粵港澳大灣區(qū)校長行動聯(lián)盟2025學術(shù)年會暨教育發(fā)展大會圓滿閉幕

——共探AI時代教育之“變”與“不變”，發(fā)布《灣區(qū)教育綠色宣言》

年會現(xiàn)場

隨著時代的發(fā)展，中國基礎教育正經(jīng)歷著一場深刻的變革。在這場變革中，既有適應新時代需求的創(chuàng)新與進步，也有根植于歷史傳統(tǒng)的堅守與傳承?；浉郯拇鬄硡^(qū)（以下簡稱為“大灣區(qū)”）作為中國最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟區(qū)域之一，其區(qū)域教育合作與創(chuàng)新發(fā)展顯得尤為重要。為深入貫徹黨的二十大精神，積極踐行習近平總書記關(guān)于教育的重要講話內(nèi)容，全面落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035）》及教育部《關(guān)于加強中小學人工智能教育的通知》的要求，對智能時代教育模式的深層變革，做出適切的回應。在 AI 重構(gòu)世界的浪潮中，中國基礎教育究竟應該堅守什么？又必須改變什么？

4月11日，由中國教育學會學校教育專業(yè)委員會、灣區(qū)（廣東）教育研究院指導，粵港澳大灣區(qū)校長行動聯(lián)盟主辦，廣東碧桂園學校承辦，以“AI時代中國基礎教育的‘變’與‘不變’”為主題的“粵港澳大灣區(qū)校長行動聯(lián)盟2025學術(shù)年會暨教育發(fā)展大會”在廣東佛山圓滿閉幕。

廣東省人民政府督學顧問陳健先生；教育名家魏書生先生；碧桂園教育集團總裁黎婉媚女士；教育名家李鎮(zhèn)西先生；碧桂園教育集團高級副總裁、廣東碧桂園學?？傂ｉL程晉升先生；共和國70周年教育榮耀人物、灣區(qū)廣東教育研究院院長陳二泉先生；教育學博士、粵港澳大灣區(qū)校長行動聯(lián)盟主席李東平先生；碧桂園教育集團副總裁高斌先生；安徽省阜南親情學校總校長楊天亮先生；《德育報》《教育瞭望》總編輯張國宏先生；二級教授，《教育瞭望》總編輯譚細龍先生；廣東教育學會科技教育專業(yè)委員會理事長、《教育瞭望》總編輯胡繼飛先生；廣東教育督導學會姚丹副會長；全國“五一勞動獎章”獲得者，全國先進教育工作者駱東風校長；教育學博士，享受國務院特殊津貼專家，澳門教業(yè)中學賀誠校長；廣州市人民政府“終身教育獎”獲得者、廣州星執(zhí)學校張雄記總校長；中國教育學會初中教育專業(yè)委員會副理事長，原深圳市福田教科院郭其俊院長；中國教師報《課改中國行》楊智偉主任；北京師范大學兼職研究員，北大培文國際教育集團高級副總裁、總校長樊瑞先生；佛山市民辦教育協(xié)會王倩倩會長等重量級嘉賓，以及中小學校長、教育工作者500余人，見證了這一教育盛事，共同探討AI背景下中國基礎教育發(fā)展的新路徑與新方向。

升國旗、奏唱國歌

大會在莊嚴的升國旗、奏唱國歌儀式中拉開帷幕。灣區(qū)（廣東）教育研究院院長陳二泉詳細介紹了大會的籌備情況與議程，并熱忱歡迎各位參會人員的到來。他強調(diào)，本次大會旨在搭建一個開放多元的交流平臺，激勵大家站在人類文明轉(zhuǎn)型的臨界點，既要做技術(shù)革命的弄潮兒，更要做文明火種的守護者，以推動技術(shù)賦能與人文關(guān)懷的深度融合、實現(xiàn)個性化學習與集體成長的深度融合、促進技術(shù)迭代與教師發(fā)展的深度融合三個"深度融合"構(gòu)建 AI 時代的教育新范式，促進教育資源共享，推動教育創(chuàng)新改革。

灣區(qū)（廣東）教育研究院院長陳二泉致辭

碧桂園教育集團高級副總裁兼廣東碧桂園學?？傂ｉL程晉升先生致歡迎辭。程晉升總校長表示：作為本次大會的承辦方，我們深感責任重大且使命光榮，表達了學校將全力為大會的成功舉辦提供優(yōu)質(zhì)服務的決心。他同時介紹了碧桂園30年來國際化教育與本土教育的融合創(chuàng)新之路，培養(yǎng)了諸多兼具家國情懷與國際視野、創(chuàng)新精神與實踐能力的優(yōu)秀人才，讓世界看見中國教育不僅有量的規(guī)模，更有質(zhì)的尊嚴。

