在通用大模型爆火的今天，我們或許無(wú)法想象，教育AI的進(jìn)化也到了一個(gè)新的高度——能夠深度解析學(xué)生疑問(wèn)、個(gè)性化指導(dǎo)、甚至關(guān)注情緒健康的教育AI已然誕生。4月15日，猿輔導(dǎo)集團(tuán)在“小猿AI暨智能硬件戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)”上，隆重推出首個(gè)專(zhuān)屬教育AI——“小猿AI”。

這款產(chǎn)品是專(zhuān)為中小學(xué)生打造的全場(chǎng)景學(xué)習(xí)解決方案，采用極簡(jiǎn)的交互界面，覆蓋100多個(gè)關(guān)鍵學(xué)習(xí)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)類(lèi)真人老師的個(gè)性化1V1講解。這些創(chuàng)新，使小猿AI不再僅是輔助工具，更逐步成為孩子們學(xué)習(xí)路上的成長(zhǎng)伙伴。

據(jù)悉，該產(chǎn)品將免費(fèi)向?qū)W生推廣，隨著其規(guī)模化應(yīng)用，小猿AI有望成為中小學(xué)生普惠教育的典范，打破傳統(tǒng)教育的限制，為每一個(gè)孩子提供量身定制的不凡學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

小猿AI有望成為中小學(xué)生普惠教育的典范

五重錯(cuò)因定位 實(shí)現(xiàn)類(lèi)真人老師1對(duì)1個(gè)性化講題

作業(yè)批改是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵一環(huán)，小猿 AI App 在此環(huán)節(jié)展現(xiàn)出深厚的技術(shù)功底，不僅能精準(zhǔn)識(shí)別帶圖應(yīng)用題、幾何圖像題等復(fù)雜題型，還可實(shí)現(xiàn)分步驟錯(cuò)誤定位。其獨(dú)創(chuàng)的"五重錯(cuò)因分析法"，通過(guò)知識(shí)漏洞檢測(cè)、思維路徑回溯、概念關(guān)聯(lián)分析、解題習(xí)慣診斷、認(rèn)知水平評(píng)估五個(gè)維度，精準(zhǔn)定位學(xué)生錯(cuò)因，為后續(xù)精準(zhǔn)輔導(dǎo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

發(fā)布會(huì)上，猿輔導(dǎo)集團(tuán)副總裁王向東通過(guò)幾個(gè)案例，生動(dòng)演示了這一過(guò)程。對(duì)于一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，小猿AI可以準(zhǔn)確圈畫(huà)錯(cuò)誤步驟，并且基于該學(xué)生錯(cuò)誤情況指出該題錯(cuò)誤點(diǎn)在于審題不清和概念錯(cuò)誤。

基于錯(cuò)因分析，小猿AI實(shí)現(xiàn)類(lèi)真人老師的“1v1個(gè)性化講解”，模擬專(zhuān)業(yè)老師的講解思路，用孩子能聽(tīng)懂的方式細(xì)致講解 。這一過(guò)程中，AI不會(huì)進(jìn)行一刀切的講解，而是哪里不會(huì)講哪里。同時(shí)，該講解不會(huì)直接告訴孩子答案，而是引導(dǎo)孩子思考“為什么錯(cuò)”。

小猿AI實(shí)現(xiàn)類(lèi)真人老師的“1v1個(gè)性化講解”

據(jù)悉，產(chǎn)品推出前，小猿團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)近百名一線老師體驗(yàn)了該功能，并對(duì)其“1對(duì)1講解”的類(lèi)老師表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，測(cè)試其講解思路是否與老師一致。這次調(diào)研中，老師們對(duì)小猿AI“1v1講解”的平均評(píng)分超過(guò)90分。這體現(xiàn)出小猿AI在習(xí)題講解方面的能力，已經(jīng)非常接近真人老師的水平。

全鏈路預(yù)習(xí)系統(tǒng)：情境式互動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

“互動(dòng)預(yù)習(xí)”功能是小猿AI APP的一項(xiàng)創(chuàng)新，其通過(guò)情境式互動(dòng)幫助孩子告別死記硬背，提高學(xué)習(xí)代入感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并幫孩子理解。該功能支持語(yǔ)文預(yù)習(xí)和英語(yǔ)預(yù)習(xí)，不同的學(xué)科預(yù)習(xí)方法不盡相同。

