在高等教育評價領(lǐng)域，軟科榜單早已成為公認(rèn)的“硬核標(biāo)桿”之一。而它之所以能在全球范圍內(nèi)擁有廣泛公信力，核心在于其從學(xué)科實力、科研成果到人才培養(yǎng)質(zhì)量，每一項指標(biāo)都經(jīng)過層層篩選與量化分析，涵蓋高校發(fā)展的關(guān)鍵維度。多年來，軟科榜單以穩(wěn)定的評價體系、透明的評估過程，成為學(xué)生擇校、高校發(fā)展規(guī)劃以及社會了解高等教育水平的重要參考，其權(quán)威性在教育界和社會層面都得到了廣泛認(rèn)可。

近日，軟科正式發(fā)布“2025年軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”，展示了全球領(lǐng)先的1000所研究型大學(xué)。其中，中國內(nèi)地共有222所大學(xué)上榜，13所位列世界百強，22所中國內(nèi)地高校首次上榜，顯示出中國大學(xué)的學(xué)術(shù)水平和國際影響力正在持續(xù)攀升。

值得注意的是，這22所首次上榜的中國內(nèi)地高校中就包括海南省內(nèi)唯一一所公辦醫(yī)學(xué)本科院校——海南醫(yī)科大學(xué)，位列世界901-1000名，在中國內(nèi)地高校中處于196-222名區(qū)間。

而從具體指標(biāo)來看，海南醫(yī)科大學(xué)在部分領(lǐng)域均有著不錯表現(xiàn)，比如校友獲獎數(shù)排名314+，教師獲獎排名157+，N&S論文排名第691名，師均表現(xiàn)也達(dá)到了第837名……首次上榜且在多個指標(biāo)有不錯成績，這意味著海南醫(yī)科大學(xué)在國際學(xué)術(shù)舞臺上嶄露頭角，知名度得到很大提升。特別是師均表現(xiàn)達(dá)到第837名，說明該校教師在教學(xué)、科研等綜合方面的表現(xiàn)確實較為出色。

例如在近期舉辦的第五屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中，海南醫(yī)科大學(xué)曾敏教授團(tuán)隊榮獲新醫(yī)科正高組二等獎，魏曉麗教授團(tuán)隊榮獲課程思政正高組三等獎。這是該校自參與該賽事以來，首次在課程思政賽道獲得國家級獎項，同時實現(xiàn)了國家級教創(chuàng)賽二等獎的新突破，標(biāo)志著其醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革成效獲得全國層面的認(rèn)可。

其中，曾敏教授團(tuán)隊選題聚焦《老年病學(xué)》，緊扣我國老齡化社會的現(xiàn)實需求，構(gòu)建獨具匠心的“醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文學(xué)科融合”的創(chuàng)新教學(xué)模式，精心打造“臨床案例庫+虛擬仿真+社區(qū)實踐”三位一體的教學(xué)體系，把老年病學(xué)領(lǐng)域的前沿技術(shù)與實踐育人環(huán)節(jié)深度結(jié)合。這種模式不僅讓學(xué)生扎實掌握理論知識，更顯著提升了學(xué)生應(yīng)對臨床復(fù)雜問題的能力，有力推動了老年病學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效提升。

還有魏曉麗教授團(tuán)隊聚焦《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》，創(chuàng)造性地將中國傳統(tǒng)文化融入日常教學(xué)，通過“問題鏈驅(qū)動+案例研討”的創(chuàng)新模式，在傳授專業(yè)知識的同時，深度培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感。要知道全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽被譽為“教師教學(xué)競賽中的奧林匹克”，是高校教師認(rèn)可度最高、難度最大的競賽之一。而海南醫(yī)科大學(xué)能夠在這激烈的競爭中雙雙獲獎，刷新歷史最佳成績，正是其教師深耕教學(xué)創(chuàng)新、踐行育人匠心的縮影。

這些成績不是孤立的亮點，而是海南醫(yī)科大學(xué)在學(xué)術(shù)建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新上持續(xù)發(fā)力的必然結(jié)果——校友與教師的獲獎表現(xiàn)印證著人才培養(yǎng)與師資實力，教學(xué)模式的創(chuàng)新則讓醫(yī)學(xué)教育更貼合需求、更有溫度。對于這所海南唯一的公辦醫(yī)學(xué)本科院校來說，這些突破既是對過往努力的認(rèn)可，更是未來繼續(xù)深耕醫(yī)學(xué)教育、培育更多優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才的底氣，也讓大家看到了地方醫(yī)學(xué)高校穩(wěn)步向上的清晰軌跡。