為深入貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要思想，進一步夯實團組織基層建設，拓寬聯(lián)系青年路徑，樂山共青團特搭建工作交流平臺專欄，進一步堅定各級團組織、團干部、團員青年聽黨話、跟黨走的初心使命，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為譜寫中國式現(xiàn)代化樂山新篇章貢獻更多青春力量。

青春逢盛世，奮斗正當時

和團團一起回顧一周動態(tài)

走進工作亮點和特色風采吧~

各縣（市、區(qū)）特色亮點

團金口河區(qū)委

金口河區(qū)少工委聯(lián)合各學校少工委舉行“少年承薪火 逐光向未來”秋季開學典禮。一是聚焦安全教育，筑牢成長根基。安全是青少年健康成長的基石。各學校少工委以“安全護航新學期”為主題開展教育活動。邀請交警、消防員等專業(yè)人士，圍繞交通安全、消防安全、防溺水等高頻安全風險進行細致講解。二是關注心理健康，護航青春成長。針對青少年在新學期可能面臨的學習壓力、環(huán)境適應等心理問題，各學校少工委在開學典禮后開展“心靈第一課”，通過心理小游戲、案例分享，幫助學生認識情緒、掌握情緒調(diào)節(jié)方法，引導學生以積極心態(tài)迎接新學期。

團峨眉山市委

團峨眉山市委聯(lián)合峨眉一中開展“銘記歷史，勇?lián)姑奔o念抗戰(zhàn)勝利80周年的主題活動。一是主題宣講緬懷歷史。特邀峨眉山市關工委宣講團團長楊富甲講述抗戰(zhàn)歲月中的動人故事——從四川大學遷至峨眉艱難辦學的堅守，再到故宮文物南遷八載的守護傳奇，讓全體師生深深動容，引發(fā)強烈的情感共鳴。二是互動問答深化理解。學子圍繞抗戰(zhàn)歷史踴躍提問，專家結合航天精神、脫貧攻堅等現(xiàn)實案例，生動闡釋抗戰(zhàn)精神在新時代轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新銳氣與責任擔當，激勵青年勇毅前行，深化對抗戰(zhàn)精神現(xiàn)實意義的理解。三是集體宣誓立志擔當。學生代表以真摯情感回應歷史召喚，號召大家以先烈為榜樣，樹立新學期學習目標與愛國志向。

團井研縣委

在樂山市九運會籃球比賽期間，井研縣青年志愿者隊伍以高度的責任感與飽滿的熱情，全力保障賽事順利開展。一是賽事概況：明確服務坐標。賽事覆蓋體育公園、老體育場等多個場館。團井研縣委從市九運會志愿服務隊遴選七十余名志愿者參與本場賽事志愿服務，重點圍繞賽事組織、后勤保障、現(xiàn)場引導等關鍵環(huán)節(jié)開展工作。二是核心服務：聚焦關鍵環(huán)節(jié)。本次志愿服務分為隨隊志愿者與賽會志愿者兩類。隨隊志愿服務工作主要為各參賽隊伍提供專項保障服務，圍繞隊伍參賽期間的各類需求提供針對性支持。賽會志愿者負責賽場及周邊區(qū)域的秩序維護工作，引導觀眾有序入場等，及時協(xié)調(diào)解決現(xiàn)場可能出現(xiàn)的秩序問題。三是青春擔當：彰顯志愿風采。志愿服務期間，無論是清晨提前到崗布置場地，還是賽事結束后清理現(xiàn)場，青年志愿者們都以嚴謹細致的態(tài)度完成各項任務。面對賽程緊湊、場館分散等挑戰(zhàn)，志愿者們主動補位、密切配合，贏得了賽事組委會、參賽隊伍及觀眾的一致好評。

團峨邊彝族自治縣委

團峨邊縣委積極行動，聯(lián)合四川農(nóng)業(yè)大學成功開展研究生支教團工作情況專題調(diào)研。一是精心組織調(diào)研，明確合作方向。調(diào)研組一行先后走訪峨邊民族中學、峨邊縣街小學，實地考察學校的辦學規(guī)模、教學環(huán)境及特色課程體系，為后續(xù)精準優(yōu)化支教服務奠定基礎。二是座談交流深入，共謀發(fā)展藍圖。調(diào)研座談會上，四川農(nóng)業(yè)大學與峨邊縣委組織部、峨邊縣教育局、支教學校圍繞“支教服務優(yōu)化、資源供需匹配、校地長效合作”三大核心議題充分交流，將以研究生支教團為紐帶，拓展教育、科技、農(nóng)業(yè)等多領域深度合作。三是強化后續(xù)跟進，推動合作落地。團峨邊縣委將以此次調(diào)研為契機，加強與四川農(nóng)業(yè)大學的常態(tài)化溝通，搭建高效合作平臺。同時，充分發(fā)揮研究生支教團作用，為峨邊教育事業(yè)發(fā)展和青年人才培養(yǎng)貢獻力量，共同繪就校地合作新篇章。

團馬邊彝族自治縣委

團馬邊縣委組織全縣各中小學圍繞理想信念教育、志愿服務精神和青少年關愛成長等主題，開展內(nèi)容豐富、形式新穎的開學典禮活動。一是聚焦思想引領，筑牢青春信仰根基。各學校開學典禮緊密圍繞“強國復興有我 爭當新時代好少年”的主題，通過國旗下的講話、主題團隊日活動等形式，引導青少年堅定理想信念，傳承紅色基因，將個人成長融入國家發(fā)展大局。二是創(chuàng)新形式載體，豐富典禮教育內(nèi)涵。各校積極運用“紅色教育+理論學習+實踐拓展”的多元形式，開展“行走的思政課”，通過紅色故事誦讀、情境表演等方式，生動解讀紅色基因密碼，讓理想信念教育更加入腦入心。三是關愛學子成長，營造溫馨校園氛圍。各校密切關注學生需求，尤其關注留守兒童、困境學生等特殊群體。通過新學期寄語、學業(yè)幫扶計劃、心理疏導等方式，營造包容、友善、互助的校園文化，幫助學生們盡快適應新學期生活。

編 輯：黃繪鈴、李 緣

一審一校：李蒙希、段 蕊

二審二校：杜壽松

三審三校：唐龍坤