大家好，我是公子。

還記得武大圖書(shū)館性騷擾事件嗎，都過(guò)去兩年了，居然還能反轉(zhuǎn)？！

7月25日，法院一審判了，認(rèn)定男生不是性騷擾，只是因?yàn)闈裾钤谧グW。

女生敗訴后，卻依然不依不饒，繼續(xù)詆毀精神狀態(tài)極差的男生。

結(jié)果呢？?jī)蓴【銈?，女生遭網(wǎng)暴，網(wǎng)友罵她論文造假數(shù)據(jù)。

01

時(shí)間回到2023年7月。

當(dāng)時(shí)，這倆人都在學(xué)校圖書(shū)館上自習(xí)。突然，女生發(fā)現(xiàn)對(duì)面的男生的手在褲子上來(lái)回蹭。

女生下意識(shí)覺(jué)得男生是在性騷擾，并悄悄從桌子底下拍了視頻當(dāng)證據(jù)。

單論這一點(diǎn)，其實(shí)問(wèn)題不大，尊重女生的主觀感受和維權(quán)手段。

隨后，女生找男生對(duì)峙，男生更是慌得不行，說(shuō)只要女生刪掉視頻，提啥條件都可以。

按常理，男生不心虛的話，干嘛求情？女生更認(rèn)定男生有錯(cuò)，要求他寫(xiě)道歉信。

一開(kāi)始，男生寫(xiě)的是“我拍了姐姐，侵犯姐姐隱私，求姐姐原諒”。

女生不滿意，“你都沒(méi)拍我，為啥這樣寫(xiě)”，她要的是男生承認(rèn)“性騷擾”這件事情。

于是男生重寫(xiě)道歉信，改為“對(duì)姐姐做了下流的事，讓姐姐感到惡心”。

劃重點(diǎn)，這下流的事到底是啥，還是沒(méi)有說(shuō)清。

后來(lái)，女生把視頻、錄音和道歉信都交給了學(xué)校，要求男生之后不能被評(píng)優(yōu)和保研。

可等到10月，學(xué)校說(shuō)這事兒還得調(diào)查下去，女生一怒之下，干脆把事情捅到網(wǎng)上去。

那她為啥不報(bào)警？女生說(shuō)，“念著同學(xué)情誼，打算網(wǎng)開(kāi)一面。”

但其實(shí)，女生也問(wèn)過(guò)警察和律師，那些都不算啥實(shí)質(zhì)性證據(jù)。

最后，學(xué)校很快以“做不雅動(dòng)作”為由，給了男生一個(gè)記過(guò)處分。

女生呢，則追究到底，2024年還要起訴男生，要求賠她5000元精神撫慰金。

02

學(xué)校都處理了，女生也敢告上法庭，為啥這件事情還有反轉(zhuǎn)？

關(guān)鍵在于，不管是男生的道歉信，還是學(xué)校的通報(bào)，都沒(méi)蓋章“性騷擾”。

說(shuō)白了，女生的視頻證據(jù)不足。

她拍到的畫(huà)面里，男生摩擦最長(zhǎng)的一次也就75秒，其余時(shí)間手都放在桌子上。

所謂有同學(xué)出來(lái)作證，也只是看到男生寫(xiě)道歉信，沒(méi)聽(tīng)到、看到男生有性騷擾的言行。

反倒是監(jiān)控畫(huà)面對(duì)男生更有利。

兩人對(duì)峙前，男生沒(méi)有對(duì)女生有眼神、身體上的接觸。女生離開(kāi)后，男生也有撓癢的舉動(dòng)。

確實(shí)不能直接定義為男生在對(duì)著女生手淫。

男生母親說(shuō)了，男生有皮膚病。

他治皮炎都十幾年了，這病不光臉上會(huì)犯，天一悶熱，襠部更嚴(yán)重。

這才忍不住去撓癢。男生舍友表示，男生在宿舍撓的次數(shù)還蠻多次。

為這事，男生家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)醫(yī)生咋處理，后來(lái)藥膏變處方藥后，也特意去醫(yī)院開(kāi)藥膏。

曬出的病歷之所以不是男生的名字，是男生母親擔(dān)心，會(huì)給男生留下不好的就診記錄。

男生也不是故意坐到女生對(duì)面去，那是系統(tǒng)派的位置。

就算不坐在那里，很多桌子都有人了，也會(huì)坐在別人對(duì)面的位置。

那么問(wèn)題來(lái)了，對(duì)于沒(méi)有做過(guò)的事情男生為啥愿意寫(xiě)道歉信？合理懷疑，是因?yàn)樾愿裉浫酢?/strong>

