【材料】（來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，供參考）4月23日，是第30個(gè)世界讀書(shū)日。今年世界讀書(shū)日的主題是“閱讀:通往未來(lái)的橋梁”，倡導(dǎo)通過(guò)閱讀開(kāi)闊視野、傳遞智慧，為構(gòu)建更美好的明天提供精神動(dòng)力。閱讀之光，照亮未來(lái)。全社會(huì)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的氛圍日益濃厚，書(shū)香里的中國(guó)，欣欣向榮。近年來(lái)，為營(yíng)造全民閱讀的氛圍，不少地方設(shè)置有聲圖書(shū)館，社區(qū)電子閱覽室，圖書(shū)讀書(shū)角等閱讀場(chǎng)所?！白x書(shū)角”書(shū)目?jī)?nèi)容涵蓋黨史、黨建、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、兒童讀物、普法類(lèi)書(shū)籍等，并配置了桌椅等基礎(chǔ)設(shè)施。讀書(shū)角的設(shè)立，一方面將群眾辦事時(shí)等候的碎片化時(shí)間變得更有意義，也為辦事群眾提供休閑舒適的去處;另一方面也為黨員干部不斷提升業(yè)務(wù)能力、增強(qiáng)為民意識(shí)開(kāi)辟了新路徑;同時(shí)，督促政務(wù)服務(wù)大廳工作人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高思想素質(zhì)和服務(wù)水平，讓辦事群眾在書(shū)香中接受更溫馨、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù);讓小小的讀書(shū)角為大家搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，營(yíng)造出“我讀書(shū)、我智慧、我快樂(lè)”的全民學(xué)習(xí)氛圍?！绢}目】第一題：近年來(lái)，“有聲圖書(shū)館”正在各地公共圖書(shū)館、城市書(shū)房乃至社區(qū)、公園、地鐵等處“嶄露頭角”。“有聲圖書(shū)館”雖然占地面積不大，資源儲(chǔ)備卻很豐富，人們通過(guò)手機(jī)掃描二維碼，就可以輕松享受內(nèi)容豐富的聽(tīng)書(shū)服務(wù)。對(duì)于在公共場(chǎng)所設(shè)置有聲圖書(shū)館，你怎么看？解析：這種做法非常符合當(dāng)前眾多上班族的需要?？梢宰尨蠹依煤盟槠瘯r(shí)間；可以讓大家按需學(xué)習(xí)；可以提高整個(gè)社會(huì)的學(xué)習(xí)氛圍，有利于構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。有關(guān)部門(mén)可以進(jìn)一步科學(xué)布點(diǎn)“有聲圖書(shū)館”；進(jìn)一步豐富儲(chǔ)備內(nèi)容；做好宣傳引導(dǎo)，鼓勵(lì)大家參與；安排志愿者做好秩序維護(hù)。第二題：?jiǎn)挝灰诠珗@、地鐵站、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所建設(shè)推廣特色閱讀角，領(lǐng)導(dǎo)交給你負(fù)責(zé)此事，你認(rèn)為重點(diǎn)考慮哪些方面?解析：主要包括（1）周邊居民的人數(shù)、年齡、文化層次等；（2）周邊圖書(shū)館、書(shū)店設(shè)置情況；（3）公園、地鐵站、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所布點(diǎn)情況；（4）周邊居民喜歡的書(shū)籍種類(lèi)主要有哪些？（5）特色閱讀角的擬布點(diǎn)情況，所需費(fèi)用等。第三題：在地鐵站設(shè)置閱讀角后，市民反饋人流量大時(shí)，閱讀角人員聚集影響地鐵站行人正常通行，并且圖書(shū)存在損壞、丟失的情況。你會(huì)怎么辦？解析：主要包括（1）合理劃定閱讀角區(qū)域；（2）高峰期安排工作人員、志愿者維持持續(xù)；（3）設(shè)置溫馨提醒，愛(ài)惜圖書(shū)、不要帶走圖書(shū)；（4）開(kāi)展專(zhuān)題宣傳，請(qǐng)大家愛(ài)惜圖書(shū)；（5）及時(shí)更換損壞的圖書(shū)、補(bǔ)充丟失的圖書(shū)。省考面試題解析（作者：李石）

