zhǔn)化兩部分共九章組成。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)部分深入系統(tǒng)地討論了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念、特點(diǎn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的發(fā)展趨勢(shì)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的取得，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的運(yùn)用，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系等。在標(biāo)準(zhǔn)化部分，從人才需求和職業(yè)技能出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了標(biāo)準(zhǔn)化的基本概念、標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值和使用價(jià)值、我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)化工作，標(biāo)準(zhǔn)種類，標(biāo)準(zhǔn)的制定，標(biāo)準(zhǔn)化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的融合，構(gòu)成了較為完整的標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識(shí)體系。

本教材體系新穎，內(nèi)容充實(shí)、淺顯易懂。各章均配有思維導(dǎo)圖和學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)，同時(shí)以數(shù)字資源形式呈現(xiàn)部分案例分析、拓展內(nèi)容，以便提高學(xué)生的實(shí)踐能力。本教材可作為財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、公安與司法大類專業(yè)的師生使用，也可作為通識(shí)類教材使用。

35.《旅游電子商務(wù)》

白露、楊瓊 主編

本書(shū)以旅游電子商務(wù)人才實(shí)際需求為主線，深入貫徹黨的二十大精神要求及國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，加強(qiáng)新技術(shù)、新應(yīng)用與旅游業(yè)的深度融合，以認(rèn)識(shí)旅游電子商務(wù)為開(kāi)端，由淺入深、逐層遞進(jìn)，介紹旅游電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、旅游搜索引擎營(yíng)銷、旅游新媒體營(yíng)銷、旅游電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理和旅游電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，滿足旅游網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)推廣、新媒體營(yíng)銷、數(shù)據(jù)分析等職業(yè)崗位需求，以期培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)思維和場(chǎng)景化思維的旅游電子商務(wù)人才。

36.《長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶典型大中城市多源有機(jī)固廢物質(zhì)流與能量流》

周愛(ài)姣 編著

《長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶典型大中城市多源有機(jī)固廢物質(zhì)流與能量流》貫徹“共抓大保護(hù)、不搞大開(kāi)發(fā)”的發(fā)展戰(zhàn)略，響應(yīng)“無(wú)廢城市”的國(guó)家雙碳目標(biāo)，基于物性模型完備的Aspen Plus穩(wěn)態(tài)流程模擬系統(tǒng)建模，結(jié)合物質(zhì)流和能量流耦合分析多源有機(jī)固廢工藝中的過(guò)程態(tài)，探討了長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶有機(jī)固廢資源化關(guān)鍵技術(shù)、精準(zhǔn)化優(yōu)化模式和區(qū)域化產(chǎn)業(yè)增效。

本書(shū)從多方位研究了多源有機(jī)固廢協(xié)同運(yùn)作模型的效能和影響因素，在熱解制炭、焚燒發(fā)電、水泥窯協(xié)同、厭氧發(fā)酵等工藝基礎(chǔ)上，量化多源有機(jī)固廢處理的無(wú)害化和精細(xì)化，節(jié)約資源消耗、降低碳源排放和提升產(chǎn)業(yè)效益，探討有機(jī)固廢資源—能源—循環(huán)的可持續(xù)發(fā)展路徑。本書(shū)基于“兩園一鏈”靜脈經(jīng)濟(jì)綜合體的新模式，聚焦探索集約式綜合固廢污染治理產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)，從多角度解析協(xié)同模式下研究園區(qū)資源的利用效率和能量流動(dòng)路徑，為實(shí)現(xiàn)有機(jī)固廢全鏈條精準(zhǔn)治理和資源化利用奠定基礎(chǔ)。

