一次活動(dòng)可以改變一個(gè)孩子嗎？我想，答案是肯定的。

未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、記者也許就在《少年·宜紅說》的一次社會(huì)實(shí)踐中誕生。

一次生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐，可以為少年打開更多扇通向未來(lái)世界的窗,讓少年的內(nèi)心充滿正能量，為保護(hù)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。

1、博愛同行

紫砂文化是中國(guó)陶瓷文化中不可缺少的一塊瑰寶，具有豐富的文化內(nèi)涵和深厚的歷史積淀。幾千年來(lái)，無(wú)數(shù)匠人畢生所求只為做出一把好壺。做一把好壺，除了需要有一位手藝精湛的匠人，還需要一塊合適的泥料。

一抷泥在成為一把紫砂壺之前還經(jīng)歷了什么？帶著這種疑問，11月23日上午，8位孩子共同來(lái)到新街街道梅園村紅十字博愛庭院，深入領(lǐng)會(huì)紫砂文化的精髓。此次“與泥共舞·博愛同行”活動(dòng)由宜興市紅十字會(huì)與宜興市新媒體行業(yè)紅十字會(huì)聯(lián)合舉辦。

活動(dòng)伊始，青少年們?cè)诩t十字博愛庭院負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，開啟了參觀之旅。博愛庭院以“服務(wù)、活動(dòng)、休閑、實(shí)踐”為主線，為新就業(yè)群體提供貼心服務(wù)，展現(xiàn)了共建、共治、共享的良好社會(huì)風(fēng)貌。孩子們?cè)趨⒂^中，不僅了解到紅十字會(huì)的人道服務(wù)理念，更感受到社會(huì)的溫暖與關(guān)愛。

2、種下傳承紫砂文化的種子

紫砂知識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重要部分。現(xiàn)場(chǎng)老師深入淺出地講解了紫砂礦的分化，通過展示不同類型的紫砂礦樣本，讓孩子們直觀認(rèn)識(shí)到紫砂礦的多樣性，了解其形成過程及對(duì)紫砂壺品質(zhì)的關(guān)鍵影響。

隨后的品茶環(huán)節(jié)，孩子們通過親身體驗(yàn)蓋碗與紫砂壺泡茶的不同，從色澤、香氣、口感等方面感受差異，明白了茶具選擇對(duì)茶湯品質(zhì)的重要影響，提升了對(duì)茶文化的認(rèn)知，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承意識(shí)。

從前只是聽說，親手撫摸手中的泥料，到制作出一把紫砂壺，打泥條、做壺身......一步步跟隨紫砂老師，這樣的體驗(yàn)感對(duì)現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)的小記者來(lái)說，很多都是第一次?！翱催@是我正在做的紫砂壺”看著自己親手制作的紫砂壺逐漸成形，小記者們的臉上洋溢著難以言表的喜悅與自豪。

種一棵樹最好的時(shí)候是十年前，其次就是現(xiàn)在。通過參觀紅十字博愛庭院、學(xué)習(xí)紫砂知識(shí)和親手制作紫砂壺的實(shí)踐，小小的少年們?cè)谛闹蟹N下了熱愛紫砂文化的種子。

3、知行合一練技能

活動(dòng)全程穿插小記者采訪環(huán)節(jié)，孩子們勇敢地拿起話筒，圍繞紫砂文化、活動(dòng)感受等主題，對(duì)博愛庭院負(fù)責(zé)人等人進(jìn)行采訪。他們認(rèn)真記錄，用心撰寫新聞稿，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力和文字表達(dá)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了敏銳的觀察力和獨(dú)立思考能力。

此次活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，它為青少年搭建了一個(gè)深入了解紫砂文化的平臺(tái)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力，培養(yǎng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

未來(lái)，期待這顆傳承的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，讓紫砂文化在新時(shí)代煥發(fā)出更加絢爛的光彩。