文 | 啾啾媽

來(lái)源丨微信公眾號(hào)“三個(gè)媽媽六個(gè)娃”

ID：pkumum

今年暑假，上映了好幾部電影。

前兩天，還有團(tuán)隊(duì)小伙伴問(wèn)我，有沒(méi)有帶啾啾和呦呦看《浪浪山小妖怪》？

最近倆孩子忙著趕作業(yè)，我忙著出差，家里還臨時(shí)出了一些狀況，確實(shí)是還沒(méi)抽出時(shí)間去看，但我刷到了很多電影片段。

其中讓我挺有感觸的一段劇情是，在浪浪山的世界里，所有妖怪都默認(rèn)一套既定的成長(zhǎng)路徑，考進(jìn)大王洞。

大王洞，象征著安穩(wěn)的工作，光鮮亮麗的身份，還代表著出人頭地，是無(wú)數(shù)妖怪夢(mèng)寐以求的

“妖生巔峰”。

電影里的小豬妖，也承載了家人的期盼努力備考，可是考了三年都沒(méi)考上，最終他決定不走媽媽給他規(guī)劃的路，出去闖一闖。

很多家長(zhǎng)，不自覺(jué)地代入到了小豬妖媽媽的角色中。

電影里媽媽的執(zhí)念是“考進(jìn)大王洞，才是正經(jīng)出路”，電影外的媽媽又何嘗不是在努力給孩子規(guī)劃一條重點(diǎn)學(xué)校、名牌大學(xué)、體面工作的路線？

為了這條路，很多家長(zhǎng)付出了大量的財(cái)力、物力和人力，只盼著孩子能沿著這條軌道，走向所謂的成功。

我們80后這代人，都是在“標(biāo)準(zhǔn)答案”里長(zhǎng)大的，小時(shí)候要考雙百分，長(zhǎng)大后要找鐵飯碗。

這種“求穩(wěn)”的焦慮，像刻在骨子里的基因，等我們成了父母，也難免會(huì)希望孩子走一條相對(duì)穩(wěn)妥的路，過(guò)上我們眼中理想的生活。

但是現(xiàn)在的孩子，早就不是我們當(dāng)年的樣子了，他們的知識(shí)、見(jiàn)解，甚至對(duì)人生意義的追問(wèn)，都遠(yuǎn)超我們的預(yù)期。

我們精心為孩子規(guī)劃的道路，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，可能不再是最適合的選擇。

最近的一條視頻，

讓我看到了人生的另一種答法

如果說(shuō)，在現(xiàn)實(shí)生活中，大家認(rèn)為考好大學(xué)、找好工作、拿高薪，就是這代孩子最好的出路。

那我最近，看到了一個(gè)“反例”。

大家還記得，五年前高考676分，讀北大冷門(mén)專業(yè)的女孩鐘芳蓉嗎？

她家境不是特別好，很多人覺(jué)得，以她的成績(jī)，完全可以選一個(gè)更好就業(yè)、工資更高的熱門(mén)專業(yè)。

但鐘芳蓉僅僅思考了幾分鐘，就做出了一個(gè)驚人的決定，去北大學(xué)考古。

當(dāng)初，錄取結(jié)果出來(lái)后，震驚了整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)。質(zhì)疑聲、驚訝聲此起彼伏，全網(wǎng)都在替她“不值”。

有人算了筆賬，說(shuō)考古專業(yè)的平均月薪，還不如熱門(mén)行業(yè)的三分之一；

有人感嘆人才浪費(fèi)，認(rèn)為像她這樣的寒門(mén)學(xué)子，該選更實(shí)用的專業(yè)。

更讓人意想不到的還在后面。從北大畢業(yè)后，鐘芳蓉放棄了保研資格，以第一名的成績(jī)考入了敦煌研究院，追隨偶像樊錦詩(shī)。

（鐘芳蓉給樊錦詩(shī)先生的回信）

這一舉動(dòng)，再次打臉了那些不看好她、篤定她會(huì)打退堂鼓的人。

這個(gè)小姑娘的故事還挺讓我感動(dòng)的，因?yàn)樵谶@個(gè)功利的社會(huì)，這種無(wú)關(guān)金錢地位，只關(guān)乎內(nèi)心豐盈和熱愛(ài)的事兒，實(shí)在太罕見(jiàn)了。

看完她的故事，我突然想到了，自己多年前去敦煌的經(jīng)歷。

那時(shí)候，我是跟一幫朋友一起去的，第一次去敦煌，看什么都覺(jué)得新奇。

我記得很多朋友都去月牙泉拍照，還有的跑到鳴沙山上騎駱駝，但我最喜歡的其實(shí)是待在敦煌研究院和莫高窟。

站在那些壁畫(huà)前，你會(huì)覺(jué)得自己特別渺小，但又特別有力量。

在那里，我看了許多紀(jì)錄片，了解了樊錦詩(shī)的傳奇人生，現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得熱淚盈眶。

樊錦詩(shī)

25歲從北大考古學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，就一頭扎進(jìn)了敦煌文物研究所。

她用一生守護(hù)敦煌文化遺產(chǎn)，在文物保護(hù)、學(xué)術(shù)研究、數(shù)字技術(shù)等領(lǐng)域作出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為

“敦煌的女兒”。

有人問(wèn)她為什么要來(lái)，為什么要堅(jiān)守？她說(shuō)

