為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)春季心理波動(dòng)，提供情緒釋放和壓力緩解的途徑，增強(qiáng)自信心和積極心態(tài)，提高心理韌性，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，成都市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校于2025年4月23日上午在校園文化長(zhǎng)廊開(kāi)展了以“春暖花開(kāi)，陽(yáng)光心靈”為主題的心理健康主題活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天設(shè)置了“幸福泡泡墻”，師生可隨時(shí)在透明泡泡貼中書(shū)寫(xiě)當(dāng)下心情、小目標(biāo)或感恩瞬間。
泡泡墻支持分階段填寫(xiě)，留白處亦承載未來(lái)期待，成為流動(dòng)的情緒記錄站，鼓勵(lì)用碎片化書(shū)寫(xiě)關(guān)照內(nèi)心，積累生活中的溫暖碎片。

學(xué)生通過(guò)“春天收集計(jì)劃”，用透明瓶子貼紙封裝落葉、花瓣、泥土等自然元素，制成“春天標(biāo)本瓶”，打孔穿繩后懸掛于校園角落，讓枝頭新綠、泥土芬芳化作可見(jiàn)的生命符號(hào)。在制作與裝點(diǎn)環(huán)境的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然之美，感知生命韌性。

本次活動(dòng)營(yíng)造了“關(guān)注心理、共享陽(yáng)光”的校園氛圍：首先師生通過(guò)沉浸式體驗(yàn)釋放壓力，提升情緒調(diào)節(jié)能力；其次自然元素與心靈表達(dá)的結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生活的感知力與積極心態(tài)；最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)促進(jìn)學(xué)生之間的情感聯(lián)結(jié)，為構(gòu)建和諧校園奠定基礎(chǔ)。
未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以多元形式守護(hù)學(xué)生心理健康，讓“心靈之花”與春日共生長(zhǎng)。