在男生母親的描述中，男生家教特別嚴(yán)厲。

從小到大，只要一和女生鬧矛盾，不管誰(shuí)有理，他都得回家罰跪。

而且高三畢業(yè)前，都是爹媽接送上下學(xué)，他沒(méi)啥社會(huì)閱歷。

這么一個(gè)死讀書(shū)、讀死書(shū)的孩子，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，性格也應(yīng)付不來(lái)突發(fā)狀況。

可能他覺(jué)得，對(duì)著女生撓尷尬位置，不管有沒(méi)有病，都是下流的事情。

綜合這些情況，法院駁回了女生的指控。

那接下來(lái)，倆人是不是就能解開(kāi)誤會(huì)了呢？

不僅沒(méi)有！輿論繼續(xù)升級(jí)。

03

某種層面上，是女生在加劇自己被網(wǎng)暴。

當(dāng)時(shí)，宣判一出來(lái)，她直接說(shuō)一句，“我不想活了，這判決沒(méi)給我留活路”。

搞得好像判決沒(méi)有任何依據(jù)。

而且，她還故意挑釁：

“不好意思，我確實(shí)是保研成功啦！我也確實(shí)順利畢業(yè)啦！之后美美讀博?！?/p>

“至于那名男生，我想他很難保研，哪所學(xué)校都會(huì)收到我的舉報(bào)材料。”

“而且，男生也很難就業(yè)，因?yàn)槲視?huì)一直舉報(bào)下去。”

要知道，男生因?yàn)檫@起事件，已經(jīng)承受太多沒(méi)必要的罵名。

他不僅被孤立，還被曝光信息，照片被P成遺像。

甚至網(wǎng)上有人裝成知情人士，造謠他“學(xué)習(xí)不好”，是“官二代、富二代，專門(mén)欺負(fù)女性”。

男生因此患上PTSD，幾次想過(guò)跳樓，被醫(yī)生建議住進(jìn)精神病院，情況非常危急。

他的爺爺也因?yàn)榭吹綈涸u(píng)，氣得暈倒，半年后撒手人寰。

好不容易熬到法院為自己澄清，結(jié)果女生還在鬧，不服法院的判決。

這就有點(diǎn)不近人情，甚至是令人生氣。

一些網(wǎng)友干脆反過(guò)來(lái)扒她的信息，這一扒，直接讓她掉進(jìn)論文造假數(shù)據(jù)的嫌疑。

有人發(fā)現(xiàn)一篇疑似她寫(xiě)的論文，內(nèi)容堪稱災(zāi)難。

不僅一堆錯(cuò)字。

還有事實(shí)性錯(cuò)誤，比如1049年建國(guó)、中國(guó)沒(méi)出臺(tái)過(guò)的《離婚法》……

那么問(wèn)題來(lái)了，如果這篇真是她寫(xiě)的，她憑啥能夠順利畢業(yè)？

04

輿論發(fā)酵到這里，已經(jīng)不僅是圖書(shū)館性騷擾的問(wèn)題，更是學(xué)術(shù)公平的問(wèn)題。

但不管是哪一種問(wèn)題，學(xué)校都撇不清關(guān)系。

畢竟，在圖書(shū)館事件中，學(xué)校本應(yīng)做到公平、公正，結(jié)果卻發(fā)個(gè)模棱兩可的聲明。

男生媽媽說(shuō)了，“相關(guān)負(fù)責(zé)人多次明確表示，可以排除性騷擾，不然通報(bào)會(huì)明確寫(xiě)出來(lái)，記過(guò)處分，是為了當(dāng)時(shí)的輿情降溫，屬于應(yīng)急?！?/p>

但學(xué)校想過(guò)沒(méi)，你是應(yīng)急了，可男生怎么辦？

在外界看來(lái)，學(xué)校的處分，男生就是性騷擾無(wú)疑。

而如今，輪到論文事件，學(xué)校難道還不回應(yīng)？

最起碼，法院都宣判了，是不是該取消男生的處分，讓女生認(rèn)個(gè)錯(cuò)呢？

以及查清論文到底咋回事？不管是不是那名女生寫(xiě)的，能上知網(wǎng)就不合理。

學(xué)校是時(shí)候給出詳細(xì)的通報(bào)，而不是敷衍了事，甚至用裝死擺脫質(zhì)疑。