“人生是沒(méi)有后悔藥的，我們還是要做一點(diǎn)有意義的事情”。

那天我一個(gè)人站在研究院的院子里，我當(dāng)時(shí)就在想，幸好中國(guó)還有這樣的一群人，愿意在這個(gè)地方，默默去做這樣偉大的事情，而且一代又一代人前赴后繼，從未放棄。

所以，刷到北大考古系女孩鐘芳蓉的視頻時(shí)，我一點(diǎn)都不意外。

也許，人生本就不是必須活成別人期待的樣子。

不是掙多少錢，住多大的房子，才能證明自己的價(jià)值，而是可以憑著熱愛(ài)，去做那些需要有人做的事。哪怕這件事在別人看來(lái)冷門(mén)、不掙錢，但自己內(nèi)心是滿足的。

這大概就是我們這代人努力的意義，不是讓孩子重復(fù)我們的路，而是讓他們有底氣，去走自己想走的路。

接住孩子的熱愛(ài)，讓他們走自己的路

不是有句話么，每代人有每代人的使命。

曾經(jīng)的一代人，生活在風(fēng)雨飄搖的歲月，所以“為中華之崛起而讀書(shū)”，是他們那代人最崇高且迫切的使命。

到了我們80后這一代，社會(huì)蓬勃發(fā)展，但物質(zhì)條件相對(duì)匱乏，所以找更好的工作，掙更多的錢，改善家庭的生活狀況，成為了許多人奮斗的目標(biāo)。

到我們的下一代，孩子們或許正站在一個(gè)全新的起點(diǎn)上，物質(zhì)生活得到了極大的豐富，他們終于可以抬頭仰望星空，去追尋那些超越物質(zhì)的精神追求。

他們這代人，或許可以在實(shí)現(xiàn)自己理想的同時(shí)，去承擔(dān)更多的責(zé)任和使命，而不僅僅局限于學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)金融這些熱門(mén)專業(yè)，或者只為追求一份高薪的工作。

如果有一天，我的孩子強(qiáng)烈地告訴我，媽媽我要去學(xué)生物，我要學(xué)考古，就是要選擇這些不掙錢的專業(yè)。

只要她自己真的熱愛(ài)，愿意全情投入，我一定會(huì)感到無(wú)比驕傲和自豪。

因?yàn)?，她在追求自己的?mèng)想，在做著自己認(rèn)為有意義的事情。

但如果她沒(méi)有多么遠(yuǎn)大的理想，只想上一個(gè)家門(mén)口的學(xué)校，我也覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。我們作為父母，應(yīng)該接受孩子的能力所限，尊重他們的選擇，而不是用世俗的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們的成敗。

我現(xiàn)在對(duì)兩個(gè)孩子沒(méi)有什么特別的要求，但是能感覺(jué)到，啾啾和呦呦對(duì)某些事情，投入的精力和熱情比較多。

比如，啾啾在運(yùn)動(dòng)上是有一點(diǎn)點(diǎn)天賦的，妹妹好像在繪畫(huà)藝術(shù)上有一點(diǎn)點(diǎn)天賦，但是這個(gè)天賦具體到哪我也不知道，因?yàn)槲覜](méi)有拿她們特別橫向地跟同齡的孩子做比較。

我覺(jué)得這不重要。但是我會(huì)支持她們?nèi)ネ约合矚g的方向、擅長(zhǎng)的地方去發(fā)展。

這個(gè)支持，一定不僅僅是錢的支持，資源的支持，有時(shí)候更是精神心理的支持、愛(ài)的支持。

因?yàn)橛械暮⒆訒?huì)覺(jué)得，沒(méi)有按照家長(zhǎng)的規(guī)定走，就是背叛了爸媽，他會(huì)背負(fù)著很深的負(fù)罪感。

我希望啾啾和呦呦感受到的是，“我被允許做這些事情”“我爸媽不僅允許，還很支持我”。

總而言之，養(yǎng)孩子不是給孩子畫(huà)“大王洞”的框，早早為孩子規(guī)劃一條完美的路。

而是陪著孩子，走他自己選擇的路。

先別走，文章最后還有一條直播預(yù)告

圖圖媽說(shuō)：

馬上開(kāi)學(xué)了，最近很多媽媽都在給孩子規(guī)劃開(kāi)學(xué)后的線上課，最近我們分別給大家?guī)?lái)了大語(yǔ)文和英語(yǔ)的有力外援。

8月29日（周五）早上8點(diǎn)20，我會(huì)給大家?guī)?lái)小初階段shu學(xué)的解決方案，由京城名shi王進(jìn)平老師帶隊(duì)研發(fā)的思維課——拾伍課堂。大家先點(diǎn)好預(yù)約！

shu學(xué)和其他科目不一樣，教孩子的老師，對(duì)孩子的成績(jī)有決定性的影響。

拾伍牛就牛在，不是某一個(gè)老師強(qiáng)，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的老師都強(qiáng)，京城十大ao數(shù)ming師王進(jìn)平老師、張?zhí)N達(dá)老師、路亨老師、文文老師，隨便拎一個(gè)出來(lái)，都比機(jī)構(gòu)里的老師強(qiáng)得多。

學(xué)數(shù)學(xué)，老師很重要，所以預(yù)算有限、但是想讓孩子跟著有名的老師學(xué)shu學(xué)的家長(zhǎng)，別錯(cuò)過(guò)這次直播，將會(huì)開(kāi)啟秋季班報(bào)名！

點(diǎn)擊下面卡片預(yù)約