專題簡介

教師是立教之本、興教之源，強國必先強教，強教必先強師。習(xí)近平總書記高度重視教師隊伍建設(shè)，多次強調(diào)“大先生”的標(biāo)準(zhǔn)，并從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六個方面深刻闡述了中國特有的教育家精神。

心有大我、至誠報國的理想信念

言為士則、行為世范的道德情操

啟智潤心、因材施教的育人智慧

勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度

樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心

胸懷天下、以文化人的弘道追求

為幫助廣大教師深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，紅旗課堂邀請北京師范大學(xué)的專家緊緊圍繞教育家精神的內(nèi)涵，講述一批著名教育家和優(yōu)秀教師的感人故事和師德風(fēng)范，激勵廣大教師做新時代的“大先生”，努力踐行為黨育人、為國育才的初心使命，為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻。

課程安排

本專題采用微課程的形式，共計8門課程，每門5—8分鐘。

01

何為“大先生”——習(xí)近平總書記關(guān)于教育家精神重要論述的核心要義

02

心有大我、至誠報國的理想信念——黃大年只為祖國需要，放棄高薪毅然歸國

03

言為士則、行為世范的道德情操——高銘暄九旬不倦講法，堅守法治良知一生

04

啟智潤心、因材施教的育人智慧——李吉林用情境喚醒童心，以多樣課堂激發(fā)潛能

05

勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度——“太行山的新愚公”李保國把科研論文寫在大地上

06

樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心——張玉滾挑水劈柴背學(xué)生，一生守護山里娃

07

胸懷天下、以文化人的弘道追求——人民教育家于漪用語文點亮學(xué)生心靈

08

從點滴做起，向“大先生”看齊——新時代教師踐行教育家精神的日常路徑

學(xué)習(xí)咨詢丨彭老師：13121623367

編輯|周麗娜 監(jiān)制|王曉宇

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