?。▓D/《小舍得》）

　　無(wú)論社會(huì)輿論場(chǎng)上如何唱衰高考的意義，現(xiàn)實(shí)生活里，中產(chǎn)家庭對(duì)教育資源的爭(zhēng)奪從未妥協(xié)。

　　尤其是對(duì)于無(wú)數(shù)靠著讀書(shū)和踩中時(shí)代紅利、實(shí)現(xiàn)階級(jí)躍遷的北漂中產(chǎn)而言，前半生在這座資源高度集中、落戶門(mén)檻卻又極為森嚴(yán)的城市里傾盡全力，到了中年，面對(duì)子女教育問(wèn)題時(shí)，依舊不得不小心翼翼地在戶籍、房?jī)r(jià)、政策之間輾轉(zhuǎn)騰挪，試圖尋找到一條「折中」的出路。

　　而天津，這座距離北京高鐵半小時(shí)可達(dá)的城市，成了許多北漂中產(chǎn)首選的「退路」。它不僅地理位置上與帝都無(wú)縫銜接，更承載著一代「小鎮(zhèn)做題家」對(duì)教育資源再分配的樸素期待。

　　在他們的想象中，天津更低的高考錄取分?jǐn)?shù)線、相對(duì)可控的生活成本，以及與北京相近的文化氛圍與生活方式，仿佛每一條都在暗示：這是一條能夠讓子女進(jìn)入名校的「降維通道」。

　　然而，理想終究要回歸現(xiàn)實(shí)。倘若對(duì)天津的教育現(xiàn)狀再深一步了解，便會(huì)意識(shí)到，這一切不過(guò)是一種被理想化的幻象。所謂的「教育紅利」，實(shí)際上是另一場(chǎng)資源博弈的開(kāi)局。

　　在天津，月薪過(guò)萬(wàn)的工作并不好找，但學(xué)區(qū)房的價(jià)格早已水漲船高，優(yōu)質(zhì)資源依然集中在少數(shù)幾個(gè)核心區(qū)域，階層分化同樣在這座城市里悄然上演。

　　而在這些結(jié)構(gòu)性問(wèn)題面前，曾被人們寄予厚望的「教育捷徑」，對(duì)于絕大多數(shù)北漂中產(chǎn)家庭而言，或許只是鏡花水月般的烏托邦。

　　|01教育資源的馬太效應(yīng)

　　絕大多數(shù)選擇移居天津的北漂中產(chǎn)，對(duì)孩子的教育質(zhì)量多少都有些要求，內(nèi)心大抵還會(huì)有這樣一個(gè)執(zhí)念：「我都從北京退到天津了，難不成還托舉不了孩子讀一個(gè)好學(xué)校？」

　　事實(shí)上，教育資源的馬太效應(yīng)在天津表現(xiàn)得尤為明顯，天津的教育格局，遠(yuǎn)不像地圖上那樣開(kāi)闊。

　　在天津，「和平區(qū)」三個(gè)字幾乎是優(yōu)質(zhì)教育的代名詞。在這個(gè)面積不足10平方公里的片區(qū)里，差不多將全市最優(yōu)質(zhì)的中小學(xué)囊括其中：實(shí)驗(yàn)小學(xué)、岳陽(yáng)道小學(xué)、天津一中、耀華中學(xué)……

　　房產(chǎn)中介也許會(huì)告訴你，「河西一片也不錯(cuò)」「南開(kāi)北片也挺好」，如果預(yù)算有限，不妨看看河?xùn)|、紅橋，甚至濱海新區(qū)也是好的。

　　但前不久，和幾個(gè)在天津體制內(nèi)教育系統(tǒng)工作的朋友聊了聊，發(fā)現(xiàn)大家的觀點(diǎn)出奇的一致：即便是排名第二的河西，跟和平比起來(lái)，教育質(zhì)量也有著明顯的斷層，而這種差距同樣體現(xiàn)在河西、南開(kāi)和其他區(qū)之間。

　　升學(xué)率不會(huì)說(shuō)謊。根據(jù)天津市教委2024年發(fā)布的數(shù)據(jù)來(lái)看，和平區(qū)的重點(diǎn)高中，比如天津一中、耀華中學(xué)等，本科上線率都接近100%，一本上線率普遍在90%以上；相比之下，環(huán)城四區(qū)

