美麗海洋公益行動(dòng)

廈門(mén)生態(tài)親海倡議

座談會(huì)

2025年6月26日，“美麗海洋公益行動(dòng) 廈門(mén)生態(tài)親海倡議”座談會(huì)在廈門(mén)市思明區(qū)觀音山的新浪廈門(mén)公司舉行。本次座談會(huì)由中國(guó)海洋發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合70.8海洋媒體實(shí)驗(yàn)室主辦，廈門(mén)市文化和旅游局、廈門(mén)市海洋發(fā)展局派代表出席，匯聚了廈門(mén)大學(xué)海洋與地球?qū)W院、廈門(mén)大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院、廈門(mén)理工學(xué)院影視與傳播學(xué)院的專(zhuān)家，以及廈門(mén)市政協(xié)無(wú)黨派人士界別網(wǎng)上委員聯(lián)系點(diǎn)、廈門(mén)市思明區(qū)科協(xié)、民盟廈門(mén)市湖里區(qū)經(jīng)濟(jì)支部、廈門(mén)市海滄區(qū)天心島小學(xué)、新浪廈門(mén)、紅樹(shù)林課堂、欣源野童、不懂實(shí)驗(yàn)室等在內(nèi)的十余家涉海機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織及中小學(xué)校代表。

座談會(huì)上，民盟廈門(mén)市湖里區(qū)經(jīng)濟(jì)支部“生態(tài)親海”調(diào)研小組發(fā)布了備受關(guān)注的“生態(tài)親海”調(diào)研報(bào)告；與會(huì)各方代表圍繞該報(bào)告及生態(tài)親海主題進(jìn)行了熱烈研討，最終共同發(fā)出“生態(tài)親?！惫娉h。

倡議緣起

近年來(lái)，隨著“趕?！币曨l的火爆，“趕?！蔽絹?lái)越多人的參與，千奇百怪的海洋生物來(lái)到人們的眼前，讓人們意識(shí)到萬(wàn)千生命的力量，感受潮汐更替的奇妙。值得注意的是，不恰當(dāng)?shù)摹摆s?！狈绞娇赡軙?huì)影響海灘生物生存，給海洋生態(tài)環(huán)境帶來(lái)負(fù)擔(dān)。

國(guó)務(wù)院新聞辦公室2024年發(fā)布的《中國(guó)的海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)》白皮書(shū)提出：積極開(kāi)展多樣海洋文化宣教及科普活動(dòng)，增強(qiáng)全民環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式，把綠色理念轉(zhuǎn)化為全體人民的自覺(jué)行動(dòng)，吸引社會(huì)各界共同愛(ài)海護(hù)海、親海近海。

如何在滿足公眾親海的樂(lè)趣，發(fā)展文旅經(jīng)濟(jì)，同時(shí)保護(hù)好潮間帶生態(tài)，是一個(gè)亟待探討和解決的議題。為此，由中國(guó)海洋發(fā)展基金會(huì)發(fā)起了美麗海洋公益行動(dòng)，生態(tài)親海示范點(diǎn)項(xiàng)目，意在引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注該項(xiàng)議題，并參與其中，促進(jìn)濱海文旅發(fā)展與生態(tài)保護(hù)協(xié)同發(fā)展，共同打造廈門(mén)生態(tài)文旅新名片。

調(diào)研報(bào)告

民盟廈門(mén)市湖里區(qū)經(jīng)濟(jì)支部“生態(tài)親?！闭{(diào)研小組發(fā)布的報(bào)告顯示，“趕?！被顒?dòng)近年在各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)熱度持續(xù)高漲。抖音平臺(tái)上，“趕海”話題總播放量突破1000億次，其中“廈門(mén)趕?！背?929萬(wàn)次，位居地域熱門(mén)話題第15位；小紅書(shū)平臺(tái)上，“趕海”話題瀏覽量超47億次、討論量達(dá)807萬(wàn)次，“廈門(mén)趕海”瀏覽量超2225萬(wàn)次，位列地域話題第10位。

這一現(xiàn)象充分反映了公眾對(duì)“趕?！钡臐夂衽d趣與強(qiáng)烈需求。然而，報(bào)告指出，要將這股高漲的熱情有效轉(zhuǎn)化為既能滿足深度體驗(yàn)、又能保障生態(tài)保護(hù)、同時(shí)驅(qū)動(dòng)文旅發(fā)展的可持續(xù)模式，當(dāng)前還面臨幾方面的突出瓶頸：