碧桂園教育集團高級副總裁兼廣東碧桂園學校總校長程晉升致歡迎辭

大會開幕式上，還舉行了隆重的“您為中國基礎教育贏得了尊重——大灣區(qū)教育年度人物”頒獎典禮，將現(xiàn)場氣氛推向高潮。其中，為國際化教育提供了“中國經(jīng)驗”，為基礎教育改革與發(fā)展樹立了“澳門樣本”的澳門教業(yè)中學賀誠校長；以仁者潤澤之魂，踐行教育家精神，以融通創(chuàng)新之智，奉獻新素質(zhì)教育方案，以淬精謀遠之行，打造國際化教育標桿學校的廣東碧桂園學校程晉升總校長；“教育行者”，以“辦更多好學校，創(chuàng)更多好教育，成就更多師生的好人生”為人生目標的惠州長城教育集團駱東風總校監(jiān)；從當校長，到帶校長，再到寫校長、研校長的“當代中國著名校長評傳第一人”深圳市福田區(qū)教育科學研究院首任院長郭其俊四人光榮獲獎，大灣區(qū)校長行動聯(lián)盟主席李東平為獲獎者頒發(fā)榮譽證書和獎牌。這份榮譽不僅是對他們個人成就的高度認可，更是為后來者樹立榜樣，激勵他們勇毅前行。

大灣區(qū)校長行動聯(lián)盟主席李東平為“您為中國基礎教育贏得了尊重”年度人物頒牌

特別奉獻獎授予廣州星執(zhí)學校張雄記總校長，肯定其推動灣區(qū)校際合作的卓越實踐。而廣州培文外國語學校樊瑞總校長則被授予“終身榮譽主席”稱號。這些教育先鋒的探索，彰顯了大灣區(qū)教育改革的深度與廣度。

大灣區(qū)校長行動聯(lián)盟主席李東平為“特別奉獻獎”張雄記校長頒牌

大灣區(qū)校長行動聯(lián)盟主席李東平為“終身榮譽主席”樊瑞頒牌

活動還舉行了《教育瞭望》專家顧問、社長、總編輯、副總編輯、編委的聘任儀式，同時啟動《教育瞭望》維普網(wǎng)上線儀式。

陳健督學為魏書生先生、李鎮(zhèn)西先生、楊智偉主任《教育瞭望》顧問頒發(fā)聘書

陳健督學為《教育瞭望》副社長陳二泉，總編輯張國宏、譚細龍、胡繼飛，副總編輯李東平、楊郁頒發(fā)聘書

張國宏、胡繼飛、譚細龍總編為《教育瞭望》編委頒發(fā)聘書

《教育瞭望》雜志的上線儀式標志著其被維普網(wǎng)正式收錄。該期刊立足教育實踐前沿，其上線標志著灣區(qū)教育研究成果邁向數(shù)字化共享新階段，為全球教育領域的學術(shù)交流注入新的活力。

《教育瞭望》維普網(wǎng)正式收錄

大會期間，多位教育名家和學者發(fā)表了主旨報告和主題演講。當代教育名家魏書生先生以“教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人而非訓練機器”為核心，強調(diào)AI時代需堅持“五個一分鐘”習慣培養(yǎng)（家務勞動、書寫、歌唱、運動、記憶）與“課上十條”教學原則，呼吁教育回歸師生情感共鳴與生命成長規(guī)律。

魏書生先生作《教育改革實踐與教師成長》主題演講

李鎮(zhèn)西先生在《學校管理：AI時代的人文堅守 》專題報告中指出，教育溫度與技術(shù)理性應辯證統(tǒng)一，AI是工具而非答案，教育應平衡技術(shù)效率與人文溫度，避免陷入“思維絞刑架”陷阱，倡導以深度學習取代機械訓練，為大灣區(qū)培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神與人文素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。

李鎮(zhèn)西先生作《學校管理：AI時代的人文堅守 》主題演講

安徽阜陽親情學校校長楊天亮分享“AI+教育”實踐案例。通過引入智慧課堂系統(tǒng)與游戲化學習機制，其團隊成功激發(fā)農(nóng)村學生內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建“人機共教”新生態(tài)，證明技術(shù)可打破資源壁壘，農(nóng)村孩子也能擁有與城市學子比肩的成長機遇，助力教育公平。

楊天亮作《基于第一性原理促進教育變革》主題演講

三位專家的跨界對話，為應對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了多元視角。教育的 “不變”：無論技術(shù)如何革新，教育的本質(zhì)始終是 “育人”。 魏書生老師的 “民主管理” 和 “習慣養(yǎng)成”，李鎮(zhèn)西老師強調(diào)的 “情感共鳴”，都在提醒我們：教育的溫度來自師生間的心靈對話。教育的 “變”：AI 重構(gòu)了教學場景。楊校長的案例告訴我們，技術(shù)可以讓課堂 更智能、資源更普惠、評價更精準。大灣區(qū)作為教育創(chuàng)新的前沿，正通過 “AI + 教育” 推動區(qū)域協(xié)同發(fā)展。與會者紛紛表示，通過此次大會，不僅拓寬了視野，還收獲了寶貴的經(jīng)驗和啟示?；顒又校浉郯拇鬄硡^(qū)校長行動聯(lián)盟同時聘請魏書生、李鎮(zhèn)西老師和楊天亮校長作為聯(lián)盟學術(shù)委員會專家，長期指導大灣區(qū)教育的變革和發(fā)展。

