對(duì)于譜系家長(zhǎng)來說，融合是比干預(yù)更大的一道坎。

從上幼兒園開始，步入小學(xué)，譜系家長(zhǎng)每天面臨老師的投訴；

同學(xué)之前的各種矛盾；

同學(xué)家長(zhǎng)的不理解，遭遇校園霸凌，甚至被學(xué)校勸退的也不再少數(shù)；

當(dāng)然還有很多譜系孩子因?yàn)楹芄?，被邊緣化的，父母也不能夠做鴕鳥，會(huì)埋下以后的雷。

怎么辦？

本周五晚8：30，高人氣家長(zhǎng)）揚(yáng)樂媽媽就來跟大家聊聊【校園融合獨(dú)門秘籍】，更好地支持孩子融入校園環(huán)境。

以下對(duì)她關(guān)于本次直播的內(nèi)容預(yù)告。

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揚(yáng)樂媽媽和兩個(gè)孩子

1.

環(huán)境友好

對(duì)譜系孩子上學(xué)幫助有多大？

我們都說孩子是種子，是小苗，對(duì)于小苗來說，肥沃的土壤環(huán)境，適量的陽(yáng)光和雨露，友愛的環(huán)境，是所有孩子健康成長(zhǎng)所必需的。

對(duì)于我們敏感需要更多關(guān)愛的譜系孩子來說，更是不可缺少的生命養(yǎng)分！

如果環(huán)境友好，就算我們不再去單獨(dú)提升孩子，孩子也能感受到世界的善意，然后慢慢進(jìn)步！

如果環(huán)境不友好，孩子會(huì)更加退縮，能力不再往上甚至倒退。

很多高功能、輕度的、邊緣的、甚至是已經(jīng)穩(wěn)態(tài)的孩子，如果可以從一開始打好基礎(chǔ)，能夠得到同學(xué)們的幫助，上學(xué)真的是可以有飛躍性的進(jìn)步！

所以不管陪不陪讀的家長(zhǎng)，都應(yīng)該幫助孩子搭建好的環(huán)境。

揚(yáng)樂和同學(xué)

2.

我們可以做哪些方面的努力

去打造環(huán)境？

在孩子上幼兒園，小學(xué)，前面半年一年，咱們譜系家長(zhǎng)通過努力，通過一些方式幫助孩子打造好融合環(huán)境，那接下來的幾年光陰，孩子將會(huì)在友愛的環(huán)境下不斷正向成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離校園欺凌。

比如，我在幼兒園和小學(xué)都有做融合方面的努力，融合宣講、同伴社交、跟同學(xué)家長(zhǎng)都有形成良好關(guān)系、和老師的溝通和關(guān)系也很好。幫助孩子樹立良好的形象，老師知道如何和孩子相處，激發(fā)出同伴互幫互助的情誼。

揚(yáng)樂媽媽進(jìn)行融合宣講

揚(yáng)樂這些年在學(xué)校，因?yàn)榄h(huán)境很好，他也非常喜歡上學(xué)，周圍的老師和同學(xué)都對(duì)揚(yáng)樂非常友好！真的是助力了孩子健康陽(yáng)光成長(zhǎng)的。

我把這些年學(xué)習(xí)和實(shí)踐的內(nèi)容形成了融合課程，也希望幫助大家的孩子們?cè)絹碓胶茫。▽⒃诒局芪逋淼闹辈ブ邪l(fā)布）

對(duì)于上學(xué)的孩子來說，環(huán)境的作用有時(shí)候比你直接干預(yù)更加重要，環(huán)境如果良好，就算我們不干預(yù)，還也可以在這樣的環(huán)境中穩(wěn)步前進(jìn)，慢慢融入集體和人群，為孩子將來獨(dú)立提供基礎(chǔ)！

3.

家長(zhǎng)需要如何“充電”？

綜上所述，融合對(duì)家長(zhǎng)的要求會(huì)更高，家長(zhǎng)要不斷強(qiáng)大自己，幫助孩子更好的融入！

因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)具備更強(qiáng)的溝通能力，打造人文環(huán)境的能力，孩子才能在校園環(huán)境中，獲得更加強(qiáng)有力的支撐，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)！

覺得做到這一點(diǎn)很難？

很多你以為無解的事情，其實(shí)都有出路和答案。

這次直播將涉及：

1、解答上學(xué)路上孩子遇到的各種問題如何處理；

2、和同學(xué)相處的問題；

3、如何和老師、同學(xué)家長(zhǎng)溝通，如何打造更加有利于孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的環(huán)境；

4、如何提升孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，自己愿意去不斷成長(zhǎng)；

5、如何促進(jìn)社交能力進(jìn)步；

6、如何避免校園霸凌。

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