首先是有效供給不足的問(wèn)題。一方面，規(guī)?；⒁?guī)范化的研學(xué)生態(tài)產(chǎn)品存在明顯缺位，難以滿足寓教于樂(lè)的市場(chǎng)需求；另一方面，真正優(yōu)質(zhì)的生態(tài)文旅產(chǎn)品供給仍顯不足，無(wú)法匹配龐大的公眾熱情。

其次是模式設(shè)計(jì)尚不成熟。報(bào)告中揭示的一個(gè)核心矛盾是“生態(tài)保護(hù)”與“文旅體驗(yàn)”往往存在脫節(jié)現(xiàn)象，如何兼顧二者仍是關(guān)鍵挑戰(zhàn)。此外，雖有豐富的區(qū)域自然資源稟賦，但在將其提煉塑造為具有吸引力的差異化IP方面，仍有待加強(qiáng)，未能充分釋放其獨(dú)特價(jià)值。

面對(duì)這些結(jié)構(gòu)性挑戰(zhàn)，亟需系統(tǒng)性的思考和創(chuàng)新性的引導(dǎo)。調(diào)研報(bào)告在深入剖析這些關(guān)鍵問(wèn)題的同時(shí)，也提出了具有針對(duì)性的對(duì)策建議。

專(zhuān)家建議

楊盛昌

——廈門(mén)大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院副教授

化解沙灘壓力，客流亟需疏導(dǎo)

一個(gè)地方，如果大家都去了，生態(tài)干擾會(huì)過(guò)大。人流量過(guò)于集中在少數(shù)幾片海灘時(shí)，往往產(chǎn)生的生態(tài)干擾過(guò)大，會(huì)超出環(huán)境的承載力。將人流量分散開(kāi)來(lái)，或許是一種很好的選擇。

廈門(mén)海邊值得看的地點(diǎn)很多，但沙灘相對(duì)較少。沙灘是最容易親海的地方，所以易于吸引游客聚集，進(jìn)而容易超出沙灘的承載力。

賴禎黎

——廈門(mén)理工學(xué)院影視與傳播學(xué)院傳播系主任

研創(chuàng)并舉，厚植海洋文化體驗(yàn)

海洋文化到底是什么？外地的游客過(guò)來(lái)廈門(mén)看一下就走了，其實(shí)對(duì)于海洋文化都不夠了解。比如我們要能夠在研學(xué)里告訴游客一些有趣的海洋文化的知識(shí)、常識(shí)。比如我們需要一系列的高質(zhì)量海洋文化短視頻的開(kāi)發(fā)，包括我們海洋文化的童謠、海洋的傳說(shuō)。

包括后續(xù)，還可以有一些文創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)出，那游客在體驗(yàn)完生態(tài)親海之后，還可以把廈門(mén)的海洋文化帶走，這樣才會(huì)是更深層次的體驗(yàn)。

游偉偉

——廈門(mén)大學(xué)海洋與地球?qū)W院教授

人工創(chuàng)造新生境，建設(shè)示范探新路

示范點(diǎn)建設(shè)、以及與文旅的結(jié)合，有兩個(gè)矛盾：一個(gè)是開(kāi)發(fā)與保護(hù)的矛盾，另一個(gè)是公益與流量的矛盾，協(xié)調(diào)起來(lái)難度很大。

我們有沒(méi)有可能以一種公民科學(xué)家的身份，去造一塊地，不僅是去海邊看看，我們還可以去人工創(chuàng)造一個(gè)生物多樣性生境，這個(gè)概念現(xiàn)在是全球很多國(guó)家都在做。我們示范點(diǎn)也不一定只選一個(gè)地方，可以有一個(gè)都市型的示范點(diǎn)，再有一個(gè)郊野型的示范點(diǎn)。

袁習(xí)武

——廈門(mén)市思明區(qū)科協(xié)

少年播海種，家社共潮生

如果說(shuō)在青少年的內(nèi)心中有種下這種海洋科普的種子，那他可以通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式，然后去傳播到每一個(gè)家庭，再?gòu)募彝鞑サ秸麄€(gè)社會(huì)面。

陳強(qiáng)

——民盟廈門(mén)市湖里區(qū)經(jīng)濟(jì)支部

識(shí)海需深探，科研式研學(xué)破題

海洋生物多樣性很多，很多人很感興趣，但卻不知道它們是什么，這是一個(gè)問(wèn)題。

如果我們?cè)谘袑W(xué)的過(guò)程中，能與一些科研類(lèi)的做結(jié)合，讓孩子拿顯微鏡去看一看生物，或者做一些生物解剖之類(lèi)的，增加一些實(shí)踐動(dòng)手的內(nèi)容，可能他們也會(huì)更感興趣一些。

