寫(xiě)在前面

近日，南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院榮獲“全國(guó)文明單位”稱(chēng)號(hào)，這是精神文明建設(shè)領(lǐng)域的最高榮譽(yù)，體現(xiàn)了醫(yī)院扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)的豐碩成果。
即日起，我們特別推出“南醫(yī)大二附院·崗位工匠”專(zhuān)欄，聚焦那些用專(zhuān)業(yè)與熱忱詮釋新時(shí)代醫(yī)療精神的平凡英雄。他們是精益求精的“技術(shù)匠人”，用精準(zhǔn)守護(hù)生命，以溫度滋養(yǎng)醫(yī)患和諧。

崗位工匠

工匠檔案：

姓名：丁蘭華

科室：兒科

崗位：護(hù)士

一技之長(zhǎng)：兒科注射

工作感悟：苦難交給自己，方便留給別人。

丁蘭華1986年來(lái)到南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院兒科，一干就是39年。那時(shí)的醫(yī)療資源遠(yuǎn)不如今天豐富。新生兒與其他兒童都要在一起治療。而兒科護(hù)理最主要的工作就是“扎針”。從這一年開(kāi)始，她開(kāi)啟了一段與兒科護(hù)理深度綁定的職業(yè)生涯，也踏上了一條在針尖上磨練技藝的漫長(zhǎng)道路。

“想成長(zhǎng)，就得打得多”

丁蘭華回憶當(dāng)時(shí)的針頭沒(méi)有現(xiàn)代針頭的針柄握持設(shè)計(jì)，全靠指尖掐住針頭施針，對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)操作更有難度。雖然她已經(jīng)在急診實(shí)習(xí)的時(shí)候，反復(fù)上手實(shí)踐過(guò)。不過(guò)，正式工作面對(duì)的是周?chē)弁鄣目蘼暫图议L(zhǎng)緊張的眼神，無(wú)形的壓力籠罩過(guò)來(lái)。為了練就更熟練的技術(shù)，她總是搶著干、爭(zhēng)著干。“那時(shí)候真的難，”她回憶道，“針頭在手里打滑是常事，有時(shí)候進(jìn)針角度稍有偏差就會(huì)失敗?！?但她沒(méi)有退縮，主動(dòng)爭(zhēng)取每一次操作機(jī)會(huì)。別人不愿接的、難打的針，她搶著上；別人避之不及的復(fù)雜病例，她迎上去?！跋氤砷L(zhǎng)，就得打得多。因?yàn)殡y者不會(huì)，會(huì)者不難！”她堅(jiān)信，只有在實(shí)踐中不斷摸索，才能提升技藝。

“幸虧你來(lái)了，不然這孩子就沒(méi)了?！?/strong>

在兒科的歲月里，有一幕讓她刻骨銘心。病房里有一位不到一歲的化膿性腦膜炎患兒，加上硬腦膜下積液，必須要輸注各種藥劑。由于當(dāng)時(shí)還沒(méi)有留置針，一天下來(lái)，成功與失敗的扎針加在一起，孩子打了 28 針！看著孩子虛弱的眼神，她暗暗發(fā)誓一定要讓孩子“一針見(jiàn)血”，少受罪。“寶寶的小手胖嘟嘟的，就是個(gè)‘肉饅頭’，血管不容易摸到，針頭一扎進(jìn)去就容易腫?！?她心疼地說(shuō)，“每次進(jìn)針都像在走鋼絲。” 但她沒(méi)有放棄，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索出一套針對(duì)困難血管的穿刺方法。她會(huì)根據(jù)孩子的體溫變化選擇進(jìn)針時(shí)機(jī)，選擇避開(kāi)體溫上升期、手腳冰涼的時(shí)候打手腳，這種情況下就可以利用頭部血管較充盈時(shí)進(jìn)行操作。她還會(huì)用舊床單撕成小塊，墊在孩子手心，既固定了手部，防止手部彎曲后，針頭移動(dòng)，扎破血管，又增加了手部的舒適度，讓針管留置的時(shí)間再長(zhǎng)一些。這些看似簡(jiǎn)單的小技巧，背后是無(wú)數(shù)次失敗與反思的結(jié)晶。

除了日常的輸液護(hù)理，她還多次參與危重患兒的搶救。在一次婦產(chǎn)科的緊急會(huì)診中，一名失血性休克的新生兒心跳呼吸停止，急需注射腎上腺素。但寶寶的外周血管因休克而極度扁平，難以穿刺。“當(dāng)時(shí)情況非常危急，所有的搶救藥物都準(zhǔn)備好了，就差輸入到血管里?！?她回憶道，“我拿著針頭，憑著手感和經(jīng)驗(yàn)，在孩子頭部找到了一根細(xì)小的血管，一針下去，立即推注腎上腺素?！?寶寶突然倒吸了一口氣，心跳恢復(fù)了！那一刻，她深刻體會(huì)到了作為一名護(hù)士的價(jià)值。“后來(lái)兒科李述庭主任對(duì)我說(shuō)，幸虧你來(lái)了，不然這孩子就沒(méi)了。” 這句話，成為了她職業(yè)生涯中最珍貴的肯定。

39載，始終堅(jiān)守護(hù)理一線

39年來(lái)，她從一個(gè)青澀的護(hù)理新人，成長(zhǎng)為兒科護(hù)理的“壓艙石”，同事親切地喚她“丁一針”。許多家長(zhǎng)慕名而來(lái)，點(diǎn)名要她打針。甚至醫(yī)院同事的家人朋友，也都信任地將孩子交給她?！坝浀糜袀€(gè)孩子血管特別不好，接連8次住院都是我給打的針。”她自豪地說(shuō)，“看著孩子康復(fù)，家長(zhǎng)臉上露出笑容，我覺(jué)得所有的辛苦都值了?！?/p>

如今即將退休的她，依然堅(jiān)守在兒科護(hù)理一線。她把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕護(hù)士，告訴她們 “進(jìn)針部位要比心臟低，這樣血管會(huì)更充盈?！保嵝阉齻?“遇到難打的針，要先和家長(zhǎng)做好溝通，緩解他們的焦慮。”。從 1986 年到 2025 年，39 載光陰，她用無(wú)數(shù)次精準(zhǔn)的進(jìn)針，為患兒解除病痛；用每一句溫暖的關(guān)懷，給家長(zhǎng)帶來(lái)慰藉。