青春，是每個人的獨特印記。在廣工，有多少青春洋溢的青年學子，就有多少種燦爛的模樣。學校官微推出青春就這young欄目，記錄和分享廣工學子們的青春故事。無論你在校園的哪個角落，無論你選擇怎樣的道路，青春都在這里閃閃發(fā)光。

這一期，我們一同走進四位廣工學子找尋方向、重塑自我、追尋夢想的故事。他們由各自學院推薦，是學校本科生中的優(yōu)秀代表，希望通過他們的成長經(jīng)歷、親身體驗和專業(yè)情懷，激發(fā)更多青年學子勇敢追夢向前沖。

賴浩然：奔赴熱愛，笑到最后

先進制造學院

2021級機械電子工程學生

“三塊壓艙石”

在入學前，賴浩然就從網(wǎng)上了解到，想成為一名優(yōu)秀的大學生，需要擁有“績點”“競賽”“科研”這三塊壓倉石。自入學以來，他一有空就去圖書館，對上課不懂的地方進行查漏補缺，把知識點都吃透。在競賽方面，他從學校的競賽目錄中甄選適合自己的比賽，利用課后時間認真準備?！敖鹣啻筚悘?月份開始準備，每天保證練習1小時以上，直到8月中比賽；數(shù)學建模從3月份開始0基礎學習，到9月份正式比賽，在這段時間內(nèi)，要兼顧金相比賽和學習，就需要找到屬于自己高效利用時間的方法。”賴浩然說，無論我們做什么，都要堅持到最后，才可能見到曙光。他表示，主動找老師交流溝通也很重要，把自己的想法與老師討論，找上幾個隊友去參加大創(chuàng)項目，在項目訓練中，論文專利自然就來了。

在讀期間，他擔任班長，學業(yè)績點超4.0，獲得國家獎學金，連續(xù)獲得一等獎學金和學習標兵。在全國大學生金相技能大賽獲得國賽個人二等獎，全國大學生數(shù)學建模競賽獲得省賽一等獎。他以第一負責人主持省級大創(chuàng)項目，并良好成績通過。在課余，他喜歡踢足球，還獲得第二屆校園足球聯(lián)賽冠軍。

“做自己想做的事”

在大學，大家擁有較多自由支配的時間。大一入學時，賴浩然把時間主要放在學習和課外活動上，把績點的基礎打牢，參加體育活動，拓展交流圈。到了年底，可以嘗試申請大創(chuàng)項目。大一下學期時，他開始跟著老師參加比賽，或者在社團里策劃一些大型活動?！耙欢ㄒ鲃映鰮?，機會不等人。”大二期間，他把重心放在學習和競賽上，嘗試自己申請項目或者做隊長去參加比賽?！霸趨⒓颖荣惖臅r候，一定要兼顧績點，別厚此薄彼，比賽用來錦上添花而不是雪中送炭?！彼f。

對于未來，賴浩然也有清晰的規(guī)劃?！霸趯W好本專業(yè)知識外，也要拓展延伸學習其他學科的知識，不要局限于自己的專業(yè)，參加不同專業(yè)的學科比賽，開闊視野?！彼€會參加一些項目科研和社會實踐，找到感興趣的領域，注重實踐和動手能力，提高自己的綜合能力。

他還希望在大學畢業(yè)之前，能夠瘦下來，“可惜這個計劃被各種‘不得不做’的事不斷地延期?！彼f，大學就這一次，要做一些自己想做的事，別被所謂的“條條框框”束縛住了。大學生活豐富多彩，最簡單卻也是最重要的，就是找到自己喜歡做的事情，然后就是努力努力再努力。“我們?nèi)允菍W生，在奔赴熱愛的同時，切記不可丟了課業(yè)。”賴浩然說，大學的多樣性決定了每個人都可以有不一樣的精彩，永不設限，盡情嘗試，突破自我。少年的我們決定了一往無前，難又怎樣，失敗又怎樣，不試一試，怎么知道自己是不是笑到最后的那個。

鄧非凡：逐夢“非凡”人生

建筑與城市規(guī)劃學院

2019級城鄉(xiāng)規(guī)劃學生

現(xiàn)已保研華南理工大學

“徹底變了個人”

回望已然走過的大學時光，有迷茫、困頓、不舍，更有堅定、拼搏，鄧非凡倍有感慨。大學的環(huán)境自由且美好，一旦沒有堅定的信念就會“溫水煮青蛙”。大一大二學習之余，他將重心放在了兼職實習上，應聘平面設計師、創(chuàng)辦家教中心的事情都做過，直到大三，他才意識到城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學習深度。

此后，他像徹底變了個人。大三開始，鄧非凡加倍努力，汲取優(yōu)秀同學及師兄師姐的成功經(jīng)驗，反思自身不足，積極參與學術競賽和社會實踐活動，綜合測評成績從年級40開外進步到年級第1。他熱衷全面點亮自己的技能樹，自學自省的能力和全能發(fā)展的品質是他最大的核心競爭力，并逐步在品德、學業(yè)、工作、實踐等方面實現(xiàn)全面開花。在創(chuàng)新競賽上，鄧非凡也盡可能地發(fā)揮個人所長，扮演好團隊負責人的角色，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、專業(yè)競賽經(jīng)歷豐富，以此來拓展視野、鍛煉個人能力。

