姓名：劉相奕

年齡：15歲

就讀年級：八年級

興趣愛好：看書、寫作

座右銘：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

明月瀟遙，星光點點。銀河鋪就天梯，星空與我為伴。在追趕沿瀚星空的路途中，風(fēng)光炫爛無限，美好綻放其中。

枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳。生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方，在奔赴遠(yuǎn)方的路途中，詩中的美好為我獨享。登高望遠(yuǎn)時可以感受到“一覽眾山小”的雄偉；閑庭信步時可以體會到“幽然見南山”的幽適；回首感懷時，可明白“一尊還酹江月”的深義。在詩中，我深感無限美好。

一次詩詞大賽間，場上吪咤風(fēng)云，雷火交加，敵我不讓。我吃力應(yīng)戰(zhàn)，舌戰(zhàn)群儒，唇焦口燥，奈何對手強(qiáng)悍，我敗下陣來。

賽后，我的老師面對種種敗績，心起波濤，憂心重重，怕我接受不了這如此重要比賽的失利，不停地予我安慰。

夕陽余輝落下，天邊“云霞動容”，萬事萬物為此心向往之，抽青泄翠。我手捧詩書，胸懷萬物。天崖何處無芳草何必拘泥于此而無法自拔？我只要心中有美好，塵世功過于我而言便形同陌路，更何況一次比賽的輸贏？帶著這般心態(tài)，我依舊樂觀投身詩詞，心胸更加豁達(dá)，在詩詞中感受美好。

在追求美好的過程中，我也會專心學(xué)習(xí)，潛心研究，付出精力和時間。拂曉時，我面朝朝陽，認(rèn)真背誦。將每一句詩詞深深鑲刻入我的腦海；外出時，我活學(xué)活用，將詩詞融入美景，推進(jìn)我的理解；寫作時，我將學(xué)習(xí)到的詩詞引用其中，考驗我對其情感的理解。夜幕降臨，華燈初上，我欣然提筆，對詩詞的理解躍然紙上，筆尖劃過，墨水浸透，所現(xiàn)文字，皆是美好。

就這樣，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，年年歲歲的積累，也許付出了許多，但在追求詩詞的過程中.內(nèi)心愉悅，內(nèi)心向往，收獲到其中的燦爛。

春風(fēng)得意馬蹄疾，在詩中，我收獲的美好無與倫比。正因為我將詩詞視作美好，向往追求，才不會在比賽失利時作出動搖，最收心境豁達(dá)，感受愉悅。也因詩詞，我積極投入精力學(xué)習(xí)詩詞，在其中體驗愉悅、幸福。

人生在世，多少美好你我追尋，多少長夜你我共度。當(dāng)我們跶尋其中之時，美好早已恭侯。

劉相奕近期獲得的獎勵：

作者：武漢市十一中八（10）班 劉相奕

編輯：澤潤生民?

審核：劍強(qiáng)

出品：湖北楚商匯文化傳媒