隨著《中華人民共和國學(xué)前教育法》于2025年6月1日正式施行，學(xué)前教育邁入規(guī)范化、法治化的新階段。為深入落實《學(xué)前教育法》“學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，堅持最有利于兒童的原則，給予特殊優(yōu)先保護，鼓勵兒童積極參與家庭、社會和文化生活，促進其在體、智、德、美等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展”的精神。雞公嶺幼兒園于5月19日—5月30日開展了第二屆“尋愛環(huán)游記”家庭小隊主題式項目六一游學(xué)活動。本次活動緊扣2025年全國學(xué)前教育宣傳月“學(xué)前有法善育有規(guī)”主題，通過創(chuàng)新的“1+3+N”行動模式，以“家庭小隊”的形式實現(xiàn)家校社協(xié)同育人，為孩子們帶來了一場別開生面的成長之旅。

“趣”未來——渝東低空產(chǎn)業(yè)城

依托萬州區(qū)渝東低空產(chǎn)業(yè)城的科技資源優(yōu)勢，我園為家長和孩子們準(zhǔn)備了一場沉浸式無人機主題研學(xué)之旅。孩子們化身“小小飛行家”，通過展廳參觀、視頻解說和實物觀察，初步了解無人機的基本功能，認識其在農(nóng)業(yè)、救援、物流等領(lǐng)域的實際作用，建立對“科技改變生活”的感性認知；以“無人機燈光秀、飛行表演和賽事觀摩”為核心，通過動態(tài)視覺與聲效結(jié)合的感官體驗，激發(fā)了幼兒對科技的好奇心與探索熱情，鼓勵其主動提問、分享感受，培養(yǎng)對科學(xué)現(xiàn)象的觀察與表達能力；在安全引導(dǎo)下，幼兒參與模擬操作，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力與專注力，初步感知科技操作的樂趣，萌發(fā)“我能參與創(chuàng)造”的自信與成就感。

“趣”樂學(xué)——三峽職業(yè)學(xué)院

第二站家庭小隊和孩子們來到了三峽職業(yè)學(xué)院，直接與“瘋狂動物城”中的主角們來一場近距離的情景互動。幼兒們變身探秘家，在紅色VR館體驗觀看VR影片，感受模擬世界與現(xiàn)實的不同；在農(nóng)林科技學(xué)院學(xué)習(xí)植物的生長過程、學(xué)習(xí)標(biāo)本的制作方法；在動物科技學(xué)院觀摩養(yǎng)殖模型，聆聽了解生豬養(yǎng)殖技術(shù)與相關(guān)知識。活動的開展，得到了家長們的熱烈反響，紛紛表示此次活動是在自選、自主的環(huán)境下給予幼兒的情景化的支持。

“趣”守護——北山水陸消防救援站

在北山水陸消防救援站，孩子們化身“護航消防員”，穿上救生衣，在教官的帶領(lǐng)下踏上了這艘第一次對外開放的神秘消防救援船。消防教官們帶領(lǐng)大家參觀了救援船的構(gòu)造、認識了各種落水求生工具、江上救援器械、各類防護服的功能及穿戴方法；現(xiàn)場為大家還原了江上救援演示，由教官扮演落水者，讓家長和孩子們真實地感受到萬州區(qū)水上救援的力量，也展示了消防教官勇敢、堅強的精神品質(zhì)。此外，還開展了防溺水小課堂以及防溺水知識競答，教官們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了定制小貼紙作為獎勵，激勵寶貝加強自我保護意識。本次活動是深刻踐行了真實社會場景與豐富的實踐體驗。

“趣”探索——紅光消防救援站

在消防救援站，孩子們近距離感受消防員的日常工作。孩子們探秘了百寶箱、認識各種消防服裝和器械、了解了消防車的種類、消防器材的用途以及火災(zāi)預(yù)防的重要性；幼兒們還通過沉浸式觀看消防員徒手攀爬墻壁、體驗試穿消防員的裝備，真正體驗了一把"小小消防員”，加深了消防職業(yè)的責(zé)任感和榮譽感。幼兒們?yōu)榱吮磉_對消防叔叔的感謝，精心為叔叔們準(zhǔn)備了“愛的禮物”（一封信、一幅畫、一個平安符.......），贈送給消防員叔叔。在此次活動中，我們不斷追隨孩子的腳步，從了解消防——參觀消防隊，充分利用周邊資源，不斷推動課程的發(fā)展。