希望本書(shū)能為從事多源有機(jī)固廢資源化研究的相關(guān)人士及團(tuán)體提供數(shù)據(jù)支持及工藝優(yōu)化思路。

37.《多類型表面缺陷機(jī)器視覺(jué)檢測(cè)方法研究》

舒雨鋒 著

本文在全面調(diào)研工業(yè)領(lǐng)域缺陷檢測(cè)現(xiàn)狀的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)工業(yè)領(lǐng)域中表面缺陷檢測(cè)因?yàn)闃颖緮?shù)量不足、檢測(cè)精度和實(shí)時(shí)性要求高、缺陷種類繁多等各種難題。這樣，在進(jìn)行多類型表面缺陷檢測(cè)時(shí)，基于機(jī)器視覺(jué)的檢測(cè)方法在實(shí)際應(yīng)用時(shí)十分困難，為了解決這些難題，本文根據(jù)多類型表面缺陷檢測(cè)中存在缺陷樣本稀少且樣本搜集困難、缺陷檢測(cè)中算法模型多且檢測(cè)成本高、缺陷種類繁多且檢測(cè)場(chǎng)景復(fù)雜等問(wèn)題，提出了基于深度學(xué)習(xí)的技術(shù)解決方案，采用生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)、目標(biāo)檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)和遷移學(xué)習(xí)等最前沿的深度學(xué)習(xí)技術(shù)手段建立了完善的缺陷樣本數(shù)據(jù)集，提高了缺陷檢測(cè)的精度，并且對(duì)不同種類缺陷檢測(cè)快速地訓(xùn)練新模型，同時(shí)還設(shè)計(jì)了一個(gè)多類型表面缺陷智能視覺(jué)檢測(cè)的Web在線系統(tǒng)，整合了三種技術(shù)方案，并且可以實(shí)時(shí)顯示多類型表面缺陷檢測(cè)的效果。

38.《中華文化導(dǎo)論（英文）》

梁書(shū)軒、萬(wàn)志紅 主編

本教材以介紹中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為主線，從中國(guó)古代哲學(xué)思想、文學(xué)藝術(shù)、教育、科技、體育、中醫(yī)、傳統(tǒng)節(jié)日、對(duì)外交流、旅游等角度深入中國(guó)文化的核心內(nèi)容，揭示中國(guó)文化的特點(diǎn)。

39.《輪機(jī)概論》

張本、黃海 主編

全書(shū)分四大篇，共十四章，對(duì)現(xiàn)代船舶“輪機(jī)”設(shè)備組成、工作原理和基本作用作了比較完整的介紹，分別講述：熱工基本知識(shí)；船舶主推進(jìn)動(dòng)力裝置，包括柴油機(jī)的基本知識(shí)，柴油機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及部件，柴油機(jī)系統(tǒng)，柴油機(jī)的起動(dòng)、換向、調(diào)速、操縱及運(yùn)行管理，船舶推進(jìn)裝置等；船舶輔機(jī)，包括船用泵，甲板機(jī)械，船舶制冷和空氣調(diào)節(jié)，船用輔助鍋爐和廢氣鍋爐，船舶防污染裝置，船舶通用系統(tǒng)，船舶電氣基礎(chǔ)等。本書(shū)除供航海技術(shù)專業(yè)的教材外，亦可供航海類有關(guān)專業(yè)的師生及輪機(jī)工程技術(shù)人員參考。

40.《新文科背景下民族院校公共管理人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐》

胡新麗 著

“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”是民族院校公共管理人才培養(yǎng)的核心。我們堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，立德樹(shù)人，為黨育人、為國(guó)育才，探索中國(guó)特色人才培養(yǎng)路徑。本書(shū)通過(guò)中南民族大學(xué)等院校的實(shí)踐，總結(jié)了“綜合改革試點(diǎn)”“國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)”等經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)闡述了以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線的西部卓越行政管理人才實(shí)驗(yàn)班和旨在培養(yǎng)具有家國(guó)情懷與全球競(jìng)爭(zhēng)力的新青年全球勝任力實(shí)驗(yàn)班的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)這些實(shí)踐案例的深入分析和研究，本書(shū)探討了公共管理人才培養(yǎng)的客觀規(guī)律與特點(diǎn)，為新文科背景下的民族院校提供了理論與實(shí)踐指導(dǎo)。本書(shū)旨在為民族地區(qū)培養(yǎng)具備家國(guó)情懷、鑄牢意識(shí)及精通政經(jīng)管法之道的專業(yè)治理人才，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

