文：深圳惠風(fēng)古陶博物館創(chuàng)始人 韋虎江

近期，浙江大學(xué)黃河清教授就上海博物館古埃及文物展中的草編文物提出質(zhì)疑，認(rèn)為其年代標(biāo)注不實，相關(guān)言論在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)熱議。與此同時，南方科技大學(xué)唐際根教授等專業(yè)人士強調(diào)應(yīng)尊重考古實踐與科學(xué)斷代原則。這一事件不僅在學(xué)術(shù)界引發(fā)了關(guān)于文物鑒定、考古斷代等議題的討論，也迅速在公眾輿論場掀起波瀾。公眾對古埃及文明的真實性產(chǎn)生疑問，甚至出現(xiàn)“西方偽史論”等觀點，使得爭論更加復(fù)雜化。結(jié)合各方觀點與公眾討論，現(xiàn)從理性角度提出以下思考，以期推動討論回歸專業(yè)軌道。

一、爭議的焦點與本質(zhì)

（一）文物鑒定與斷代：超越直觀感受的局限

黃河清教授基于“一眼新”的直觀感受提出的質(zhì)疑，與考古學(xué)專業(yè)判斷之間存在著根本性的方法論差異。文物的“新舊感”受保存環(huán)境、材質(zhì)特性等多重因素影響，僅憑肉眼觀察判斷年代，既不符合考古學(xué)規(guī)范，也缺乏科學(xué)依據(jù)。草編鞋這類有機質(zhì)文物，其保存狀況主要受環(huán)境影響，在古埃及極端干燥的氣候條件下得以長期保存，呈現(xiàn)出相對“新鮮”的外觀，正是古埃及人采用特殊保存機制的有力物證，而非造假的依據(jù)。非專業(yè)視角介入專業(yè)領(lǐng)域，往往容易因缺乏對科學(xué)原理和方法論的理解而產(chǎn)生誤讀和偏頗以主觀觀感替代專業(yè)分析，容易陷入認(rèn)知誤區(qū)。

（二）西方偽史論的興起與公共討論的非理性

“西方偽史論”的興起并非偶然，其背后隱藏著復(fù)雜的社會心理和歷史背景。其中可能源于部分民眾對西方話語權(quán)的逆反心理，認(rèn)為西方歷史存在虛構(gòu)成分，從而試圖通過否定西方文明來提升自身文化自信。信息繭房效應(yīng)和陰謀論的傳播機制也為“西方偽史論”提供了滋生土壤，一些簡化、扭曲歷史事實的行為能夠迎合部分受眾的民族主義情緒，進而對公眾認(rèn)知和學(xué)術(shù)交流造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。任由此類言論發(fā)酵，將會混淆歷史認(rèn)知、破壞學(xué)術(shù)生態(tài)，最終背離學(xué)術(shù)精神與公共利益。公共討論需警惕非理性情緒的擴散，避免以訛傳訛形成負(fù)面社會影響。

二、重建真相

（一）考古學(xué)的科學(xué)性

考古學(xué)是一門高度科學(xué)化、系統(tǒng)化的學(xué)科，其嚴(yán)謹(jǐn)性體現(xiàn)在從田野勘探、發(fā)掘、記錄到室內(nèi)整理、分析、研究的全過程。田野考古遵循嚴(yán)格的地層學(xué)和類型學(xué)原則，對出土文物、遺跡現(xiàn)象都會進行精確定位、測繪和記錄，并形成詳細(xì)的考古報告，確保資料的可追溯性和可驗證性?？脊抛C據(jù)的構(gòu)建是多元且相互印證的，共同構(gòu)成結(jié)論的科學(xué)證據(jù)鏈。如碳14測年，是通過測量有機物中碳14同位素的衰變來確定其年代，廣泛應(yīng)用于草編、木器等有機質(zhì)文物的斷代問題，其科學(xué)原理和誤差范圍均有明確的國際標(biāo)準(zhǔn)；熱釋光測年則適用于陶器、燒土等無機物，通過測量其在加熱過程中釋放的能量來推斷年代；地層學(xué)通過分析文物出土的土層堆積關(guān)系來判斷其相對年代；類型學(xué)則依據(jù)器物形制、紋飾的演變規(guī)律進行歸納。

