前幾天 一位家長(zhǎng)在微信上發(fā)了張截圖給我 是小米公司剛發(fā)布的高校致謝名單。她很焦慮地問(wèn)：“張老師 我家孩子考上的學(xué)校不在這個(gè)名單上 是不是以后找工作就沒希望了？”

看著那份名單 我陷入了沉思。

01、這份名單里藏著什么秘密

這張名單最讓人意外地不是清華北大在列 而是那些平時(shí)不太“顯眼”的學(xué)校也被鄭重感謝了。

重慶郵電大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué) 甚至連內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院都榜上有名。

我心里突然有個(gè)想法...這是不是在告訴我們什么？

其實(shí)吧 小米這次致謝 真的不是在做公關(guān)秀。我仔細(xì)研究了一下 發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校有個(gè)共同點(diǎn)：它們都在玩真的產(chǎn)教融合 不是走形式 是真正把企業(yè)的崗位需求變成了課堂內(nèi)容。

比如說(shuō)重慶郵電 人家的通信專業(yè)學(xué)生在校期間就能接觸到最新的5G設(shè)備調(diào)試；杭電的學(xué)生 大三就開始跟著小米的工程師做項(xiàng)目了；合肥工大更絕 直接把小米的“工程師訓(xùn)練營(yíng)”搬進(jìn)了教室。

這些學(xué)校在做一件很“笨”但很實(shí)用的事情：讓學(xué)生畢業(yè)就能上手干活 而不是畢業(yè)了還要再培訓(xùn)半年。

02、家長(zhǎng)們的焦慮其實(shí)搞錯(cuò)了方向

我理解家長(zhǎng)們的擔(dān)心。畢竟 咱們這一代人從小就被教育“考個(gè)好大學(xué) 找個(gè)好工作” 名校情結(jié)根深蒂固。

但是 時(shí)代真的變了呀。

現(xiàn)在企業(yè)缺的不是會(huì)考試的學(xué)霸 而是能解決實(shí)際問(wèn)題的人才。小米為什么要感謝這些“普通”學(xué)校？因?yàn)檫@些學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生 到了公司就能干活 不用再花時(shí)間培訓(xùn)。

**學(xué)歷鄙視鏈正在被實(shí)力鄙視鏈替代。**企業(yè)越來(lái)越看重的是你能不能干事 而不是你的畢業(yè)證書有多“金光閃閃”。

說(shuō)句心里話 我見過(guò)太多985、211的學(xué)生 理論知識(shí)一套一套的 但一到實(shí)際工作就懵了。反倒是那些在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科踏踏實(shí)實(shí)學(xué)技能的孩子 工作后適應(yīng)得特別快。

這不是說(shuō)名校不好啊 而是說(shuō)教育的價(jià)值開始回歸本質(zhì)：培養(yǎng)能解決問(wèn)題的人。

03、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議

看到這里 可能有家長(zhǎng)要問(wèn)了：那我們?cè)撛趺催x學(xué)校呢？

我的建議是：別只盯著學(xué)校牌子 多關(guān)注學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)和校企合作情況。

一個(gè)學(xué)校如果能讓學(xué)生在校期間就接觸到真實(shí)的項(xiàng)目、真實(shí)的工作環(huán)境 那這個(gè)學(xué)校就是在為孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)。

還有啊 **職業(yè)教育真的不丟人。**內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院能被小米致謝 說(shuō)明什么？說(shuō)明踏實(shí)學(xué)技能的孩子 同樣有光明的前途。

我們做家長(zhǎng)的 得學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。現(xiàn)在的好工作 不一定需要高學(xué)歷 但一定需要真本事。

與其讓孩子在象牙塔里空想四年 不如讓他們?cè)琰c(diǎn)接觸社會(huì)、接觸實(shí)踐。畢業(yè)即就業(yè) 這不正是我們最希望看到的結(jié)果嗎？

這個(gè)時(shí)代 選對(duì)賽道比擠破頭進(jìn)名校更重要。讓孩子找到適合自己的路 比什么都強(qiáng)。

真的 別再為學(xué)校的“面子”焦慮了。孩子有真本事 走到哪里都發(fā)光。