41.《等離子體物理基礎(chǔ)》

魏合林 主編

“等離子體物理基礎(chǔ)”教材基礎(chǔ)部分共九章，包括等離子體概述、單粒子軌道理論、等離子體中的碰撞與輸運(yùn)、磁流體力學(xué)、等離子體中的波、等離子體業(yè)衡與穩(wěn)定性、等離子體動(dòng)理學(xué)簡(jiǎn)介、低溫等離子體應(yīng)用和高溫等離子體應(yīng)用等。教材中盡量使用比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和數(shù)學(xué)過(guò)程描述等離子體中的物理現(xiàn)象，增加了大量的冬示以幫助學(xué)生對(duì)物理理論和現(xiàn)象的理解。作者還在教材的適當(dāng)章節(jié)把目前等離子體領(lǐng)域的一些重要研究進(jìn)展以簡(jiǎn)單易懂的形式展現(xiàn)，以便增加學(xué)生們對(duì)等離子體前沿的認(rèn)識(shí)。教材后設(shè)置較多的思考題以幫助加深學(xué)生對(duì)等離子體理論的理解。

42.《重組藥品生產(chǎn)技術(shù)（活頁(yè)式教材）》

姜源、靳征 主編

本教材將生物藥物生產(chǎn)中典型品種的生產(chǎn)過(guò)程任務(wù)化、流程化，符合生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的操作能力的需要，同時(shí)又符合現(xiàn)代職業(yè)教育的需要。具體內(nèi)容以重組生物藥物生產(chǎn)過(guò)程為主線，包括上游的基因工程操作技術(shù)（質(zhì)粒DNA的提取、感受態(tài)細(xì)胞的制備和質(zhì)粒轉(zhuǎn)化、質(zhì)粒DNA的電泳、基因的PCR擴(kuò)增）、微生物發(fā)酵制藥技術(shù)（培養(yǎng)基的制備與滅菌、種子的擴(kuò)大培養(yǎng)、生物反應(yīng)器的認(rèn)識(shí)與操作、微生物發(fā)酵工藝控制）、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)（動(dòng)物細(xì)胞的傳代技術(shù)、細(xì)胞計(jì)數(shù)及活性檢測(cè)、生物反應(yīng)器的認(rèn)識(shí)與操作、細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程參數(shù)分析與控制），和下游的生物藥物分離純化技術(shù)（發(fā)酵液的預(yù)處理、 固液分離、細(xì)胞破碎、料液層析、病毒祛除、中間品超濾）。

43.《健康管理服務(wù)與營(yíng)銷（活頁(yè)式教材）》

王春鵬 主編

本教材主要介紹健康服務(wù)市場(chǎng)的分類，健康服務(wù)的商品屬性及特殊性，健康服務(wù)營(yíng)銷的基本策略，健康管理服務(wù)模式的特點(diǎn)，如營(yíng)銷的基本理論與基本概念、健康管理服務(wù)的模式與內(nèi)涵、健康管理服務(wù)的內(nèi)容、健康管理的服務(wù)對(duì)象等。并以健康體重管理及健康保健服務(wù)等有形和無(wú)形產(chǎn)品為例進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷策劃和實(shí)戰(zhàn)，如健康管理與顧客的溝通、全面優(yōu)質(zhì)服務(wù)對(duì)策與消費(fèi)心理、顧客心理及應(yīng)對(duì)技巧，溝通技巧等。并以個(gè)體或群體為服務(wù)對(duì)象模擬實(shí)戰(zhàn)健康管理服務(wù)的技巧的方法及相關(guān)工具與技術(shù)的使用。

