活動(dòng)介紹

近期，全國(guó)多地推行高中雙休制并取消晚自習(xí)，刷屏社交網(wǎng)絡(luò)。這一政策被視作“減負(fù)”與“教育公平”的嘗試，但也因?qū)W生自律性、家庭資源差異、升學(xué)壓力等問(wèn)題引起社會(huì)熱議。
本次活動(dòng)誠(chéng)邀各位創(chuàng)作者們分享您的觀點(diǎn)、身邊的故事，迎大家積極參與共同探討。

創(chuàng)作方向

1、關(guān)于這場(chǎng)變革，觀點(diǎn)PK挑戰(zhàn)

• 支持派：教育不該是坐牢！

圍繞“減負(fù)賦能”“健康優(yōu)先”“效率革命”等關(guān)鍵詞展開(kāi)，結(jié)合學(xué)生睡眠數(shù)據(jù)、心理健康問(wèn)題等，呼吁教育改革。

• 反對(duì)派：自律是少數(shù)人的天賦！

聚焦“自律困境”“教育資源差距”“升學(xué)焦慮”，引用家長(zhǎng)擔(dān)憂案例或補(bǔ)習(xí)成本問(wèn)題等，反對(duì)教育改革。
2、關(guān)于這場(chǎng)變革，你的真實(shí)經(jīng)歷
你可能是學(xué)生、家長(zhǎng)、教師，作為這場(chǎng)教育變革的主角，分享你的真實(shí)經(jīng)歷：
學(xué)生：雖自由但焦慮，雙休后如何規(guī)劃時(shí)間？是否提升了學(xué)習(xí)效率？
家長(zhǎng)：躺平還是偷偷內(nèi)卷？心理+經(jīng)濟(jì)雙重壓力？補(bǔ)習(xí)班&托管班雙管齊下？
教師：肉身解放了，靈魂還在打卡，課堂效率是否因政策調(diào)整而變化？政策推行后生活是否有一些變化？

創(chuàng)作類型

圖文、視頻均可

活動(dòng)時(shí)間

3月12日-3月26日

活動(dòng)激勵(lì)

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