（津南、西青、北辰、東麗）

　　再往前推一步，中考錄取率在天津各區(qū)之間也有著非常大的懸殊。

　　2024年，和平區(qū)的普高錄取率是85%，河西是80%、南開(kāi)是77%，而像東麗、西青、北辰這些區(qū)，普高錄取率甚至不足50%。除此之外，「市五所」

（高中：天津一中、南開(kāi)中學(xué)、耀華中學(xué)、新華中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

（和平、河西、南開(kāi)、河?xùn)|、河北、紅橋）

（和平、河西、南開(kāi)）

　　在政策層面，河西、南開(kāi)已經(jīng)推行了「多校劃片」

（搖號(hào)入學(xué)）

　　于是，「買(mǎi)學(xué)區(qū)房」成了進(jìn)入天津優(yōu)質(zhì)教育體系的第一張門(mén)票。只不過(guò)，這張門(mén)票的價(jià)格，比北漂中產(chǎn)想象中的要高。

　　|02學(xué)區(qū)房是第一道門(mén)檻

　　天津的學(xué)區(qū)房，早就已經(jīng)脫離了居住屬性。和平區(qū)，甚至是河西一片、南開(kāi)北片的房?jī)r(jià)，早就不是用來(lái)衡量居住的成本，而是純純的教育投資。

　　鏈家數(shù)據(jù)顯示，截至2024年底，天津全市二手房均價(jià)差不多是2萬(wàn)3，而和平區(qū)的均價(jià)已經(jīng)接近6萬(wàn)，個(gè)別熱門(mén)小區(qū)單價(jià)甚至直逼6萬(wàn)5，并不比北京部分中心城區(qū)的房?jī)r(jià)低。

　　在如今房產(chǎn)市場(chǎng)普遍不景氣的大背景下，和平區(qū)那些對(duì)口實(shí)驗(yàn)小學(xué)、岳陽(yáng)道小學(xué)的小區(qū)房?jī)r(jià)仍舊堅(jiān)挺，一套30平的老破小動(dòng)輒掛牌200萬(wàn)，顯然這樣的房子是沒(méi)有辦法供一家人實(shí)際居住的，那就只能是在附近的河?xùn)|、紅橋再花個(gè)兩三百萬(wàn)買(mǎi)一套，或者是租個(gè)大點(diǎn)的房子。

　　當(dāng)然，在教育成本上的投入，不只是金錢(qián)，還有時(shí)間。

　　好的學(xué)區(qū)除了有「六年一學(xué)位」的要求以外，去年秋季開(kāi)始，南開(kāi)區(qū)也開(kāi)始實(shí)施「房產(chǎn)滿三年」的政策，要求購(gòu)買(mǎi)二手房后持有滿3年才能辦理轉(zhuǎn)學(xué)；河西區(qū)則明確要求必須同時(shí)滿足「戶籍+房產(chǎn)+3年持有」三項(xiàng)條件。

　　這些政策雖然沒(méi)有明說(shuō)是「限制外來(lái)人口」，但實(shí)際目的不言而喻。對(duì)于那些希望快速買(mǎi)房、入學(xué)后再把房賣(mài)掉，盡快讓孩子享受教育資源的家庭來(lái)說(shuō)，這條路顯然是行不通的。

　　我也曾對(duì)這些學(xué)校真有那么好持有懷疑，不知道朋友們是不是因?yàn)楣ぷ鞯脑?，不用?gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房也可以讀一數(shù)二的小學(xué)

（教師子女隨遷）

　　我還聽(tīng)到了一些非常有趣的事，比如在一個(gè)父母滿是權(quán)貴的班級(jí)，老師同樣會(huì)因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)不好「飛卷子」、甩臉子，但又能精準(zhǔn)地讓每個(gè)孩子感受到「老師其實(shí)還蠻偏愛(ài)我的」，繼而孩子也會(huì)自我約束、對(duì)自己有更高的學(xué)業(yè)要求。

　　|03隱性的身份壁壘

　　收入下降也是北漂中產(chǎn)來(lái)到天津需要面對(duì)的一個(gè)很大問(wèn)題。尤其是在北京從事互聯(lián)網(wǎng)、金融這些相對(duì)高薪的行業(yè)，薪資腰斬是常態(tài)，甚至可能只剩下之前的三分之一。