44.《中藥化學(xué)實(shí)用技術(shù)（活頁(yè)式教材）》

趙華 主編

本書(shū)將中藥生產(chǎn)企業(yè)的提取車間的前處理崗位、提取崗位、濃縮崗位及醇回收崗位的的工作過(guò)程、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合到教材中，以活頁(yè)的形式將工作任務(wù)貫穿起來(lái)，并串聯(lián)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。理論知識(shí)的選擇力求“必需、夠用”，強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的實(shí)用性、實(shí)踐性。通過(guò)教材引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力，工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生未來(lái)職業(yè)崗位零對(duì)接。而本教材采取活頁(yè)形式，實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目化，同時(shí)將企業(yè)崗位的工作過(guò)程、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合到教材中，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，與學(xué)生未來(lái)職業(yè)崗位零對(duì)接，體現(xiàn)高等職業(yè)教育特點(diǎn)，突出實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力；理論知識(shí)的選擇力求“必需、夠用”，盡量做到“少而精”，淡化理論知識(shí)的深度和廣度，強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的實(shí)用性、實(shí)踐性，將系統(tǒng)知識(shí)碎片化、教學(xué)小單元的片段化和主題化。著重成分提取、分離、檢識(shí)鑒定等方法與技術(shù)性的能力訓(xùn)練；同時(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)資料的功能，通過(guò)教材引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

45.《民航機(jī)場(chǎng)工程施工技術(shù)與管理》

冶張全、韓赟、李小峰 主編

民航機(jī)場(chǎng)是國(guó)民出行的重要保障，如何實(shí)現(xiàn)民航機(jī)場(chǎng)施工建設(shè)安全成為社會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn)。本書(shū)聚焦民航機(jī)場(chǎng)施工技術(shù)，較為全面地介紹了土方工程施工、特殊土和特殊地基施工、道面集料的生產(chǎn)、道面基層施工、機(jī)場(chǎng)道面瀝青面層施工、機(jī)場(chǎng)道面水泥混凝土面層施工、機(jī)場(chǎng)排水工程施工、道面損壞狀況評(píng)價(jià)、道面維護(hù)技術(shù)等多種施工技術(shù)，同時(shí)結(jié)合民航機(jī)場(chǎng)建設(shè)與施工管理要點(diǎn)，講解了民航機(jī)場(chǎng)施工建設(shè)的質(zhì)量保障措施。本書(shū)內(nèi)容翔實(shí)、實(shí)踐性強(qiáng)，適合相關(guān)從業(yè)人員參考。

46.《平衡式高溫超導(dǎo)微波濾波電路》

任寶平、官雪輝、劉海文、劉欣磊、馬哲旺 著

本書(shū)介紹了研究團(tuán)隊(duì)近五年來(lái)在平衡式高溫超導(dǎo)濾波電路研究成果，主要包括了平衡式高溫超導(dǎo)微波濾波電路的研究背景、平衡式高溫超導(dǎo)微波濾波電路的設(shè)計(jì)理論、新型高階寬阻帶高溫超導(dǎo)平衡微波濾波電路設(shè)計(jì)、基于枝節(jié)加載型諧振結(jié)構(gòu)的高溫超導(dǎo)平衡微波濾波電路設(shè)計(jì)、基于分支線多模諧振結(jié)構(gòu)的多頻高溫超導(dǎo)平衡微波濾波器電路設(shè)計(jì)以及基于復(fù)合左右手傳輸線結(jié)構(gòu)的小型高溫超導(dǎo)平衡微波濾波電路設(shè)計(jì)。

本書(shū)將系統(tǒng)闡述相關(guān)電路所設(shè)計(jì)的基本理論、諧振器特性、高階平衡電路設(shè)計(jì)流程、加工測(cè)試等內(nèi)容，可以為國(guó)內(nèi)相關(guān)研究人員、研究生和本科生提供較為全面的學(xué)習(xí)參考。