有效的討論需要建立在對考古學(xué)的基本規(guī)則有所了解的基礎(chǔ)上，否則便容易陷入“我不要你覺得，我要我覺得”的邏輯困境。無論是學(xué)者還是公眾，在跨領(lǐng)域討論中都應(yīng)保持對專業(yè)壁壘的敬畏，避免以非專業(yè)視角否定經(jīng)過系統(tǒng)論證的學(xué)術(shù)結(jié)論。

（二）尊重是質(zhì)疑的前提

尊重科學(xué)，是理解和評價考古學(xué)成果的基礎(chǔ)。古埃及考古作為世界考古學(xué)的重要組成部分，其研究成果是全球幾代學(xué)者共同努力的結(jié)晶。從法國商博良破譯羅塞塔石碑，到英國卡特發(fā)現(xiàn)圖坦卡蒙陵墓，再到當(dāng)代各國考古隊在埃及的持續(xù)發(fā)掘與研究，古埃及學(xué)已經(jīng)形成了龐大、多元的知識體系和國際共識。這些研究成果經(jīng)過世界范圍嚴(yán)格的學(xué)術(shù)審查和同行評議，具有廣泛的普適性和可靠性。因此，任何對文物年代的質(zhì)疑，都應(yīng)通過提交實證證據(jù)、參與學(xué)術(shù)討論等專業(yè)方式進行，而非以跨界指責(zé)否定整個學(xué)科體系。

同樣，一個頂級的文物跨國展覽，從文物的遴選、運輸、保存以及布展，每一道環(huán)節(jié)都凝聚著多方團隊的專業(yè)智慧與審慎考量，背后涉及到專業(yè)機構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)鑒定與官方層面的信任背書，既是尊重、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，也是堅守國際文化交流基本準(zhǔn)則。因此，質(zhì)疑展出文物需要基于實證研究通過學(xué)術(shù)渠道表達，而非在公共平臺以極端化言論否定他國文化遺產(chǎn)與國際合作成果。

（三）為言論負(fù)責(zé)

此次事件中，學(xué)者的公共言論也備受關(guān)注。學(xué)者在公共領(lǐng)域的發(fā)言不僅代表個人觀點，更承載著學(xué)術(shù)群體的公信力，理應(yīng)基于扎實研究與嚴(yán)謹(jǐn)論證，避免情緒化和煽動性的表達。尤其是在非專業(yè)領(lǐng)域發(fā)表爭議性言論時，學(xué)者更應(yīng)保持審慎和謙遜，認(rèn)識到自身知識的局限性，避免走入“外行指導(dǎo)內(nèi)行”的誤區(qū)。以“叫戰(zhàn)”“對質(zhì)”等方式博取關(guān)注，這種非理性的爭論方式不僅難以服眾，無益于問題的解決，更會損害學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性和公信力。學(xué)者的言論一旦進入公共領(lǐng)域，影響力將遠(yuǎn)超學(xué)術(shù)圈，有很大概率會被放大、曲解，甚至成為社會情緒的引爆點。因此，學(xué)者在公共平臺發(fā)聲時，需要充分預(yù)估其社會影響，對可能引發(fā)的誤讀和負(fù)面后果保持警惕。

真正的學(xué)術(shù)影響力源于本領(lǐng)域的深耕與貢獻，是其長期積累的知識、經(jīng)驗和研究成果的體現(xiàn)。學(xué)者在科學(xué)普及、引導(dǎo)公眾理性思考方面肩負(fù)著重要的社會責(zé)任，應(yīng)該利用自身的專業(yè)知識，向公眾傳播科學(xué)精神和正確認(rèn)知，而不是利用公眾對權(quán)威的信任，傳播未經(jīng)充分論證的觀點，甚至誤導(dǎo)公眾。這種不負(fù)責(zé)任的言論，一方面會損害學(xué)者自身的聲譽，另一方面也侵蝕了公眾對學(xué)術(shù)界的信任，長此以往，將對整個社會科學(xué)素養(yǎng)的提升造成阻礙。