　　而在教育投入上，買(mǎi)學(xué)區(qū)房只是第一步，接下來(lái)還有各類(lèi)課外輔導(dǎo)班、興趣班的支出。

　　這里不是說(shuō)卷不卷、有沒(méi)有必要爭(zhēng)前幾名的問(wèn)題，而是在好學(xué)校，你不使暗勁兒是真的會(huì)跟不上。孩子長(zhǎng)期擺尾，老師不管是出于責(zé)任心還是其他，都會(huì)找家長(zhǎng)談。這其實(shí)又回到了前面提到的話題，老師是很會(huì)雞家長(zhǎng)的，給你希望，讓你覺(jué)得努努力，我孩子也是行的。

　　上個(gè)月，天津市統(tǒng)計(jì)局發(fā)布了一組數(shù)據(jù)：2024年，全市城鎮(zhèn)非私營(yíng)單位就業(yè)人員年平均工資是14.2萬(wàn)，月均1.2萬(wàn)；而私營(yíng)單位僅有7.4萬(wàn)，月均6千。

　　天津是一個(gè)典型的公務(wù)員城市，醫(yī)師公、國(guó)央企員工是中產(chǎn)的主力群體，撐起了整個(gè)城市消費(fèi)的半邊天。這其實(shí)也注定了，在大家的眼里，體制內(nèi)上班才算是體面工作。

　　這種體制的優(yōu)勢(shì)自然也會(huì)延伸到教育領(lǐng)域。體制內(nèi)家庭，一是更容易通過(guò)人脈資源進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校的好班，還能找到更具性價(jià)比的補(bǔ)課路子。二是收入穩(wěn)定，更有精力和動(dòng)力去「雞娃」。

　　而在一個(gè)好學(xué)校的好班里，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的家庭背景早就摸了個(gè)門(mén)兒清，我們不能說(shuō)一定會(huì)有意的區(qū)別對(duì)待，但在實(shí)際中，對(duì)不同家庭的孩子有不同期待和關(guān)注，某種程度上來(lái)說(shuō)也算是人之常情。

　　這也給北漂中產(chǎn)帶來(lái)了不小的壓力，中產(chǎn)家庭雖然有了一定的物質(zhì)積累，但大概率在當(dāng)?shù)厥侨狈θ嗣}、資源和社會(huì)資本的，否則也就不會(huì)選擇背井離鄉(xiāng)來(lái)到天津。

　　比如，去年南開(kāi)的一些小學(xué)將外地轉(zhuǎn)入的學(xué)生集體單獨(dú)編了一個(gè)班，理由是「語(yǔ)言習(xí)慣和學(xué)習(xí)進(jìn)度不同」，但這背后是不是也暗藏著某種結(jié)構(gòu)性的歧視，我們不得而知。

　　正如社會(huì)學(xué)家林南所說(shuō)：「社會(huì)資本的積累往往始于家庭背景，而教育正是其最重要的傳遞機(jī)制之一。」

　　|04一切好的資源都是明碼標(biāo)價(jià)

　　時(shí)至今日，天津還是會(huì)被描述成北漂中產(chǎn)家庭子女教育的「降維通道」，但現(xiàn)實(shí)可能遠(yuǎn)比想象中要復(fù)雜得多，這里只是用另一種方式復(fù)刻帝都的競(jìng)爭(zhēng)邏輯。

　　無(wú)論是北京的海淀，還是天津的和平，它們的本質(zhì)都是一樣的——資源密集、競(jìng)爭(zhēng)激烈、階層分明。只不過(guò)，前者已經(jīng)打明牌，后者還是猶抱琵琶半遮面的狀態(tài)。

　　而任何資源的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上都是社會(huì)結(jié)構(gòu)的延伸。

　　我一直認(rèn)為，這個(gè)時(shí)代并不存在什么真正普通人能夠抓住的「價(jià)值洼地」，一切好的東西都是明碼標(biāo)價(jià)，人們會(huì)用真金白銀來(lái)投票。

　　這兩年，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故我時(shí)常往返天津，也結(jié)交了一些土著朋友，總的來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很松弛的城市，適合慢慢生活，而對(duì)于追求效率、抱著功利心來(lái)到這里的人而言，大概率是要失望的。