47.《智能制造之旅》

趙歡、張永、李娟 編著

智能制造是世界各國(guó)發(fā)展先進(jìn)制造技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略性制高點(diǎn)，為我國(guó)從“制造大國(guó)”跨越為“制造強(qiáng)國(guó)”提供了開(kāi)道超車、跨越發(fā)展的重大歷史機(jī)遇。本書(shū)由丁漢院士智能制造科普工作室牽頭，依托作為湖北省科普教育基地的華中科技大學(xué)智能制造裝備與技術(shù)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的研究成果編撰而成，凝聚了實(shí)驗(yàn)室及科普工作室多位專家學(xué)者的科研成果和心得體會(huì)，發(fā)揮了科普工作室及科普教育基地的科學(xué)普及作用。

全書(shū)分為智能制造的衍生與發(fā)展、智能制造的核心技術(shù)、智能制造的發(fā)展趨勢(shì)、智能機(jī)器人實(shí)踐案例4篇。作者以通俗易懂的語(yǔ)言結(jié)合融媒體的方式，將智能制造的前沿技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)全面地呈現(xiàn)給讀者。

48.《法律邏輯》

陳妮麗、陳風(fēng)華 主編

本教材主要包括三部分內(nèi)容：一是邏輯基礎(chǔ)知識(shí)；二是有關(guān)邏輯知識(shí)在法學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用；三是結(jié)合公務(wù)員考試行政能力測(cè)試邏輯模塊設(shè)計(jì)的拓展訓(xùn)練。注重將普通的邏輯問(wèn)題與法律思維、法律方法以及各類考試融會(huì)貫通，根據(jù)高職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，融入大量案例分析題和拓展訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐、基礎(chǔ)與實(shí)用的融合。既適用于高職院校教學(xué)，又有助于法律入門者獲得有用的邏輯思維方法，有助于法律工作者提高邏輯思維能力。

49.《中醫(yī)適宜技術(shù)手冊(cè)》

沈峰、舒勁松 編著

本書(shū)分為上、下篇兩篇。上篇以中醫(yī)適宜技術(shù)介紹及操作基礎(chǔ)為主，分為針刺類技術(shù)、推拿類技術(shù)、灸類技術(shù)、拔罐類技術(shù)、刮痧類技術(shù)、敷熨熏蒸類技術(shù)、中醫(yī)微創(chuàng)技術(shù)、骨傷類技術(shù)、氣功類技術(shù)及其他類技術(shù)共十章。下篇以臨床常見(jiàn)多發(fā)病應(yīng)用為主，精選24種臨床常見(jiàn)病與多發(fā)病進(jìn)行詳細(xì)應(yīng)用介紹。全書(shū)以紙質(zhì)為主體，輔以視頻、圖片等可視化手段進(jìn)行多媒體動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)，在形式上做到生動(dòng)、易學(xué)、有趣，并能較好滿足讀者自主學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)的需要及臨床實(shí)際需求，突出了中醫(yī)適宜技術(shù)易學(xué)易用、簡(jiǎn)單實(shí)效等特點(diǎn)。

50.《產(chǎn)品設(shè)計(jì)制圖基礎(chǔ)》

梁雅迪 主編

本書(shū)共有七個(gè)章節(jié)，內(nèi)容分為三個(gè)部分：制圖基礎(chǔ)，投影理論和表達(dá)、機(jī)械與產(chǎn)品制圖。制圖基礎(chǔ)部分介紹了國(guó)家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及制圖基本技法；投影理論與表達(dá)部分對(duì)用投影法表達(dá)空間幾何形體和圖解簡(jiǎn)單空間幾何問(wèn)題的基本理論和方法；后面還介紹了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與裝配，產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)表達(dá)的內(nèi)容。作者依據(jù)的是工科本科教學(xué)要求，內(nèi)容偏向工科內(nèi)容，對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)并不完全適用。

