日月可鑒，我這個(gè)做母親的幼時(shí)伴讀、送少兒圖書館、不斷挑書買書的良苦用心，在那個(gè)不讀書的孩子身上，總算發(fā)生了一些變化。

前天，我看到兒子站在書架前愁眉不展，像熱鍋上的螞蟻，不斷地把書架上那些書抽出來(lái)，又塞回去。

我詫異地問(wèn)他在干嘛，他很焦急地看著我問(wèn)：“媽媽，還有沒有跟《明朝那些事兒》一樣好看的書啊？”

我心里一驚，這小子愛上閱讀啦？那可真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，不枉費(fèi)我辛苦培養(yǎng)他閱讀很多年苦心了。

去年我

買了一套很有名的書——當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》，寄回老家去了，當(dāng)時(shí)算是為了裝點(diǎn)新書架。

整整一箱書有九大本，拆開時(shí)書很沉。我心里暗暗吃驚，當(dāng)年明月可真能寫，這就是讓作者一年穩(wěn)賺四千萬(wàn)的暢銷奇書嗎？

說(shuō)實(shí)話，我買它完全是為網(wǎng)絡(luò)上當(dāng)年明月的聲名所動(dòng)。開始看到這厚厚的九大本書，我也不知道什么時(shí)候能看完。

現(xiàn)在誰(shuí)還在看書呢？

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，看紙質(zhì)書似乎成了一件稀有之事，特別是大部頭的套裝書。

過(guò)年在老家閑時(shí)，新書那特有的紙墨書香氣令我心動(dòng)，很快翻看了第一本。

我買的是最新帶圖片的增補(bǔ)版，有注釋有圖解，當(dāng)年明月的行文風(fēng)格確實(shí)詼諧有趣，果然名不虛傳。用當(dāng)代語(yǔ)言風(fēng)格和思維邏輯撰寫，很有新意，是一套可讀性非常強(qiáng)的歷史小說(shuō)。

我使勁推薦給家里六年級(jí)的小學(xué)生看，開始他不樂意，主要是這個(gè)男孩癡迷動(dòng)漫劇集，對(duì)書籍對(duì)閱讀提不起興致。

很正常吧，畢竟出生在網(wǎng)絡(luò)生活豐富多彩的一零后。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，孩子能看書就非常了不起，能看厚書的更厲害，要是還能看一整套兩百多萬(wàn)字的歷史書，那一定算是奇跡。

我饒有興致地盯著兒子問(wèn)：“《明朝那些事兒》是哪里吸引到你了？”

他眼睛里閃著光，很認(rèn)真的說(shuō)：“別的書我總是看不太懂，但是當(dāng)年明月的書不一樣，他不僅把事情講得很明白，還很幽默吸引人，我喜歡看這樣的書?！?/p>

我趕緊把家里其他幾本中外名家的書拿過(guò)來(lái)，讓兒子挑選，他翻了一會(huì)又放下，不置可否。

我提議，要不然再把《明朝那些事兒》第一本重新看一遍。他說(shuō)：“可是我想看新的，還要等半個(gè)月才能回老家嗎？”

我說(shuō)是啊，下次多拿幾本回來(lái)。小朋友無(wú)可奈何，繼續(xù)去書架上找書。

《明朝那些事兒》孩子已經(jīng)看完兩本，剩下幾本書都在老家，要等五一假期回去才能拿書。
不論孩子是真的愛上閱讀，還是一時(shí)興起的，此刻我心里特別安慰。

以前，我老是頭疼孩子不愛閱讀，語(yǔ)文成績(jī)不理想，其實(shí)是做父母的自己心太急，過(guò)度焦慮了。

說(shuō)起來(lái)，我自己也是到初中時(shí)才瘋狂愛上閱讀，而他現(xiàn)在才小學(xué)。

焦慮像一種無(wú)意識(shí)的病毒，總能在整個(gè)社會(huì)快速傳播，沒幾個(gè)人能幸免。

我想，不是孩子不讀書，實(shí)在是需要一個(gè)契機(jī)，或者是孩子的理解力沒到，或者是沒遇到那本能讓他愛不釋手的書作為引子。

中國(guó)的歷史本來(lái)就魅力無(wú)窮，再加上作家詼諧幽默的大白話，和通透的敘事邏輯，例如《明朝那些事兒》這類書籍，讓孩子喜歡閱讀并不難。

養(yǎng)娃真跟種花似的 ，你天天盯著看著，它不長(zhǎng)，偶爾撒手不管，又會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，竟然開花了。

教養(yǎng)孩子急不得，把水滿上，再等柴火慢慢干，等到了燃點(diǎn)，自然會(huì)燒出滿天霞光。就像山里的毛竹，前三年只長(zhǎng)幾個(gè)厘米，后面一月躥出幾層樓。

有的驚蟄響雷，有的冬至生陽(yáng)，靜待花開，每個(gè)孩子都有他自己的節(jié)奏。