各位黑龍江高考生、家長(zhǎng)朋友，大家好！哈爾濱理工大學(xué)是黑龍江省屬規(guī)模最大的理工科大學(xué)，在每年高考時(shí)向黑龍江省投放了大量招生計(jì)劃。作為理工科大學(xué)，哈理工綜合實(shí)力雖不及同城兩所著名高校哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)，但是源于哈爾濱電工學(xué)院、哈爾濱科學(xué)技術(shù)大學(xué)的哈理工，同樣也是一所歷史底蘊(yùn)深厚、學(xué)科特色鮮明理工科高校，被評(píng)為黑龍江省“雙一流”建設(shè)高校。本期《教育冷觀察》《升學(xué)冷思考》，筆者從軟科評(píng)級(jí)視角，為您分析哈理工的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，供您參考。

一、哈理工軟科評(píng)級(jí)位列前八名的專業(yè)

如圖1所示。

點(diǎn)評(píng)分析：

可以看到，軟科視角下，哈理工有1個(gè)專業(yè)被評(píng)為A+學(xué)科——電氣工程與智能控制，3個(gè)專業(yè)被評(píng)為A——跨境電子商務(wù)、機(jī)械電子工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，被評(píng)為B+的專業(yè)里，無機(jī)非金屬材料工程、金屬材料工程和集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)三個(gè)專業(yè)排名相對(duì)靠前。在軟科視角下，哈理工有兩個(gè)專業(yè)排名全國(guó)前5。

二、哈理工軟科評(píng)級(jí)為A+的專業(yè)分析

哈理工軟科視角下唯一的A+專業(yè)——電氣工程與智能控制，在全國(guó)27個(gè)高校中排名第2，僅次于合肥工業(yè)大學(xué)。具體排名見圖2。

點(diǎn)評(píng)分析：

在與合肥工業(yè)大學(xué)的比拼中，哈理工電氣工程與智能控制專業(yè)的專業(yè)條件要強(qiáng)于合工大，在專業(yè)生源、專業(yè)就業(yè)和學(xué)科支撐三個(gè)方面要遜色于合工大，在學(xué)校條件方面與合工大打成平手。

三、哈理工軟科評(píng)級(jí)為A的專業(yè)分析

1.跨境電子商務(wù)

軟科視角下，跨境電子商務(wù)專業(yè)全國(guó)高校排名見圖3。

點(diǎn)評(píng)分析：

由圖3可知，哈理工的跨境電子商務(wù)專業(yè)在全國(guó)57個(gè)高校中排名第4，前三名均為財(cái)經(jīng)類高校——山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、湖南工商大學(xué)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)。

2.機(jī)械電子工程

軟科視角下，機(jī)械電子工程專業(yè)黑龍江省高校排名見圖4。

點(diǎn)評(píng)分析：

由圖4可知，哈理工的機(jī)械電子工程專業(yè)在全國(guó)178所高校中排名第23，在黑龍江省內(nèi)高校中僅次于哈工大，排名省內(nèi)第2。

3.電氣工程及其自動(dòng)化

軟科視角下，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)黑龍江省高校排名見圖5。

點(diǎn)評(píng)分析：

由圖5可知，哈理工的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在全國(guó)306所高校中排名第34，在黑龍江省內(nèi)高校中僅次于哈工大，排名全省第2，領(lǐng)先哈工程、東北林大、東北農(nóng)大等一眾211工程高校。

4.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

軟科視角下，機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專業(yè)黑龍江高校排名見圖6。

點(diǎn)評(píng)分析：

由圖6可知，哈理工的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)在全國(guó)277所高校中排名第38，在黑龍江省內(nèi)高校中排名第3，僅次于哈工大、哈工程。領(lǐng)先于東北林大、東北石油大學(xué)、東北農(nóng)大等高校。

三、寫在最后

通過哈理工上述專業(yè)分析可以看到，盡管哈理工是雙非高校，但這所高校的工科專業(yè)特色鮮明，以軟科評(píng)級(jí)為A+和A的五個(gè)專業(yè)來看，在全國(guó)排名均十分靠前，在黑龍江省內(nèi)則處于領(lǐng)先位置。黑龍江高考生如果想報(bào)考哈理工，不妨優(yōu)先考慮哈理工電氣工程與智能控制、跨境電子商務(wù)、機(jī)械電子工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等幾個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

本文由《教育冷觀察》《升學(xué)冷思考》原創(chuàng)，筆者所持觀點(diǎn)不構(gòu)成對(duì)任何個(gè)人、組織的絕對(duì)判斷和建議，請(qǐng)您審慎參考，筆者和發(fā)布方不承擔(dān)任何責(zé)任。如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)與筆者聯(lián)系，侵權(quán)必究。歡迎您點(diǎn)贊、吐槽、轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論。