本教材的結(jié)構(gòu)科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)合理，呈現(xiàn)內(nèi)容涵蓋廣泛。本教材立足于國(guó)內(nèi)制圖課程多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系密切，編寫時(shí)注重各部分內(nèi)容間的縱向聯(lián)系，使前面的內(nèi)容為后面打好基礎(chǔ)。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)本科教學(xué)系統(tǒng)中，產(chǎn)品設(shè)計(jì)制圖起著承上啟下的重要作用。在后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)中，例如產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)及產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)等課程的重要輔助配套課程，產(chǎn)品設(shè)計(jì)制圖基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)能夠進(jìn)一步構(gòu)建和強(qiáng)化學(xué)生對(duì)產(chǎn)品造型（形態(tài)）創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的把握。

51.《高速鐵路橋梁工程施工技術(shù)》

徐浩然、姜鴻、應(yīng)廣生 主編

本書(shū)以高速鐵路橋梁工程施工技術(shù)為研究對(duì)象，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，主要分為9章：高速鐵路橋梁概述；橋梁基礎(chǔ)施工；橋梁墩臺(tái)施工；橋梁支座安裝；預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支梁橋施工；預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁(剛構(gòu))橋施工；其他類型橋梁施工；橋梁病害處理及綜合接地施工；高速鐵路橋梁工程標(biāo)準(zhǔn)化工藝工裝。

52.《基本道德教育原理》

薛忠祥 主編

本教材內(nèi)容分為七個(gè)部分，從道德的本質(zhì)、發(fā)生原理到道德教育的理論與實(shí)踐，再到學(xué)習(xí)德性的養(yǎng)成，構(gòu)建了一個(gè)全面而系統(tǒng)的道德教育與學(xué)習(xí)框架，旨在幫助讀者深入了解道德的本質(zhì)、起源和重要性，掌握道德教育的有效方法，并促進(jìn)個(gè)人德性的養(yǎng)成和提升。本教材適用于大中專院校德育原理教學(xué)，也適用于中小學(xué)教師和家庭德育培訓(xùn)。

53.《粵北主要木本蜜源植物——識(shí)別、造林配置及應(yīng)用》

肖以華、曾繁助、何清 編著

《粵北木本蜜源植物——識(shí)別、造林配置及應(yīng)用》第一部分是蜜源植物的概述，內(nèi)容主要包括：蜜源植物的定義與特征、蜜源植物發(fā)展概況、蜜源植物的開(kāi)發(fā)利用與前景分析。

第二部分是蜜源植物分論，共收錄常見(jiàn)木本蜜源植物499 種，針對(duì)蜜源植物的分類學(xué)主要特征、花果期、生境及其在粵北和全國(guó)的分布情況、植物蜜粉源性狀、產(chǎn)蜜狀況、栽培的要點(diǎn)進(jìn)行闡述。第三部分是粵北地區(qū)蜜源植物配置模式和造林技術(shù)，根據(jù)植物生物學(xué)特性，如考慮耐蔭性、耐貧瘠、耐干旱等，結(jié)合蜜粉源及產(chǎn)蜜狀況和開(kāi)花季節(jié)性，遵從因地制宜、適地適樹(shù)原則，提出多樹(shù)種、多林種結(jié)合的混交林蜜源植物配置模式和造林技術(shù)要點(diǎn)。