大灣區(qū)校長行動聯(lián)盟主席李東平博士以《讓我們的教育在哲學思辨中璀璨》為題發(fā)表致辭

在大會閉幕環(huán)節(jié)，大灣區(qū)校長行動聯(lián)盟主席李東平博士以《讓我們的教育在哲學思辨中璀璨》為題發(fā)表致辭。作為國務院參事室特聘專家、廣東省人民政府督學，他結(jié)合30余年辦學實踐犀利指出：“當教育陷入‘數(shù)字化崇拜’與‘效率競賽’的泥潭，我們更需要牢記教育的本職與價值錨定，遵循基礎教育的荷花定律?！彼粲鯙硡^(qū)教育人警惕技術(shù)異化，通過建立非排名評價機制、保障師生“留白權(quán)”等舉措，讓教育回歸“成全人”的本質(zhì)。李東平特別強調(diào)，粵港澳三地應發(fā)揮“一國兩制”制度優(yōu)勢，在課程互通、師資流動等領域深化合作，構(gòu)建“和而不同”的教育生態(tài)圈。其演講中“人文筑基”“技術(shù)向善”“讓每顆星辰在專屬軌道閃耀”的比喻，引發(fā)全場教育工作者的深刻共鳴。

廣東省人民政府督學顧問陳健宣讀《灣區(qū)聯(lián)盟教育宣言》

廣東省人民政府督學顧問、廣東省教育廳原二級巡視員、粵港澳大灣區(qū)校長行動聯(lián)盟顧問陳健代表聯(lián)盟宣讀《灣區(qū)聯(lián)盟教育宣言》，宣言從實踐層面提出六大革新主張：一是立本正源，以德性培根鑄魂，破除"掐尖"壁壘，讓每粒種子在公平土壤中向陽生長。二是多元共生，構(gòu)建分層施教體系，尊重生命差異，拒絕任何形式的隱性教育驅(qū)逐。三是思維革命，嚴控機械作業(yè)總量，推行無作業(yè)日，以深度學習取代題海消耗戰(zhàn)。四是全人守護，保障每日兩小時陽光運動，建立非排名評價體系，讓健康生長掙脫數(shù)字枷鎖。五是未來賦能，開設人工智能必修課，強化音美核心課程，培育駕馭數(shù)字時代的完整生命。六是自由呼吸，守護師生"留白權(quán)"，在發(fā)呆與撒野中孕育創(chuàng)新火種，讓教育回歸生命節(jié)律。這份宣言，被業(yè)界視為“對抗教育內(nèi)卷化的灣區(qū)方案”。廣東省人民政府陳健督學表示：“這不是理想主義的空談，而是大灣區(qū)教育人面向未來的莊嚴承諾——讓教育從‘流水線’回歸‘百花園’?！?/p>

在時代教育革新的浪潮中，《灣區(qū)聯(lián)盟教育宣言》像一面旗幟、一座燈塔、一種力量，立足灣區(qū)、面向全國、影響世界，為中國新時代教育的發(fā)展貢獻灣區(qū)經(jīng)驗和灣區(qū)智慧。

廣州市明珠高級中學執(zhí)行校長石繼烈接過2026年學術(shù)年會承辦方會旗

活動在聯(lián)盟的傳旗儀式中圓滿結(jié)束。本屆承辦方代表廣東碧桂園學校程晉升校長將會旗鄭重地交給了大灣區(qū)校長行動聯(lián)盟主席李東平博士，再由李東平博士將會旗傳遞給下屆承辦方代表廣州市明珠高級中學石繼烈校長。這一莊嚴的會旗交接儀式象征著責任的延續(xù)與使命的傳承，也預示著灣區(qū)教育協(xié)同發(fā)展的新篇章即將開啟。

粵港澳大灣區(qū)校長行動聯(lián)盟2025學術(shù)年會暨教育發(fā)展大會的成功舉辦，為大灣區(qū)教育工作者提供了一個高規(guī)格的交流合作平臺，對促進區(qū)域教育協(xié)同創(chuàng)新、提升教育質(zhì)量具有重要意義。相信在各方共同努力下，通過不斷深化合作，創(chuàng)新教育模式，大灣區(qū)有望成為世界一流的教育示范區(qū)，大灣區(qū)教育事業(yè)必將迎來更加美好的明天，為大灣區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培育更多優(yōu)秀人才，為實現(xiàn)教育強國目標貢獻力量。

隨著粵港澳大灣區(qū)校長行動聯(lián)盟2025學術(shù)年會暨教育發(fā)展大會的圓滿閉幕，灣區(qū)教育協(xié)同發(fā)展的新征程已經(jīng)開啟。我們堅信，在各級領導、專家學者和廣大教育工作者的共同努力下，灣區(qū)教育必將迎來更加美好的明天！期待在未來的日子里，能夠繼續(xù)攜手并進，共議教育本質(zhì)堅守與技術(shù)創(chuàng)新融合，為灣區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能，共同書寫灣區(qū)教育的新輝煌！

與會人員大合照