在學生工作方面，鄧非凡積極投身學生社團、班級管理中，這些工作不但沒有過度占用他的學習時間，反而讓他發(fā)揮榜樣作用去組織好每一件事情。從日常管理到規(guī)范運營，從合理組織到統(tǒng)籌安排，這些職位讓他迅速成長起來，在活動宣傳、創(chuàng)新賽事、專教改造、衛(wèi)生評比、學風建設等方面獲得優(yōu)異成績。此外，他還注重個人的文體均衡發(fā)展，培養(yǎng)自己的體育愛好，鍛煉動手實踐能力。

在社會實踐方面，鄧非凡多次參加校內(nèi)外志愿活動和三下鄉(xiāng)實踐活動。他曾參加永慶坊講解員志愿活動，作為隊長帶領三下鄉(xiāng)團隊下鄉(xiāng)實踐，多次榮獲優(yōu)秀實踐隊伍、優(yōu)秀實踐報告、優(yōu)秀調研視頻等獎項。他充分利用課余時間充實自己，假期在規(guī)劃設計院實習，對專業(yè)知識有了更深入的了解。

堅定信念，逐夢未來

對于大學前幾年的生活，鄧非凡認為自己的規(guī)劃仍不清晰，尤其是在當今浮躁而又內(nèi)卷的大背景下，依然隨波逐流，方向不明確。進入高年級后，鄧非凡遇到了在學習生涯和未來規(guī)劃上的恩師，帶他走進科研的大門。當時那只是一篇課程論文，在課堂上匯報的時候，老師表揚說，好好整理一下可以發(fā)論文投刊。于是，鄧非凡歷經(jīng)全篇推導重來、數(shù)據(jù)出錯、隊友退出等困境，每天都堅持在圖書館中整理數(shù)據(jù)、撰寫論文，前后用了近半年時間，最終成功以第一作者發(fā)表了中文核心期刊一篇。也正因此，他更加堅定了未來要從事科研工作的決心。

鄧非凡最大的感受是，學術科研上沒有任何一條捷徑可走，包括大學生涯也是，耍小聰明、抄近路最終都會得不償失，只有沉得下心，腳踏實地才能更接近自己的目標，慢即是快，少即是多，有時候走得慢，才能走得更遠。

雷蕾：前路有光，初心莫忘

土木與交通工程學院

2021級土木工程學生

躬身實踐，貢獻力量

大一入校時，雷蕾積極參加學院啟明星學生黨建辦公室的面試，成為了檔案管理組的干事。后來，盡管職責變動，她的初心始終不變，那就是熱心服務同學，凡事盡最大努力做到最好。

雷蕾始終保持謙遜、謹慎的工作態(tài)度，不斷充實自己的知識，提升自己的能力，從年級輔導員學生助理，到廣東省學生聯(lián)合會宣傳部的學生骨干，始終堅持為同學們提供優(yōu)質的服務。她帶領同學們參觀紅色基地，學習優(yōu)秀先輩們的紅色精神；組織開展“單車助擺”等志愿活動，助力“為他人服務、積極奉獻”的校園文化；積極配合學院老師們開展黨建工作，帶領團隊和協(xié)同其他學生組織努力打造和諧有愛、充滿活力的校園文化環(huán)境。由此，她也獲得了“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。

服務不只在校內(nèi)，雷蕾還活躍于基層最需要的地方。暑期，雷蕾參加了廣東青年大學生“百千萬工程”突擊隊行動暑期實踐活動，前往3個化橘紅培養(yǎng)基地實地走訪，帶領團隊對化橘紅項目進行深入調研，并對非遺傳承人以及當?shù)鼐用襁M行了專訪。團隊生產(chǎn)化橘紅相關視頻2個、調研報告2篇，獲得媒體報道20余篇，獲得了省級重點隊伍的榮譽稱號。通過該活動加強了對化橘紅非遺文化核心價值的傳播，為鄉(xiāng)村振興貢獻了青年力量。

孜孜求索，明確目標不松懈

只有具備優(yōu)良的素質和過硬的本領，才能在同學中起到良好的模范帶頭作用。雷蕾的學習從未松懈，有科學的生涯規(guī)劃、明確的學習目標。她上課認真聽講、做好筆記，課后大量閱讀開闊自己的視野。在2022-2023學年，她以4.30的績點位列班級第二、年級第五，獲得了優(yōu)秀學生一等獎學金。