54.《中原官話時(shí)體語(yǔ)法化研究》

高水云 著

語(yǔ)言類型學(xué)家Joan Bybee, Revere Perkins和 William Pagliuca等在研究世界語(yǔ)言的時(shí)體與情態(tài)的演化中提出“來(lái)源決定論”，認(rèn)為語(yǔ)言的演變不受具體文化的影響，相同來(lái)源的詞會(huì)有相同或相似的演化。本書(shū)以中原官話時(shí)體的語(yǔ)法化為例，證明“來(lái)源”并不是語(yǔ)言演變的決定因素，相同來(lái)源的詞在不同族群或方言中，可能有不同的演化方向。全書(shū)包括六個(gè)章節(jié)。第一章為相關(guān)概念介紹。第二章以中原官話漯項(xiàng)片的鄢陵方言為例，論證漢語(yǔ)中存在時(shí)范疇，漢語(yǔ)是有時(shí)態(tài)的語(yǔ)言。第三章詳細(xì)討論鄢陵方言中“了”的語(yǔ)法化。第四章結(jié)合多點(diǎn)方言共時(shí)變體和歷時(shí)語(yǔ)料，探討中原官話“著”的演化最大可能性。第五章介紹與時(shí)體有關(guān)的中原官話動(dòng)詞變韻現(xiàn)象。第六章進(jìn)一步對(duì)漢語(yǔ)表時(shí)體的幾個(gè)語(yǔ)法形式進(jìn)行比較分析。

55.《回歸常識(shí)教數(shù)學(xué)——中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的理論與方法》

王德昌 著

本書(shū)包括以下八章內(nèi)容：教學(xué)理念、備課、課堂教學(xué)方法與藝術(shù)、數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想的教學(xué)、常見(jiàn)基本課型的定位及教學(xué)、解題教學(xué)、高三總復(fù)習(xí)教學(xué)、數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展。本書(shū)是作者30年一線教學(xué)智慧的結(jié)晶，選題接地氣，有一定理論高度，所提出的方法和策略具有很強(qiáng)的實(shí)用性，對(duì)一線教師具有很好的參考作用。從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)和各種內(nèi)容的教學(xué)策略進(jìn)行了深度探討，既有理論性，又有實(shí)踐性，對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教師具有很強(qiáng)的借鑒作用。本書(shū)對(duì)教學(xué)中的60余個(gè)實(shí)際問(wèn)題提出了具體可行的解決辦法，具有較大的出版價(jià)值。

56.《金屬有機(jī)框架材料及其在超級(jí)電容器中的應(yīng)用》

張義東 著

本書(shū)將涵蓋金屬有機(jī)框架材料（MOFs）及其在超級(jí)電容器中的應(yīng)用的廣泛主題。具體內(nèi)容將包括：MOFs的基本概念、合成方法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及在能源存儲(chǔ)和轉(zhuǎn)換領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。MOFs在超級(jí)電容器中的電荷儲(chǔ)存機(jī)制和性能優(yōu)化方法，包括提高能量密度、降低內(nèi)阻等。MOFs在超級(jí)電容器中的實(shí)際應(yīng)用案例，包括混合動(dòng)力汽車、可再生能源儲(chǔ)存、便攜式電子設(shè)備等領(lǐng)域。MOFs在超級(jí)電容器中的成本和可持續(xù)性問(wèn)題，以及如何通過(guò)優(yōu)化合成方法和材料設(shè)計(jì)來(lái)降低成本。新興的MOFs材料和設(shè)計(jì)策略，以及MOFs和其他材料的復(fù)合及應(yīng)用的可能性。MOFs在超級(jí)電容器領(lǐng)域的市場(chǎng)前景和技術(shù)挑戰(zhàn)，以及未來(lái)研究方向和挑戰(zhàn)。

