龍舞豐年辭舊歲，蛇迎盛世賀新春。為深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，帶領(lǐng)學(xué)生沉浸式體驗(yàn)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)雙佳節(jié)民俗魅力，厚植學(xué)子家國(guó)情懷、培育學(xué)生精神家園。莆田十中近期開(kāi)展“我們的節(jié)日·春節(jié)元宵節(jié)”主題系列活動(dòng)。讓我們一起乘坐時(shí)光的列車(chē)一起來(lái)看看吧。

列車(chē)前方抵達(dá)“春節(jié)站”

第一站 丹墨窗花迎新春

鬧花燈、猜燈謎、吃元宵

墨聯(lián)映日添春韻，彩剪迎風(fēng)綻瑞花。1月16日，莆田第十中學(xué)組織學(xué)生代表前往泰安匯景園小區(qū)開(kāi)展“我們的節(jié)日”喜迎春節(jié)元宵節(jié)義寫(xiě)春聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，熱鬧非凡。同學(xué)們潑墨揮毫，各展其能。一副副對(duì)聯(lián)和一張張窗花寄托著美好愿望和誠(chéng)摯祝福。前來(lái)領(lǐng)取春聯(lián)窗花的居民絡(luò)繹不絕，大家臉上都洋溢著對(duì)新春的期待與對(duì)春聯(lián)、窗花的喜愛(ài)。

第二站 親友至交賀新年

云端賀歲，情滿(mǎn)佳節(jié)。新春佳節(jié)臨近，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。同學(xué)們集思廣益，精心設(shè)計(jì)拜年視頻。視頻呈現(xiàn)豐富多彩，既有以歌舞表演的形式送上新春祝福，也有通過(guò)情景劇的方式展現(xiàn)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，還有分享自家春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗和難忘瞬間，以及家族傳承故事，展現(xiàn)了濃濃的家國(guó)情懷。視頻時(shí)長(zhǎng)雖短，卻述滿(mǎn)了十中學(xué)子們的真誠(chéng)心意和美好祝愿。

第三站 光影定格曬佳節(jié)

在鏡頭的定格下，全員出動(dòng)的掃塵，色澤鮮艷的紅團(tuán)，垂涎欲滴的團(tuán)圓飯……無(wú)一不彰顯著濃厚的年味兒。剛領(lǐng)略過(guò)闔家歡樂(lè)的新年，緊接著迎來(lái)熱鬧非凡的元宵。菩薩巡游、游板凳燈、擺棕轎、打鐵花，這一系列民俗活動(dòng)輪番上陣。同學(xué)們沉浸式體驗(yàn)節(jié)日活動(dòng)，對(duì)莆田元宵特色民俗有了更直觀的感受。

列車(chē)前方抵達(dá)“元宵站”

第一站 花燈映月慶上元

十五花燈俏，喜樂(lè)鬧元宵。元宵節(jié)的花燈，是為佳節(jié)喜日增光添彩，祈求平安。元宵節(jié)期間，同學(xué)們就地取材，自己動(dòng)手制作創(chuàng)意花燈，將傳統(tǒng)技藝與環(huán)保理念融匯創(chuàng)新，煥發(fā)出新光彩。

獲獎(jiǎng)名單

花燈作品

第二站 珍寶家史系族情

家寶是家中珍藏、世代流傳的物品或精神，是家族文化的物質(zhì)見(jiàn)證。家史是一個(gè)家庭的發(fā)展脈絡(luò)，承載著先輩的智慧與精神、家族記憶與文化傳承。佳節(jié)的團(tuán)圓和親友的走訪，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)深入挖掘家族故事，采訪家族長(zhǎng)輩，了解家族歷史和家寶淵源，傳承優(yōu)良家風(fēng)，增強(qiáng)家族凝聚力與文化自信。

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新春桃符添韻彩，元夕社火鬧春光。隨著最后一朵煙花的慢慢消散，春節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng)落下帷幕。從張燈結(jié)彩的春節(jié)到熱鬧非凡的元宵，處處洋溢著家的溫暖、國(guó)的情懷。在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下，我們將以更加堅(jiān)定的步伐邁向新征程，讓傳統(tǒng)的火種在時(shí)代浪潮中永不熄滅，照亮我們前行的道路 。

撰稿 | 張惠生

圖片 |張惠生

編輯 | 林曉薇