在課余時間，雷蕾積極參加各類學科競賽，通過創(chuàng)新活動實現(xiàn)專業(yè)知識的融會貫通和學習能力的不斷提高。在學科競賽方面，她先后榮獲第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽二等獎以及累進創(chuàng)新專項獎、第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省分賽產(chǎn)業(yè)命題賽道金獎、第十屆“挑戰(zhàn)杯”廣東工業(yè)大學學生課外學術科技作品競賽校一等獎等等。在科研成果方面，她發(fā)表了一篇專利《一種分散劑可回收的纖維攪拌裝置》 、一篇論文《微膠囊技術在自愈合混凝土中的研究進展》；在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目方面，參加了《結構分析與模型制作》大創(chuàng)項目，并獲得了省級結項。參加了《高韌性水泥基復合材料-普通混凝土界面粘結性能實驗研究》大創(chuàng)項目，并獲得了省級立項。

蔡珈穎：為熱愛而沖

生態(tài)環(huán)境與資源學院

2021級環(huán)境生態(tài)工程

（創(chuàng)新班）學生

持續(xù)探索，克服恐懼

四年前，懷揣著滿腔熱血與無限憧憬，蔡珈潁踏入了廣工的校門。那時的她，對于大學生活和專業(yè)領域尚屬一知半解，對于如何在接下來的四年中找尋方向、塑造自我，心中滿是問號。

”幸運的是，學校為我提供了廣闊的學習平臺和豐富的學術資源。我們學院濃厚的學術氛圍，讓我對環(huán)境生態(tài)工程這個專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我深知，唯有腳踏實地、潛心鉆研，方能在這片知識的海洋中暢游?！坝谑?，從大一起，蔡珈潁心懷對專業(yè)的熱愛與敬畏，毅然踏上探索之路。

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蔡珈潁積極參與各類創(chuàng)新實踐項目，不斷提升自己的實踐能力。在不斷歷練中，她逐漸放下了對學術科研的恐懼，并發(fā)現(xiàn)了其中的魅力。每一次項目實踐，都是一次鍛煉團隊協(xié)作、提升創(chuàng)新思維的機會。這些經(jīng)歷使她更加堅定了自己在專業(yè)領域不斷追求創(chuàng)新的決心。

幫助他人的快樂和滿足

從小，蔡珈潁就熱衷幫助他人，從入校開始，她便申請成為班干部，以服務同學為宗旨，積極參與學生工作。后續(xù)還加入了院團委、校紅十字會等學生組織，不僅是想在這些工作中鍛煉到自己的能力，也致力于為同學們創(chuàng)造一個和諧、有序的學習生活環(huán)境。

作為班級的團支書，她立足本職崗位，圍繞團的目標和工作任務，扎實有效地開展了一系列活動。無論是組織主題團日活動，還是帶領團支部參與比賽和評選，都全力以赴，力求做到最好。這些經(jīng)歷不僅豐富了她的大學生活，也鍛煉了組織協(xié)調和團隊合作能力。

在這個過程中，蔡珈潁深刻體會到了服務他人的快樂與滿足。每一次活動的成功舉辦，每一次同學的滿意笑容，都讓她感到無比的欣慰和自豪。通過不斷努力，其所在團支部榮獲學?！笆褕F支部”稱號，個人也獲得了“百優(yōu)團支部書記”和“優(yōu)秀團務工作者”的榮譽稱號。

投身志愿服務社會

蔡珈潁積極參與志愿服務活動，將所學知識與實踐相結合，為社會貢獻自己的力量。無論是暑期的“三下鄉(xiāng)”，還是寒假的“返家鄉(xiāng)”，她都滿懷熱情參加。她深入珠海桂山島、廣州黃埔區(qū)和文昌馮家灣等地深入調研，了解民情民意，為當?shù)氐陌l(fā)展貢獻自己的力量。

她立足本專業(yè)，積極組織并參與了“碳索社區(qū)”團隊的志愿服務活動。團隊深入社區(qū)，開展雙碳知識科普活動，提高了當?shù)鼐用竦臏p碳意識。她說：”在這個過程中，我深刻感受到了志愿服務的意義和價值。它不僅能夠讓我們更好地了解社會、服務社會，還能夠鍛煉我們的溝通能力和組織協(xié)調能力。我們的團隊還入選了全國大學生科技志愿服務示范團隊，得到了社會的廣泛認可和好評?！?/p>

回顧大學時光，蔡珈潁深感自己在這段旅程中收獲頗豐。無論是學習、創(chuàng)新實踐、學生工作還是志愿服務，她都不斷成長和進步?！贝髮W是一個能全方位施展自己拳腳的平臺，希望大家在大學中能不被社會的各種言語裹挾，找到自己所熱愛的，勇敢往前沖，相信自己擁有無限的潛能！“

愿夢為翼，翱翔青春藍天

腳踏實地，探尋知識世界

挑戰(zhàn)機遇求磨礪，燦爛未來自書寫

愿每一位學子秉承攀撐精神

找準目標方向

塑造優(yōu)秀自我

素材| 廣工招生辦公室揭陽校區(qū)管委會

| 黃冠 周靜忻 羅盈 楊莉莉

運營團隊|學生新聞中心

責編|王宇涵

初審|李成瑤

復審|杜清

終審| 張育廣