57.《高中生物教學(xué)評(píng)價(jià)與診斷》

張代福 著

本書(shū)循著高中生物教學(xué)目標(biāo)、對(duì)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、對(duì)教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況的評(píng)價(jià)與診斷這樣一條邏輯鏈，分三個(gè)篇目展開(kāi)。第一篇，將教育部頒布的三級(jí)教學(xué)目標(biāo)，合理地解析成為了五級(jí)（了解、理解、應(yīng)用、創(chuàng)新、評(píng)價(jià)）教學(xué)目標(biāo)。并對(duì)五級(jí)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，且用案例加以了說(shuō)明。第二篇，分設(shè)授人以漁、授人以漁之漁兩章。分別介紹了在落實(shí)教學(xué)目標(biāo)中必須傳授的學(xué)習(xí)方法（記憶方法、理解方法、應(yīng)用方法、創(chuàng)新方法、評(píng)價(jià)方法）和探究學(xué)習(xí)方法的方法。在“授人以漁”一章介紹的幾類學(xué)習(xí)方法，只能解決在校期間的學(xué)習(xí)問(wèn)題；掌握了“授人以漁之漁”一章介紹的文獻(xiàn)研究方法，就能夠從任一學(xué)習(xí)對(duì)象中探究出所需的學(xué)習(xí)方法，解決的是終身學(xué)習(xí)的問(wèn)題。第三篇，是本書(shū)的重頭戲，分評(píng)價(jià)與診斷的幾項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)、評(píng)價(jià)與診斷的前期工作、評(píng)價(jià)與診斷的運(yùn)作。

58.《市政道路與橋梁施工技術(shù)》

廖光磊、何岳、鄧?guó)P華 主編

本書(shū)共有9章，包括緒論、路基施工、路面施工、道路附屬工程施工、橋梁基礎(chǔ)施工、橋梁墩臺(tái)施工、橋梁上部結(jié)構(gòu)施工、市政道路與橋梁施工質(zhì)量與安全管理、市政道路與橋梁工程文明施工管理。

本書(shū)可供市政道路與橋梁工程施工人員和質(zhì)量安全管理人員參閱，也可供相關(guān)專業(yè)人員了解相關(guān)技術(shù)時(shí)參考。

59.《水利水電工程施工技術(shù)與管理》

于躍偉、武守猛、周偉、張小亮 主編

本書(shū)圍繞水利水電工程的“施工技術(shù)”與“管理”展開(kāi)，主要分為十章：水利水電工程建設(shè)、施工導(dǎo)流與水流控制技術(shù)、基礎(chǔ)處理工程、土石建筑物施工、混凝土建筑物施工、隧洞施工、水利水電工程項(xiàng)目監(jiān)理概述、水利水電工程監(jiān)理目標(biāo)控制、水利水電工程監(jiān)理管理工作以及水利水電工程項(xiàng)目施工監(jiān)理實(shí)踐。本書(shū)可以為從事水利水電工程施工和監(jiān)理的人員提供參考。

60.《外語(yǔ)教育（2023）》

華中科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 編

《外語(yǔ)教育》直觀反映了本年度外語(yǔ)教學(xué)與研究的前沿和熱點(diǎn)話題，許多論文是各類課題的結(jié)題成果，是外語(yǔ)教師了解外語(yǔ)研究動(dòng)向的窗口。《外語(yǔ)教育》收錄各高校外語(yǔ)教師和研究生在以下領(lǐng)域的研究成果：

1. 語(yǔ)言學(xué)各領(lǐng)域和各邊緣學(xué)科的原創(chuàng)性研究與評(píng)述；

2. 各國(guó)語(yǔ)言和文化所做的具有一定普遍意義的單獨(dú)研究以及與中國(guó)語(yǔ)言文化的比較研究；

3. 關(guān)于第二語(yǔ)言習(xí)得與外語(yǔ)教學(xué)的理論和方法；

4. 跨文化交際和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)；

5. 翻譯理論和方法的研究；

6. 外國(guó)文學(xué)作品、作家思潮的分析與評(píng)論。

廖智：命運(yùn)將她打落深淵，她把自己活成一道光，照亮自己，也照亮他人。

《〈 世說(shuō)新語(yǔ)〉風(fēng)物》：夢(mèng)回風(fēng)流魏晉，一覽市井百態(tài)與人間煙火。

生活可以很美好。如果累了，不妨慢下來(lái)，喝杯茶，看看書(shū)。

華中科技大學(xué)出版社