繼2024年“強(qiáng)基少年班”成功落地后，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的道路上，開慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校再次邁出堅(jiān)實(shí)步伐——?jiǎng)?chuàng)立首屆“清北班”，打造初高中貫通式培養(yǎng)新模式，助力更多開慧學(xué)子沖擊清華、北大等頂尖高校。

2月28日，在“清北班”即將開班之際，學(xué)校召開了一場備受期待的座談會(huì)，學(xué)生、家長、學(xué)科骨干教師、清北專家齊聚一堂，就“清北班”的未來規(guī)劃、課程特色以及人才培養(yǎng)目標(biāo)等關(guān)鍵議題展開深入交流。會(huì)上，“清北班”的頂尖師資陣容也正式揭曉。

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為什么要?jiǎng)?chuàng)立“清北班”

當(dāng)前，對拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)，已成為教育界關(guān)注的重點(diǎn)。開慧適時(shí)推出“清北班”，既是積極響應(yīng)國家人才選拔新格局的戰(zhàn)略舉措，也是基于學(xué)校辦學(xué)定位的主動(dòng)選擇。

▲開慧總校長宋茂蕾

“開慧教育覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全學(xué)段，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索方面，我們有責(zé)任、有義務(wù)，更有能力挑大梁、走前列、創(chuàng)佳績”，開慧實(shí)驗(yàn)學(xué)?？傂ｉL宋茂蕾教授在座談會(huì)上，闡述了“清北班”的創(chuàng)立初衷， 并對“清北班”師生提出了殷切期望。

宋茂蕾教授說，學(xué)校提前布局、提前謀劃，挖掘初中階段具有學(xué)科特長的好苗子，進(jìn)行重點(diǎn)定向性培養(yǎng)，目的就是為30年后的中國各行各業(yè)培養(yǎng)領(lǐng)軍人物。為此，學(xué)校將整合各方資源，傾全校、全集團(tuán)之力，為“清北班”的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障，為創(chuàng)新人才成長鋪路，打造初高中貫通培養(yǎng)的典范。

▲紅領(lǐng)書記孫衛(wèi)東校長

“通過合理規(guī)劃，學(xué)生可以節(jié)省約30%重復(fù)學(xué)習(xí)時(shí)間，為學(xué)科競賽、素質(zhì)拓展贏得充足的時(shí)間”，臨沂市政府督學(xué)、開慧教育集團(tuán)紅領(lǐng)書記孫衛(wèi)東校長，則從多年教育工作經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生的角度詮釋了組建“清北班”的必要性。

從謀高考長遠(yuǎn)戰(zhàn)略大局來說，對那些學(xué)有余力的“牛娃”早發(fā)現(xiàn)，早培養(yǎng)，進(jìn)行初高中知識銜接課程學(xué)習(xí)，可以減少知識重復(fù)學(xué)習(xí)的時(shí)間消耗，讓優(yōu)秀的學(xué)生避開中考內(nèi)卷，多出半年時(shí)間，全力以赴備戰(zhàn)高考，切實(shí)達(dá)成教育的“減量增質(zhì)”目標(biāo)。

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“開慧清北班”究竟牛在哪里

此前，經(jīng)過“過五關(guān)斬六將”式的層層選拔，首屆“清北班”從眾多初三學(xué)生中，選拔出了30余名佼佼者，他們將從3月2日開始，與頂尖名師團(tuán)隊(duì)共同踏上沖刺名校的新征程。

有著開慧“強(qiáng)基少年班”這一成功案例，家長和學(xué)生們自然對“清北班”期待滿滿。那么，“清北班”到底有哪些優(yōu)勢？

??名師薈萃，強(qiáng)中選強(qiáng)

有名師，方能出高徒。座談會(huì)上，開慧高中校長陳志存詳細(xì)介紹了“清北班”的課程特色及強(qiáng)大的師資陣容——全員有多年重點(diǎn)高中執(zhí)教履歷，多輪高三送考經(jīng)驗(yàn)，帶出過多名清華北大學(xué)生！

▲開慧高中陳志存校長

在學(xué)生和家長們期待的目光中，“清北班”語、數(shù)、英、物、化五大學(xué)科的骨干教師以及兩位導(dǎo)師集體亮相，并與家長進(jìn)行了面對面的交流。

老師們在發(fā)言中表態(tài)，將結(jié)合“清北班”學(xué)生的特點(diǎn)和需求，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，幫扶孩子們盡快搭建初高中語文銜接的橋梁，從高度和廣度為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)保障。家長們則感嘆，有這樣一群領(lǐng)航者一路護(hù)送，“清北班”的學(xué)生們怎能不揚(yáng)帆遠(yuǎn)航？

??小班額，雙導(dǎo)師

“清北班”采取小班制教學(xué)，班額小，這一點(diǎn)非常吸引學(xué)生和家長。

相比于每班50人左右的班額，小班教學(xué)讓孩子得到的關(guān)注度更高，老師對學(xué)生的課堂聽課狀態(tài)、心理及情緒方面都能全面的掌握，也能分出更多精力來為學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)及薄弱學(xué)科的提升。

▲家長和教師熱烈交流

除了小班額，“清北班”還實(shí)行雙導(dǎo)師制，班里配備兩名清北成長導(dǎo)師，針對每一位學(xué)子的成長進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。一方面指導(dǎo)學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)，教授學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)方法、解題思路等；另一方面做好生活保障、心理輔導(dǎo)，在成長的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)為學(xué)生保駕護(hù)航。

小班額+雙導(dǎo)師+初高銜接課程，讓“清北班”成為開慧的又一“王炸”班型，為懷揣夢想的學(xué)子們鋪就一條通往卓越的星光大道。

??頂尖資源，傾力支持

在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上，開慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校正以前所未有的力度進(jìn)行布局，全力整合資源，為“清北班”的學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。

除了強(qiáng)大的校內(nèi)師資陣容，學(xué)校重金聘請來自北京的“清北導(dǎo)師團(tuán)”入駐學(xué)校，參與課程研發(fā)、競賽輔導(dǎo)及強(qiáng)基計(jì)劃專項(xiàng)指導(dǎo)，為孕育未來的拔尖創(chuàng)新人才提供堅(jiān)實(shí)支撐與頂尖資源。

▲清北培優(yōu)李光燁校長

清北培優(yōu)(北京)教育技術(shù)院校長李光燁及部分專家教師代表參加了座談會(huì)，并為家長們詳細(xì)解讀了清北專家團(tuán)隊(duì)對“開慧清北班”的支持政策與核心競爭優(yōu)勢。

自3月份起，清北培優(yōu)的專家團(tuán)隊(duì)將深度植入開慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐工作，全學(xué)科、全過程指導(dǎo)高中部、清北班、少年班核心課程教學(xué)，實(shí)施分層精準(zhǔn)化授課，幫助學(xué)生們規(guī)劃升學(xué)路徑。同時(shí)，專家團(tuán)隊(duì)將系統(tǒng)指導(dǎo)開慧教師提升學(xué)科素養(yǎng)與命題研究能力，打造高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

對于“清北班”學(xué)生而言，這無疑是巨大的利好，意味著他們將有機(jī)會(huì)接觸到最前沿的教育理念和知識體系。

開慧“清北班”的成立，不僅僅承載了開慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校追求高質(zhì)量辦學(xué)的信心，更體現(xiàn)了開慧辦好高質(zhì)量教育的決心。立志清北，未來可期！相信在這樣的培養(yǎng)方式下，“清北班”的學(xué)子們定能在未來的競爭中脫穎而出！