酷暑炎炎，北京大學(xué)校門(mén)外，蜿蜒的長(zhǎng)隊(duì)里是一張張稚嫩而期待的臉龐。這些來(lái)自全國(guó)各地的中小學(xué)生手握“預(yù)約許可”，如同“朝圣”般等待踏入校園。校門(mén)之內(nèi)，卻是另一種習(xí)以為常的寧?kù)o——疫情時(shí)期筑起的物理與心理圍墻，至今未被徹底推倒。當(dāng)“開(kāi)放”成了例外，“封閉”成了常態(tài)，我們不禁要問(wèn)：這所大學(xué)，究竟是誰(shuí)的大學(xué)？

01

圍墻內(nèi)外：被割裂的公共性

歷史的回響振聾發(fā)聵。民國(guó)時(shí)期的國(guó)立北京大學(xué)，思想自由，兼容并包。公眾可以自由步入校園，在胡適、魯迅等大師的課堂旁聽(tīng)。那時(shí)的大學(xué)，深知自己是社會(huì)燈塔，是思想孕育的公共空間。

反觀當(dāng)下，圍墻高筑、閘機(jī)林立，保安盤(pán)查成為常態(tài)。疫情本是特殊時(shí)期的臨時(shí)措施，卻異化為一些管理者眼中的“管理便利”與“免責(zé)盾牌” 。更令人憂(yōu)心的是，一批在中學(xué)時(shí)代就習(xí)慣了封閉環(huán)境的學(xué)生，將這種非常態(tài)視為理所當(dāng)然，甚至成為“封閉校園”的擁護(hù)者。

02

破冰者現(xiàn)身：北外推開(kāi)的不只是校門(mén)

當(dāng)眾多名校仍沉溺于“預(yù)約迷宮”時(shí)，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)用行動(dòng)撕開(kāi)封閉鐵幕：

身份證即通行證：自2023年12月11日起，校外人員持本人實(shí)體二代身份證，經(jīng)閘機(jī)刷臉完成人證核驗(yàn)即可入校，無(wú)需校內(nèi)人員預(yù)約。

全時(shí)段常態(tài)化開(kāi)放：政策覆蓋寒暑假、夜間，徹底打破“開(kāi)放日特權(quán)”邏輯 。

公共服務(wù)零落差：世界語(yǔ)言博物館、校史館向市民敞開(kāi)，體育場(chǎng)夜間亮燈迎客。

“原來(lái)大學(xué)不是神仙洞府！”一位帶孩子參觀的市民指著語(yǔ)言博物館感嘆，“這里寫(xiě)著‘世界公民’——這才是大學(xué)該有的氣度?！?

03

全球鏡鑒：開(kāi)放是大學(xué)與城市的共生密碼

當(dāng)中國(guó)高校為“是否開(kāi)放”爭(zhēng)論不休時(shí)，世界頂尖學(xué)府早已實(shí)現(xiàn)無(wú)感化公共共享：

哈佛：游客自由穿行哈佛庭院，威德納圖書(shū)館閱覽區(qū)需哈佛ID進(jìn)入

牛津：市民在博德利圖書(shū)館咖啡館閱讀，研究區(qū)實(shí)行門(mén)禁

新加坡國(guó)立大學(xué)：地鐵直通校園中心，露天劇場(chǎng)成市民文化廣場(chǎng)

04

破除迷思：五大利器破解管理困局

“安全”與“秩序”從來(lái)不是封閉的正當(dāng)理由，技術(shù)與管理智慧足以破題：

1. 空間分級(jí)革命

開(kāi)放區(qū)：主干道/廣場(chǎng)/博物館/體育場(chǎng)（如北外東校區(qū)操場(chǎng)完全開(kāi)放）；

管控區(qū)：教學(xué)樓/實(shí)驗(yàn)室/宿舍（刷卡門(mén)禁+電子圍欄，如MIT核反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室）。

2. 技術(shù)賦能升級(jí)

公共區(qū)域部署人臉識(shí)別預(yù)警系統(tǒng)（自動(dòng)標(biāo)記異常行為）；

核心區(qū)域采用無(wú)感通行閘機(jī)（師生自動(dòng)識(shí)別，訪(fǎng)客掃碼登記）。

3. 資源預(yù)約普惠

稀缺資源（特藏文獻(xiàn)/高端設(shè)備）向研究者開(kāi)放預(yù)約；

普通講座/展覽通過(guò)小程序向市民開(kāi)放名額。

4. 權(quán)責(zé)法定化

將“校園公共開(kāi)放義務(wù)”寫(xiě)入《高等教育法》第47條修正案；

教育部制定《高校公共空間開(kāi)放國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》。

5. 監(jiān)督機(jī)制革新

設(shè)立校園開(kāi)放市民監(jiān)督委員會(huì)（吸納社區(qū)代表參與決策）；

開(kāi)放數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)公示（人流量/服務(wù)滿(mǎn)意度）。

05

未名湖的倒影：當(dāng)大學(xué)忘記“公”字本色

燕園門(mén)外，一個(gè)小女孩踮腳張望湖心塔影的照片刺痛人心。而在北外校園，同樣的孩子正撫摸著“世界語(yǔ)言地圖”浮雕咯咯笑。兩個(gè)場(chǎng)景間的距離，不過(guò)是一張身份證的厚度，卻丈量著大學(xué)對(duì)公共精神的認(rèn)知鴻溝。

大學(xué)的圍墻，最終圍住的是它自己——當(dāng)知識(shí)圣殿需要“朝圣簽證”時(shí)，它背叛了蔡元培“思想自由，兼容并包”的遺囑，忘記了財(cái)政撥款單據(jù)上印著“納稅人”三個(gè)字。推倒那堵無(wú)形的免責(zé)之墻，讓校門(mén)永遠(yuǎn)向懷揣身份證的公民敞開(kāi)，才是對(duì)“國(guó)立大學(xué)”中“公”字最莊嚴(yán)的致敬。

未名湖應(yīng)該倒映求知的目光，而非閘機(jī)的陰影

作者：吳必虎 DeepSeek

編輯：周晴

圖源：網(wǎng)絡(luò)