“在“趣”體驗-——百安賓館

孩子們變身“職業(yè)小達人”，跟隨講解員了解了賓館服務(wù)與發(fā)展歷程，觀看禮儀表演，學(xué)習(xí)西餐禮儀，還在廚師指導(dǎo)下親手制作了三明治。看著他們認真擺盤、整理房間的樣子，真是既暖心又感動！孩子們在實踐中學(xué)會了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也體會到每一份工作的不易。這樣的成長瞬間，值得被永遠珍藏！這種體驗活動培養(yǎng)了孩子們的生活技能與文明禮儀，讓他們在實踐中感受到了生活的美好。

“趣”互助——萬州區(qū)特教中心

這是一場充滿溫情與感動的“愛的旅行”。在特教中心，哥哥姐姐們早早等待在校門口，用手語“歡迎”弟弟妹妹們的到來?；顒又?，特教老師們帶領(lǐng)大家參觀了特教文化環(huán)境，講述特教故事；特教學(xué)生為大家展示了早操與才藝表演；孩子們與特教哥哥姐姐結(jié)對互動，在各個體驗館中，體驗手語、旱地冰壺、陶藝、香囊、架子鼓等項目，深刻感受特教哥哥姐姐的陽光、努力、善良與才華，在半天的深度互動中，孩子們不僅與哥哥姐姐們建立了深厚的友誼，更學(xué)會尊重與關(guān)愛他人，傳遞溫暖與善意。

“趣”交友——紅光警犬訓(xùn)練基地

孩子們傾聽警員講述警犬英雄故事，參觀基地文化，觀看警犬障礙表演與模擬“戰(zhàn)場”行動，孩子觀摩體驗“警犬本領(lǐng)大”，如翻越障礙、搜尋毒品等日常訓(xùn)練等。同時，活動中孩子們化身“萌汪訓(xùn)導(dǎo)員”，體驗小小訓(xùn)犬師，和警犬進行指令互動，滿足了孩子們對“警汪”的一切幻想，在場的“警寶”們直呼過癮。文明養(yǎng)犬小講堂也讓孩子們樹立正確的養(yǎng)寵觀念，與警犬的親密接觸則增進了他們對動物的喜愛與保護意識。

“趣”感受——萬州區(qū)氣象局

在萬州區(qū)氣象局，孩子們在503氣象臺聆聽“氣象微講堂”，了解氣象知識；參觀氣象設(shè)備，了解人工影響天氣火箭發(fā)射架和便攜式自動氣象站相關(guān)知識，參觀氣象服務(wù)中心與影視制作中心，嘗試播報天氣，親子制作風(fēng)向標(biāo)并進行測風(fēng)實驗......激發(fā)了孩子們對氣象科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科學(xué)探索精神。

游學(xué)結(jié)束后，幼兒園、家庭與孩子共同對活動進行了總結(jié)與分享。孩子們通過繪畫的方式在日記本上記錄下游學(xué)的感受與收獲，用童真的筆觸描繪出難忘的瞬間。班級教師密切關(guān)注孩子們的身心狀態(tài)，與他們深入交流游學(xué)感受，同時整理活動照片，在班級釘釘群與家長分享，共同回憶美好時光。家庭小隊積極在班級釘釘群互動，分享各自的感受與體會。家長們利用睡前時光與孩子交談游學(xué)收獲，進一步鞏固活動成果，增進親子關(guān)系。

本次六一“家庭小隊·八大場景交互”項目游學(xué)活動，正是對學(xué)前教育法精神的生動實踐。帶領(lǐng)孩子走出校園，走進職業(yè)體驗、慈善公益、科技探索等實踐基地，不僅契合法律中“寓教于樂、實踐育人”的要求，更通過沉浸式體驗實現(xiàn)多維教育目標(biāo)：在職業(yè)體驗中，孩子們通過角色扮演建立社會認知，萌發(fā)初步的職業(yè)興趣；投身慈善公益活動，有助于培養(yǎng)同理心與責(zé)任感，落實法律倡導(dǎo)的品德教育；而科技探索環(huán)節(jié)則以趣味互動激發(fā)科學(xué)好奇心，鍛煉觀察力與思維能力，助力認知發(fā)展