三、公眾考古的新方向

（一）公眾考古的困境與挑戰(zhàn)

這次的辯論事件反映出當(dāng)前公眾考古知識的普及仍有不足。如今的網(wǎng)絡(luò)時代，信息傳播呈現(xiàn)出碎片化、情緒化、去中心化的特點，給科學(xué)知識的傳播帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。短視頻、社交媒體等平臺使得信息能夠迅速擴散，但也容易導(dǎo)致信息失真、謠言滋生。信息繭房和回音壁效應(yīng)則進一步加劇了認(rèn)知偏差，使得公眾更容易接觸到與自己原有觀點相符的片面信息，從而強化偏見，阻礙理性討論。

此外，考古學(xué)是一門專業(yè)性極強的學(xué)科，學(xué)術(shù)概念、論證過程，往往難以在快節(jié)奏、娛樂化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中被公眾完整、準(zhǔn)確地理解，并且其研究成果的呈現(xiàn)方式較為學(xué)術(shù)化，缺乏面向大眾的通俗性和趣味性，這也增加了公眾理解的門檻。如何將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目脊艑W(xué)知識以易于理解、引人入勝的方式傳遞給公眾，是當(dāng)前公眾考古面臨的重要挑戰(zhàn)。

（二）授人以漁

面對信息傳播的挑戰(zhàn)和公眾考古的困境，提升公眾科學(xué)素養(yǎng)、引導(dǎo)理性討論顯得尤為重要，需要考古文博學(xué)界、博物館、媒體、教育機構(gòu)等多方合作，在引導(dǎo)公眾理性看待歷史與科學(xué)問題時，鼓勵其獨立思考和交叉驗證。從告知公眾“結(jié)論是什么”，轉(zhuǎn)向闡釋“結(jié)論是如何得出的”，通過案例分析、互動體驗等方式向公眾展示、講解地層學(xué)、類型學(xué)、碳十四測年的基本原理。當(dāng)公眾理解了考古學(xué)的方法論，他們就能擁有自主鑒別信息、抵御陰謀論的“免疫力”，這遠(yuǎn)比被動接受權(quán)威答案更為重要和長久。

（三）回歸學(xué)術(shù)本位

最終，回歸學(xué)術(shù)本位是解決爭議的根本之道。我們需要明確區(qū)分學(xué)術(shù)質(zhì)疑與歷史虛無主義。學(xué)術(shù)質(zhì)疑是推動知識進步的動力，要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目甲C和新的證據(jù)，并通過學(xué)術(shù)渠道進行探討。而“西方偽史論”則屬于歷史虛無主義的范疇，其本質(zhì)是無視客觀事實、否定歷史，其危害性在于其破壞了求真務(wù)實的學(xué)術(shù)精神，并極有可能被極端思想所利用。在公共討論中，我們必須警惕這種非理性情緒的擴散，避免其混淆視聽，損害健康的學(xué)術(shù)生態(tài)。

結(jié)語

此次古埃及文物爭議，無論其最終走向，都為我們提供了反思學(xué)術(shù)爭鳴、科學(xué)傳播與公眾認(rèn)知的良好契機。這場爭辯警示我們，在信息爆炸、觀點多元的時代，回歸理性、尊重科學(xué)、維護學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的重要性。

真正的文化自信，從來不是靠否定或貶低其他文明來建立，而是在“美美與共，天下大同”的格局中，有底氣將自己的文明瑰寶與他者的文明奇跡并置于同一水平線，平等地對話與欣賞。只有這樣，我們才能在尊重歷史、理解文化的基礎(chǔ)上，共同推動人類文明的進步與發(fā)展。