首屆比賽的時(shí)候，我曾想就業(yè)比賽能比什么？創(chuàng)賽好歹能上臺(tái)講講自己的商業(yè)方案。

但在省賽現(xiàn)場(chǎng)，我被震撼到了，尤其是專(zhuān)科院校一些同學(xué)的展示，極為精彩，非常建議大家關(guān)注后，再做評(píng)價(jià)。?

我只說(shuō)一個(gè)細(xì)節(jié)，在方案呈現(xiàn)里，學(xué)生展現(xiàn)自己對(duì)企業(yè)的調(diào)研，放的那些招聘平臺(tái)的崗位截圖，無(wú)論是不是走過(guò)場(chǎng)，更早的打開(kāi)招聘平臺(tái)，了解招聘崗位的真實(shí)要求，這就是求職的突破。

在備賽過(guò)程中，準(zhǔn)備自我介紹、行業(yè)認(rèn)知、未來(lái)計(jì)劃，梳理自身能力等等，都是學(xué)生在求職時(shí)真實(shí)需要的。

這是我建議參賽的第一個(gè)理由：職規(guī)賽有極強(qiáng)的實(shí)用性。

今天還有一些同學(xué)咨詢我，如何在賽事中出彩，我建議多看賽事的背景理念。

比如擇業(yè)新觀念，可解讀為：擇國(guó)所重、擇未所趨、擇己所愛(ài)、擇己所專(zhuān)。

而就業(yè)新天地，可關(guān)注：新質(zhì)生產(chǎn)力、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新職業(yè)、靈活就業(yè)、數(shù)字/國(guó)際/綠色等等。

解讀第二屆職規(guī)賽，整體賽制更加公平、科學(xué)，比如增設(shè)的研究生組，將不同學(xué)歷層次分開(kāi)，獲得推免升學(xué)的學(xué)生禁止參賽等等。

國(guó)賽的總名額，從600人增加至700人，雖然各獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量未公布，但按照慣例，700人應(yīng)該都能獲獎(jiǎng)，這代表獲獎(jiǎng)名額增多。

同時(shí)每個(gè)賽道每個(gè)組別，一所高校最多一個(gè)同學(xué)入圍決賽，這大大的增加了普通高校的同學(xué)，能夠入圍國(guó)賽的機(jī)會(huì)。

第二屆的熱度會(huì)比首屆增加，但相比創(chuàng)賽的熱度還是偏低，用心準(zhǔn)備的學(xué)生少，獲獎(jiǎng)概率自然高。

這是我建議參賽的第二個(gè)理由：職規(guī)賽是最容易獲獎(jiǎng)的A類(lèi)賽事。

即然提到了創(chuàng)賽，無(wú)論是挑戰(zhàn)杯和創(chuàng)新大賽需要有足夠成熟的項(xiàng)目，才有可能獲得好的成績(jī)，這前期的準(zhǔn)備時(shí)間就不會(huì)短，很難臨時(shí)抱佛腳。

包括職業(yè)技能大賽，也需要進(jìn)行不斷地訓(xùn)練。

但職規(guī)賽，在備賽的投入上，可謂對(duì)正常學(xué)業(yè)的影響最小，準(zhǔn)備所需時(shí)間最短。

按照比賽的要求，比賽同時(shí)還會(huì)開(kāi)展大量同期活動(dòng)，參加賽事的同時(shí)，還能獲得實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)，這可以說(shuō)一步到位了，無(wú)論考研、留學(xué)，最終還是要落腳到就業(yè)。

近一周時(shí)間，隨著各地省賽政策發(fā)布，部分省市更是對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)，疊加了專(zhuān)科生升本，本科生保研的政策。

這是我建議參賽的第三個(gè)理由：職規(guī)賽投入最小可能獲得的收獲卻很大。

本人從事大學(xué)生工作十年，曾帶團(tuán)隊(duì)服務(wù)700余家企業(yè)的校招工作，為多所高校創(chuàng)業(yè)、就業(yè)導(dǎo)師，將繼續(xù)關(guān)注本次職規(guī)賽，期待交流。