【材料】（來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，供參考）4月23日，是第30個(gè)世界讀書(shū)日。今年世界讀書(shū)日的主題是“閱讀:通往未來(lái)的橋梁”，倡導(dǎo)通過(guò)閱讀開(kāi)闊視野、傳遞智慧，為構(gòu)建更美好的明天提供精神動(dòng)力。閱讀之光，照亮未來(lái)。全社會(huì)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的氛圍日益濃厚，書(shū)香里的中國(guó)，欣欣向榮。

近年來(lái)，為營(yíng)造全民閱讀的氛圍，不少地方設(shè)置有聲圖書(shū)館，社區(qū)電子閱覽室，圖書(shū)讀書(shū)角等閱讀場(chǎng)所?！白x書(shū)角”書(shū)目?jī)?nèi)容涵蓋黨史、黨建、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、兒童讀物、普法類(lèi)書(shū)籍等，并配置了桌椅等基礎(chǔ)設(shè)施。讀書(shū)角的設(shè)立，一方面將群眾辦事時(shí)等候的碎片化時(shí)間變得更有意義，也為辦事群眾提供休閑舒適的去處;另一方面也為黨員干部不斷提升業(yè)務(wù)能力、增強(qiáng)為民意識(shí)開(kāi)辟了新路徑;同時(shí)，督促政務(wù)服務(wù)大廳工作人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高思想素質(zhì)和服務(wù)水平，讓辦事群眾在書(shū)香中接受更溫馨、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù);讓小小的讀書(shū)角為大家搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，營(yíng)造出“我讀書(shū)、我智慧、我快樂(lè)”的全民學(xué)習(xí)氛圍。

【題目】

第一題：近年來(lái)，“有聲圖書(shū)館”正在各地公共圖書(shū)館、城市書(shū)房乃至社區(qū)、公園、地鐵等處“嶄露頭角”?！坝新晥D書(shū)館”雖然占地面積不大，資源儲(chǔ)備卻很豐富，人們通過(guò)手機(jī)掃描二維碼，就可以輕松享受內(nèi)容豐富的聽(tīng)書(shū)服務(wù)。對(duì)于在公共場(chǎng)所設(shè)置有聲圖書(shū)館，你怎么看？

解析：這種做法非常符合當(dāng)前眾多上班族的需要。

可以讓大家利用好碎片化時(shí)間；可以讓大家按需學(xué)習(xí)；可以提高整個(gè)社會(huì)的學(xué)習(xí)氛圍，有利于構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。

有關(guān)部門(mén)可以進(jìn)一步科學(xué)布點(diǎn)“有聲圖書(shū)館”；進(jìn)一步豐富儲(chǔ)備內(nèi)容；做好宣傳引導(dǎo)，鼓勵(lì)大家參與；安排志愿者做好秩序維護(hù)。

第二題：?jiǎn)挝灰诠珗@、地鐵站、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所建設(shè)推廣特色閱讀角，領(lǐng)導(dǎo)交給你負(fù)責(zé)此事，你認(rèn)為重點(diǎn)考慮哪些方面?

解析：主要包括（1）周邊居民的人數(shù)、年齡、文化層次等；（2）周邊圖書(shū)館、書(shū)店設(shè)置情況；（3）公園、地鐵站、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所布點(diǎn)情況；（4）周邊居民喜歡的書(shū)籍種類(lèi)主要有哪些？（5）特色閱讀角的擬布點(diǎn)情況，所需費(fèi)用等。

第三題：在地鐵站設(shè)置閱讀角后，市民反饋人流量大時(shí)，閱讀角人員聚集影響地鐵站行人正常通行，并且圖書(shū)存在損壞、丟失的情況。你會(huì)怎么辦？

解析：主要包括（1）合理劃定閱讀角區(qū)域；（2）高峰期安排工作人員、志愿者維持持續(xù)；（3）設(shè)置溫馨提醒，愛(ài)惜圖書(shū)、不要帶走圖書(shū)；（4）開(kāi)展專(zhuān)題宣傳，請(qǐng)大家愛(ài)惜圖書(shū)；（5）及時(shí)更換損壞的圖書(shū)、補(bǔ)充丟失的圖書(shū)。