語(yǔ)文注重聽(tīng)課文、看場(chǎng)景、答問(wèn)題，通過(guò)全流程預(yù)習(xí)提升效率。以詩(shī)詞預(yù)習(xí)為例，小猿AI 應(yīng)用通過(guò)趣味故事介紹作者與歷史背景，逐句逐層拆解內(nèi)容，互動(dòng)提問(wèn)和實(shí)時(shí)反饋，讓孩子從「閱讀識(shí)字」到「主動(dòng)思辨」，助力孩子理解和吸收。

英語(yǔ)預(yù)習(xí)則聚焦詞句，完成AI 課文聽(tīng)讀、AI多維單詞講解、重點(diǎn)單詞互動(dòng)游戲、智能課文精講、課文跟讀練習(xí)的學(xué)練閉環(huán)，重點(diǎn)是能幫孩子理解，而不是死記硬背。

極簡(jiǎn)語(yǔ)音交互 既是老師，也是學(xué)習(xí)伙伴

小猿AI APP呈現(xiàn)極簡(jiǎn)界面，不再依靠人找功能，而是功能找人。區(qū)別于傳統(tǒng)大模型，小猿AI語(yǔ)義表達(dá)更貼近真實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)境，沒(méi)有“提示詞門(mén)檻”，一鍵拍題、一句提問(wèn)就能實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。這使得教育AI的使用對(duì)象向孩子轉(zhuǎn)變。

基于這一互動(dòng)方式的“百科小猿”功能，與權(quán)威百科系列圖書(shū)DK合作，能用孩子喜愛(ài)的方式提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)解答，不僅拓展學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)，更激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的興趣。

小猿AI APP首次引入心理健康守護(hù)功能

心理健康守護(hù)功能則是產(chǎn)品首次引入，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)具有重大意義。系統(tǒng)通過(guò)大模型識(shí)別用戶情緒，通過(guò)“共情-安慰-行動(dòng)”路徑，拉近與孩子的心理距離，提供情感支持和可落地解決方案，成為孩子的情緒疏導(dǎo)師和心理咨詢伙伴。例如，當(dāng)孩子向“小猿”傾訴在學(xué)校遇到的難過(guò)的事，小猿會(huì)先向孩子表達(dá)了心疼，再告訴他，他遇到的問(wèn)題并不是他的錯(cuò)，最終，建議孩子主動(dòng)尋求老師或家長(zhǎng)的幫助。

普通AI通常難以支持孩子的深度對(duì)話，對(duì)話輪次較為有限。據(jù)悉，在測(cè)試場(chǎng)景中，小猿AI曾通過(guò)11分鐘對(duì)話，真正幫助孩子解決心理問(wèn)題。

小猿AI還創(chuàng)新性研發(fā)記憶模式，對(duì)用戶的年級(jí)、練習(xí)內(nèi)容、練習(xí)結(jié)果等形成記憶。表現(xiàn)在具體的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，同一道題不同的學(xué)生練習(xí)或提問(wèn)，小猿會(huì)根據(jù)過(guò)往的使用數(shù)據(jù)匹配不同的講解方式，這使孩子在使用過(guò)程中能時(shí)刻感受到AI是“懂你的”學(xué)習(xí)伙伴。

“教育AI不是簡(jiǎn)單的工具，而是具有溫度的智能伙伴，這是教育科技產(chǎn)品的本質(zhì)進(jìn)化?！蓖跸驏|強(qiáng)調(diào)，該產(chǎn)品將免費(fèi)向?qū)W生推廣，成為具有普惠價(jià)值的中小學(xué)生專(zhuān)屬教育AI。

小猿AI App將免費(fèi)向?qū)W生推廣

隨著該產(chǎn)品的大規(guī)模推廣應(yīng)用，孩子們將迎來(lái)教育的革新，不再被通用大模型的局限性所困擾，而是擁有自己專(zhuān)屬的教育AI。未來(lái)，教育AI或?qū)⒂袡C(jī)會(huì)推動(dòng)個(gè)人潛能的全面激發(fā)和社會(huì)整體智慧的提升。