青大附中高中

面對新高考改革深化、人才選拔方式多元化、教育國際化加速的時代命題，青大附中高中再次邁出創(chuàng)新步伐。近日，學(xué)校成立升學(xué)指導(dǎo)中心，以“優(yōu)質(zhì)高中戰(zhàn)略1.0”的豐碩成果為基石，整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建覆蓋生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)發(fā)展、升學(xué)路徑設(shè)計的全鏈條服務(wù)體系。

從“低進高出”到“多元卓越”

自“優(yōu)質(zhì)高中戰(zhàn)略1.0”實施以來，青大附中高中始終踐行“五育并舉”理念，創(chuàng)造了“低進高出、高進優(yōu)出”的辦學(xué)奇跡：兩屆340名畢業(yè)生中，近30人考入985、211及“雙一流”院校，特招線、一段線、藝考本科達線率穩(wěn)居同等生源學(xué)校前列；300余人在國家級、省市級學(xué)科競賽和創(chuàng)新大賽中獲獎。

然而，在新時代教育變革浪潮中，單一升學(xué)路徑已無法滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。隨著“強基計劃”“綜合評價招生”“藝術(shù)類統(tǒng)考改革”等政策落地，以及海外升學(xué)通道的拓寬，學(xué)校更加深刻地認識到：教育，是要為每個生命提供適切的成長坐標系。升學(xué)指導(dǎo)中心的成立，正是學(xué)校從“規(guī)模效益”向“內(nèi)涵發(fā)展”、從“學(xué)業(yè)突圍”向“生涯賦能”跨越的關(guān)鍵落子。

搭建“三位一體”升學(xué)服務(wù)生態(tài)

高中學(xué)段家庭普遍存在著“信息過載卻無從決策”“投入巨大卻收效甚微”等困境，升學(xué)指導(dǎo)中心以“整合資源、精準導(dǎo)航、激發(fā)內(nèi)驅(qū)”為核心理念，構(gòu)建起“認知—規(guī)劃—行動”三維支持體系，系統(tǒng)性破解傳統(tǒng)升學(xué)指導(dǎo)的碎片化難題。

針對新高考“六選三”選科復(fù)雜性、特殊類招生政策專業(yè)性、國際升學(xué)信息不對稱等痛點，中心組建由學(xué)科導(dǎo)師、生涯規(guī)劃師、海外升學(xué)顧問構(gòu)成的專家團隊，聚焦生涯規(guī)劃指導(dǎo)、學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、高考志愿填報指導(dǎo)等6大層面，為學(xué)生提供基于大數(shù)據(jù)分析學(xué)科組合與目標院校專業(yè)的適配度，整合強基計劃、綜合評價、藝考、海外名校等升學(xué)通道，對接科研實踐項目、國際競賽等成長平臺。

在此基礎(chǔ)上，中心將通過多種豐富有效的形式，將專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)轉(zhuǎn)化為家庭的“決策導(dǎo)航儀”，通過深化“家校升學(xué)共商機制”，推動升學(xué)選擇從“經(jīng)驗驅(qū)動”轉(zhuǎn)向“科學(xué)驅(qū)動”。

多元賦能教育高質(zhì)量發(fā)展

在成立儀式上，集團總校長閆洪全與家長代表耿麗共同為青大附中高中升學(xué)指導(dǎo)中心揭牌，青大附中高中校長張金堂代表學(xué)校與十余家知名升學(xué)指導(dǎo)機構(gòu)、藝考機構(gòu)、出國留學(xué)機構(gòu)達成戰(zhàn)略合作，同時與多位校外專家導(dǎo)師簽約，為學(xué)生的個性發(fā)展提供多元支持。

教育的終極使命，是讓每個生命找到屬于自己的星辰大海。青大附中高中升學(xué)指導(dǎo)中心的成立，不僅是學(xué)校對學(xué)生服務(wù)的深度探索，更彰顯教育從“育分”向“育人”轉(zhuǎn)型的力量。當教育真正尊重差異、包容多元、賦能成長，我們終將見證：每一粒種子都能在適合的土壤中，綻放出獨一無二的光華。