11 歲美國小孩，靠一瓶“樂高膠水”賺了 120 萬美元？

沒聽錯(cuò)，一個(gè)還沒上初中的美國男孩，居然靠著拼樂高時(shí)“容易散架”的痛點(diǎn)，整出了一個(gè)爆賣 15 萬瓶、年入百萬美金的產(chǎn)品：Le-Glue 樂高專用膠水。

這不是普通的膠水，而是專為樂高玩家打造的“夢(mèng)中情膠”：牢牢固定、不傷零件、還能隨時(shí)拆卸——堪稱拼搭界的“救命神器”。

而最離譜的是，這款產(chǎn)品的發(fā)明人 Tripp，當(dāng)年只有 11 歲。沒錯(cuò)，一個(gè)小學(xué)生，用一瓶膠水，搞出了自己的拼搭帝國。

這事聽起來離譜，但其實(shí)也戳中一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題——當(dāng)你家孩子開始玩樂高積木，誰才是真正“沉迷”那個(gè)人？

拼的是樂高積木，掉進(jìn)去的是爸媽

網(wǎng)友 @今天也要加油鴨_fan 嘆息道：

還沒敢讓我女兒發(fā)現(xiàn)這個(gè)房間……也給她買了適合她玩的大顆粒樂高，這些樂高都是我的寶貝……

有時(shí)候，大家會(huì)為自己搭建一個(gè)安靜的樂高積木角落，偷偷地不讓孩子發(fā)現(xiàn)。

不是不愿意分享，而是怕一不小心，幾天拼出來的心血被“童真的一把”輕輕帶走。

畢竟，像泰姬陵這樣的“大工程”，誰沒辛辛苦苦拼上好幾晚？

所以答案是明確的：拼得最起勁的，往往不是孩子，是家長！

@peng：

我也是，我還有很多毛絨玩具在衣帽間頂層，圍了一大圈，主打一個(gè)碰不到。

鏡頭掃過這個(gè)房間，才發(fā)現(xiàn)真正“碰不到”的不止是毛絨玩具——

一排排柜子里，整齊碼放的全是樂高套裝，每一格都像一個(gè)安靜的藏夢(mèng)空間。

孩子進(jìn)場(chǎng)，作品退場(chǎng)

@7ear：

還好退坑了（兒子們的童年，我的夢(mèng) ）這還只是留著的盒子………兒子們拼完就拆，他們的組件成品幾乎都拆完了。

每一盒背后，都是孩子拆拼之間的專注時(shí)光，也是父母默默守護(hù)的童年篇章。

現(xiàn)在的小孩真的太幸福了——擁有的不止是樂高，還有“拼了拆、拆了再拼”的自由與底氣！

@是綠豆姐姐：

真羨慕我兒子，5 歲就擁有這么多樂高的男孩子應(yīng)該沒有不喜歡樂高的吧。

樂高真的很鍛煉孩子的動(dòng)手能力和專注力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，和創(chuàng)造力真的是 ∞ 的！

5 歲就已經(jīng)是個(gè)“小小拼搭高手”！

不得不說，樂高積木確實(shí)是培養(yǎng)專注力和動(dòng)手能力的好工具。拼搭的過程里，孩子的邏輯、耐心、空間感都在悄悄成長——

創(chuàng)意的邊界，也在一次次“拼出來”的成就感中被打開了。

孩與樂高和諧版本

@陳橘子在家：

家有 8 歲小男孩，從小就愛拼樂高積木，現(xiàn)在已經(jīng)可以獨(dú)立完成建筑系列啦！

看著孩子沉浸在拼搭中，仿佛也帶著他進(jìn)入了一個(gè)屬于建筑的世界！

每一塊積木不僅僅是零件，它們承載的是對(duì)世界的好奇和對(duì)細(xì)節(jié)的熱愛！

拼搭巴黎圣母院的過程，不僅讓孩子鍛煉了專注力和動(dòng)手能力，更激發(fā)了他對(duì)周圍世界的探索欲望！

nomadlily：

用一面墻給小孩哥改造了一個(gè)專屬樂高世界生活需要儀式感……有一次被我聽到他驕傲的和小伙伴說“我是工程師”。

沒想到一面墻背后的意義如此巨大！

每一塊樂高零件都被精心安排，每一件拼搭完成的作品都成了墻上的“小藝術(shù)品”。

這面墻背后，不僅藏著零零碎碎的樂高積木，更藏著他對(duì)拼搭、對(duì)創(chuàng)造的熱情與夢(mèng)想！

@KK 的小生活:

我直接把寶寶放在樂高城鎮(zhèn)里了哈哈！

一張大桌子上，密密麻麻擺滿了精致的街景套裝，背后的墻上，是親手拼好的《星月夜》，整個(gè)空間像個(gè)縮小版的夢(mèng)幻世界。

而那個(gè)桌子上的小寶寶，就這樣趴在邊上，仿佛在說：原來，家的第一印象可以這么有趣。

也許他還不懂什么是樂高，但這份“和世界親密接觸”的體驗(yàn)，已經(jīng)在悄悄發(fā)芽了。

哭笑不得的，無窮創(chuàng)意

孩子的創(chuàng)意真是無窮的——有時(shí)他們的作品，讓父母既想笑又想哭。

@lcl119:

我女兒用樂高拼的。我是該高興呢？還是……

@葡萄唐磨磨大人:

是時(shí)候拿出我家娃的檢測(cè)排隊(duì)圖了……

寫在最后：孩子與樂高，誰才是主角？

在樂高的世界里，父母與孩子拼的不僅是積木，更是在拼接各自的角色與人生。

孩子在玩樂高，而父母往往是隱藏在背后的“玩家”——引導(dǎo)、守護(hù)、珍藏他們的創(chuàng)意與進(jìn)步。

而無論是孩子自由發(fā)揮，還是家長藏匿珍藏，最終都在“拼搭”的過程中產(chǎn)生了獨(dú)特的情感連接。

你家是“孩子樂高自由玩”，還是“家長偷偷拼”？

快快在評(píng)論區(qū)和我們分享——你是如何與孩子共同進(jìn)入樂高世界的??！

編輯：感謝鉗子 審核：凡塵