肖雨淳

——紅樹(shù)林課堂

可持續(xù)親海：全民共醒守灘涂

自然流的公眾，比起遇到我們這樣的科普機(jī)構(gòu)，更有可能的是遇到當(dāng)?shù)氐钠胀O民，并模仿他們的行為（去挖花蛤）。

一塊灘涂，本地漁民世代在這里利用灘涂生活，這個(gè)是沒(méi)有問(wèn)題的。但外地的游客如果大量涌入同一塊灘涂，模仿漁民的行為，不僅會(huì)擠占漁民世世代代賴以生存的自然資源，也很容易超出生態(tài)承載力的限度。

做生態(tài)親海，很大程度上需要全民的自覺(jué)，需要讓全社會(huì)都意識(shí)到生態(tài)可持續(xù)的重要性。

雪狼

——自然教育機(jī)構(gòu)欣源野童

趕海升維：從“捕撈”到多樣親海

現(xiàn)在“趕?！彼阉髁浚ㄔ掝}度）很大，但往往大家一提到“趕?！保鸵詾槭菐€(gè)鉗子帶個(gè)桶，去海邊抓東西。我們要做的生態(tài)認(rèn)知，要達(dá)到我們期望的效果，就需要讓體驗(yàn)變得更多樣，讓大家對(duì)“趕海”有多樣的認(rèn)知，才能夠更好的跟文旅結(jié)合，并產(chǎn)生相對(duì)應(yīng)的可持續(xù)的產(chǎn)品。

我們的生態(tài)親海產(chǎn)品可以把藝術(shù)創(chuàng)作、凈灘、游戲、水質(zhì)調(diào)研等等一系列體驗(yàn)類(lèi)型的課程設(shè)計(jì)成產(chǎn)品。使得產(chǎn)品更多元性更加豐富，而不單單只是“抓”這一行為，這樣就能夠更好地跟文旅結(jié)合形成多樣化產(chǎn)品。

共同倡議

在第17個(gè)世界海洋日和第18個(gè)全國(guó)海洋宣傳日到來(lái)之際，為響應(yīng)全國(guó)海洋日“保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng) 人與自然和諧共生”主題，喚醒社會(huì)各界對(duì)海洋的理解、同情、合作和承諾，倡導(dǎo)公眾通過(guò)生態(tài)親海認(rèn)識(shí)海洋的美好、重要性以及保護(hù)保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的必要性，實(shí)現(xiàn)人與海洋之間的良性對(duì)話，人與自然的和諧共生。

恰逢新一年暑假趕海熱潮即將到來(lái)之際，中國(guó)海洋發(fā)展基金會(huì)、70.8海洋媒體實(shí)驗(yàn)室攜手各界代表，共同發(fā)出以下“生態(tài)親?！背h：

查潮汐看天氣，了解當(dāng)?shù)睾r

——安全近海。

理解當(dāng)?shù)匚幕?，尊重社區(qū)民俗

——文明觀海。

重科普細(xì)觀察，多拍照拍視頻

——新潮探海。

不亂挖少破壞，保護(hù)海洋環(huán)境

——生態(tài)親海。

倡議機(jī)構(gòu)

中國(guó)海洋發(fā)展基金會(huì)

70.8海洋媒體實(shí)驗(yàn)室

廈門(mén)市政協(xié)無(wú)黨派人士界別網(wǎng)上委員聯(lián)系點(diǎn)

福建省海洋生態(tài)文明促進(jìn)會(huì)

廈門(mén)市漁業(yè)協(xié)會(huì)

廈門(mén)市海洋與水產(chǎn)學(xué)會(huì)

海峽兩岸農(nóng)業(yè)交流協(xié)會(huì)漁業(yè)分會(huì)

廈門(mén)市觀鳥(niǎo)協(xié)會(huì)

泉州市濕地學(xué)會(huì)

海洋化學(xué)與應(yīng)用技術(shù)福建省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

廈門(mén)理工學(xué)院海洋文化傳播基地

廈門(mén)市思明區(qū)科協(xié)

民盟廈門(mén)市湖里區(qū)經(jīng)濟(jì)支部

廈門(mén)市海滄區(qū)天心島小學(xué)

廈門(mén)市思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

新浪廈門(mén)

紅樹(shù)林課堂

欣源野童

可持續(xù)一廈

不懂實(shí)驗(yàn)室

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（倡議單位持續(xù)更新，歡迎各機(jī)構(gòu)共同參與?。?/p>