隨著高考季的落幕，諸多學(xué)子心中暗自疑慮：“考不上985、211，是不是就沒奔頭了？”“家里總念叨那些名校，難道就沒有藏得深的‘實(shí)力派’？”

其實(shí)不用太焦慮。在我國(guó)高等教育這片園子里，非“雙一流”院校占據(jù)了相當(dāng)比例，它們就像雨后墻角的青苔，若不特意關(guān)注，難見鋒芒，然而這“不起眼”的青苔卻藏著硬核的實(shí)力。

河西學(xué)院，就是這樣一所容易被忽略，卻值得深挖的院校。

河西學(xué)院坐落于張掖，這座位于絲綢之路黃金段的國(guó)家級(jí)歷史文化名城。該校是蘭州至烏魯木齊近兩千公里范圍內(nèi)為數(shù)不多的綜合性普通本科院校。從1941年甘肅省立張掖師范學(xué)校創(chuàng)立算起，八十余年間，河西學(xué)院歷經(jīng)整合與發(fā)展，先后合并了農(nóng)校、職專，之后又將張掖醫(yī)專和市人民醫(yī)院納入其中，逐步發(fā)展成為如今師范、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)特色顯著、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)模。此外，該校還是“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”的試點(diǎn)院校，且榮獲甘肅省文明校園稱號(hào)已逾多年。

雖然深處內(nèi)陸，河西學(xué)院卻擁有一些沿海院校都羨慕的“家底”。在近4000畝的校園里，校舍占70多萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)超26億，單是教學(xué)科研儀器就值3.56億。圖書館館藏紙質(zhì)書籍達(dá)一百七十多萬(wàn)冊(cè)，電子書籍近二百萬(wàn)冊(cè)，學(xué)術(shù)交流中心、紅色基因傳承基地等場(chǎng)館亦配備齊全。

更令人羨慕的是，河西學(xué)院還擁有兩所附屬醫(yī)院，其中一所不但是三級(jí)甲等，還是國(guó)家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心。依托于此，河西學(xué)院的醫(yī)學(xué)生能夠接觸到真實(shí)且切實(shí)可用的臨床資源，這是許多學(xué)校難以企及并心生艷羨的優(yōu)勢(shì)。

除了硬件資源，在師資這塊，河西學(xué)院也擁有不少“硬角色”。在現(xiàn)有教師中，河西學(xué)院共有教授212人，副教授472人，博士學(xué)位教師246人。除此之外，學(xué)校還聘請(qǐng)了100多位知名專家學(xué)者為兼職教授。在這些教師中，既有拿過全國(guó)模范教師、寶鋼優(yōu)秀教師稱號(hào)的教學(xué)骨干，也有甘肅省領(lǐng)軍人才、飛天學(xué)者等省級(jí)人才助力人才培養(yǎng)。這些優(yōu)秀的教師不僅具備深厚的學(xué)術(shù)造詣，還擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生不斷汲取知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人能力。

除此之外，在學(xué)科專業(yè)建設(shè)上，河西學(xué)院不但“大而全”還“專而精”。據(jù)悉，該?，F(xiàn)有6個(gè)甘肅省重點(diǎn)學(xué)科，9個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。還有國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)20個(gè)；國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)13個(gè)。在這些優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)的支撐下，河西學(xué)院形成了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，各學(xué)科之間相互交融、相互促進(jìn)。

其實(shí)，高等教育的價(jià)值從不在“標(biāo)簽”的堆砌里，而在是否有扎實(shí)的土壤讓夢(mèng)想扎根。河西學(xué)院八十余載的沉淀，那些看得見的硬件設(shè)施、摸得著的臨床資源，還有站在講臺(tái)后真才實(shí)學(xué)的教師們，早已把“實(shí)力派”的底氣藏在了日常的教學(xué)與實(shí)踐里。

所以不必糾結(jié)于名校的光環(huán)是否缺席——當(dāng)一所學(xué)校能拿出實(shí)實(shí)在在的資源托舉學(xué)生，能以鮮明的特色為成長(zhǎng)鋪路，它就值得被看見，更值得被選擇。像河西學(xué)院這樣的“藏龍”之地，正是許多人追尋“奔頭”的新起點(diǎn)。