近日，有網(wǎng)友發(fā)視頻稱，張雪峰2025屆高報(bào)季直播結(jié)束。

屏幕前，張雪峰眼含熱淚，向千萬觀眾深深鞠躬：“不管以后發(fā)生啥事，希望大家記住，我對(duì)得起大家！”

隨后他哽咽道：“干我這行不容易，動(dòng)太多人蛋糕了，有些話不能說得太直白。”

張雪峰，這位從考研輔導(dǎo)老師成長(zhǎng)為教育領(lǐng)域頭部IP的“網(wǎng)紅”，曾以其鮮明的個(gè)人風(fēng)格和極具爭(zhēng)議性的言論，在中國(guó)教育生態(tài)中掀起了巨浪。

從公眾形象與爭(zhēng)議來看，做高考志愿填報(bào)指導(dǎo)，他的言論以就業(yè)導(dǎo)向和實(shí)用主義為核心。

一方面，他幫助普通家庭學(xué)生打破信息差，提供可操作的報(bào)考建議，其直率風(fēng)格和實(shí)用建議贏得了大量粉絲，被視為“寒門貴人”。

然而另一方面，他也因言論極端多次陷入爭(zhēng)議，如貶低文科專業(yè)等，甚至引發(fā)法律糾紛。

支持者視他為“平民燈塔”，認(rèn)為他撕開了高校專業(yè)信息的黑箱，為小城市家長(zhǎng)提供了直白實(shí)用的指導(dǎo)。

批判者則指責(zé)他“制造恐慌”，認(rèn)為他的言論強(qiáng)化了“唯就業(yè)論”，將教育簡(jiǎn)化為功利計(jì)算。

認(rèn)為他關(guān)于“文科都是服務(wù)業(yè)，總結(jié)成一個(gè)字就是‘舔’”的言論，矮化了人文價(jià)值，“勸退天坑專業(yè)”則加劇了職業(yè)歧視。

盡管人們對(duì)這個(gè)復(fù)雜的教育領(lǐng)域現(xiàn)象級(jí)人物褒貶不一，但不可否認(rèn)，他在流量時(shí)代推動(dòng)了培訓(xùn)行業(yè)的商業(yè)化，并成功地通過個(gè)人IP實(shí)現(xiàn)了流量變現(xiàn)。

他曾在直播間推出價(jià)格高達(dá)11999元和17999元兩檔的高考志愿填報(bào)服務(wù)套餐，沒想到這些高價(jià)服務(wù)在開售后不到兩小時(shí)內(nèi)就被搶購(gòu)一空。

直播屏幕前，等著連麥的家庭排起長(zhǎng)隊(duì)。

教育行業(yè)的特殊性在于，它關(guān)乎人的命運(yùn)轉(zhuǎn)折，任何建議都可能產(chǎn)生終身影響。

在就業(yè)壓力加劇、階層固化背景下，當(dāng)“精英教育理想”與“平民生存需求”發(fā)生直面沖突，我們究竟應(yīng)該支持用這種高價(jià)服務(wù)來對(duì)抗不確定性，還是應(yīng)該鼓勵(lì)恪守教育的多元價(jià)值來維護(hù)長(zhǎng)遠(yuǎn)的文化多樣性？

不管怎么樣，凡是制造恐慌的都應(yīng)該被批判，凡是加劇歧視的都應(yīng)該被制止。

隨著高考志愿填報(bào)領(lǐng)域的信息壟斷逐漸被打破，傳統(tǒng)的咨詢與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的利益鏈條也早晚會(huì)被沖散。

張雪峰宣布停播后，這個(gè)行業(yè)也必將會(huì)迎來地震。

高考志愿填報(bào)指導(dǎo)的本質(zhì)是信息平權(quán)，但當(dāng)信息被標(biāo)上萬元高價(jià)，當(dāng)專業(yè)選擇被簡(jiǎn)化為“推薦指數(shù)五顆星”，當(dāng)教育變成一場(chǎng)“蛋糕戰(zhàn)爭(zhēng)”，沒有人能夠獨(dú)善其身。

張雪峰淚別直播間的畫面，映照出千萬家庭在志愿表前的掙扎。

在流量與責(zé)任的天平上，當(dāng)“仰望星空”成為被嘲諷的對(duì)象，我們或許該思考：教育的奶酪，終究該屬于每一個(gè)追尋真知的靈魂。

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