酷暑炎炎，北京大學(xué)校門外，蜿蜒的長隊里是一張張稚嫩而期待的臉龐。這些來自全國各地的中小學(xué)生手握“預(yù)約許可”，如同“朝圣”般等待踏入校園。校門之內(nèi)，卻是另一種習(xí)以為常的寧靜——疫情時期筑起的物理與心理圍墻，至今未被徹底推倒。當(dāng)“開放”成了例外，“封閉”成了常態(tài)，我們不禁要問：這所大學(xué)，究竟是誰的大學(xué)？

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圍墻內(nèi)外：被割裂的公共性

歷史的回響振聾發(fā)聵。民國時期的國立北京大學(xué)，思想自由，兼容并包。公眾可以自由步入校園，在胡適、魯迅等大師的課堂旁聽。那時的大學(xué)，深知自己是社會燈塔，是思想孕育的公共空間。

反觀當(dāng)下，圍墻高筑、閘機林立，保安盤查成為常態(tài)。疫情本是特殊時期的臨時措施，卻異化為一些管理者眼中的“管理便利”與“免責(zé)盾牌” 。更令人憂心的是，一批在中學(xué)時代就習(xí)慣了封閉環(huán)境的學(xué)生，將這種非常態(tài)視為理所當(dāng)然，甚至成為“封閉校園”的擁護者。

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破冰者現(xiàn)身：北外推開的不只是校門

當(dāng)眾多名校仍沉溺于“預(yù)約迷宮”時，北京外國語大學(xué)用行動撕開封閉鐵幕：

身份證即通行證：自2023年12月11日起，校外人員持本人實體二代身份證，經(jīng)閘機刷臉完成人證核驗即可入校，無需校內(nèi)人員預(yù)約。

全時段常態(tài)化開放：政策覆蓋寒暑假、夜間，徹底打破“開放日特權(quán)”邏輯 。

公共服務(wù)零落差：世界語言博物館、校史館向市民敞開，體育場夜間亮燈迎客。

“原來大學(xué)不是神仙洞府！”一位帶孩子參觀的市民指著語言博物館感嘆，“這里寫著‘世界公民’——這才是大學(xué)該有的氣度?！?

03

全球鏡鑒：開放是大學(xué)與城市的共生密碼

當(dāng)中國高校為“是否開放”爭論不休時，世界頂尖學(xué)府早已實現(xiàn)無感化公共共享：

哈佛：游客自由穿行哈佛庭院，威德納圖書館閱覽區(qū)需哈佛ID進入

牛津：市民在博德利圖書館咖啡館閱讀，研究區(qū)實行門禁

新加坡國立大學(xué)：地鐵直通校園中心，露天劇場成市民文化廣場

04

破除迷思：五大利器破解管理困局

“安全”與“秩序”從來不是封閉的正當(dāng)理由，技術(shù)與管理智慧足以破題：

1. 空間分級革命

開放區(qū)：主干道/廣場/博物館/體育場（如北外東校區(qū)操場完全開放）；

管控區(qū)：教學(xué)樓/實驗室/宿舍（刷卡門禁+電子圍欄，如MIT核反應(yīng)實驗室）。

2. 技術(shù)賦能升級

公共區(qū)域部署人臉識別預(yù)警系統(tǒng)（自動標(biāo)記異常行為）；

核心區(qū)域采用無感通行閘機（師生自動識別，訪客掃碼登記）。

3. 資源預(yù)約普惠

稀缺資源（特藏文獻/高端設(shè)備）向研究者開放預(yù)約；

普通講座/展覽通過小程序向市民開放名額。

4. 權(quán)責(zé)法定化

將“校園公共開放義務(wù)”寫入《高等教育法》第47條修正案；

教育部制定《高校公共空間開放國家標(biāo)準(zhǔn)》。

5. 監(jiān)督機制革新

設(shè)立校園開放市民監(jiān)督委員會（吸納社區(qū)代表參與決策）；

開放數(shù)據(jù)實時公示（人流量/服務(wù)滿意度）。

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未名湖的倒影：當(dāng)大學(xué)忘記“公”字本色

燕園門外，一個小女孩踮腳張望湖心塔影的照片刺痛人心。而在北外校園，同樣的孩子正撫摸著“世界語言地圖”浮雕咯咯笑。兩個場景間的距離，不過是一張身份證的厚度，卻丈量著大學(xué)對公共精神的認知鴻溝。

大學(xué)的圍墻，最終圍住的是它自己——當(dāng)知識圣殿需要“朝圣簽證”時，它背叛了蔡元培“思想自由，兼容并包”的遺囑，忘記了財政撥款單據(jù)上印著“納稅人”三個字。推倒那堵無形的免責(zé)之墻，讓校門永遠向懷揣身份證的公民敞開，才是對“國立大學(xué)”中“公”字最莊嚴(yán)的致敬。

未名湖應(yīng)該倒映求知的目光，而非閘機的陰影

作者：吳必虎 DeepSeek

編輯：周晴

圖源：網(wǎng)絡(luò)