教師節(jié)前夕，專程來到長征舊址、紅色旅游重要地標、甘肅省民族團結進步示范村——鎮(zhèn)原縣三岔鎮(zhèn)高灣村，拜訪一位年逾古稀、癡迷詩詞、書法繪畫、古玩收藏、周易研究，50年如一日，樂此不疲，樂善好施，服務人群的家鄉(xiāng)文化名人李憲章老師。如何讓一個人的心靈世界里擁有充實和快樂，過好生命中的每一天，這位文化傳承者提供了不少有益的啟示。

才情綻筆端，錦繡入心田。?高中畢業(yè)的李憲章先生，上世紀70年代先后在當?shù)赜軛顬承W、三岔鎮(zhèn)小學任教。在那極其艱苦的工作環(huán)境里，他常常忍饑挨餓，忍氣吞聲，忍辱負重。但看到壓滿村上屋子的各類書籍，他興奮不已。如饑似渴，夜以繼日的點燈通讀，抄錄，背誦。從此對文化藝術的孜孜追求，癡迷就是50多年。他沉浸于祖國傳統(tǒng)文化的研究中，演繹了一幕幕令人感慨的人生畫卷。這不僅僅是他即使一個普通人，在山鄉(xiāng)農村來追求內心信仰的奮斗史，也是對中國古代文化的傳承最好的見證。

2023年7月在第一屆盛鑫杯全國詩詞大賽中榮獲冠軍。賽事吸引了全國成千上萬名詩詞愛好者的積極參與，提交作品近4000首。李憲章憑借個人詩詞才華，脫穎而出，成為最佳人氣獎獲得者，其作品和事跡在各大平臺被報道?。加入縣、市等級書法家協(xié)會及收藏協(xié)會后，舞文弄墨，交流互補，融會貫通。李老師對詩詞的研究，凸顯了基層群眾在傳統(tǒng)文化傳承中的積極作用。他為人師表的經歷，體現(xiàn)了詩詞藝術的普及性和教育工作的社會影響力。不僅提升了個人的文化修養(yǎng)，還激發(fā)了家鄉(xiāng)更多詩詞愛好者的興趣，促進了民族文化的傳播與認同?。李老師也是一位書法愛好者。他的書法，筆力勁健，雅致增趣，飄逸成韻。他幾乎每天都要臨帖苦練，就連家里的床鋪上都堆的是他的習字。前來拜訪他的各地朋友，李老師的書法，每每成了交流互動的信物。

腳踏泥土心向天，手握經典道自然。周易文化，不僅是古人智慧的結晶，更是指導人們認識自然、順應自然、和諧共生的重要工具。他走州過縣，遍訪名師。他立志要將這份寶貴的文化遺產傳承下去，讓更多的人從中受益。他深知，真正的文化傳承不是束之高閣的學問，而是能夠深入民間，服務百姓的實用智慧。他是當?shù)厮泥彴朔匠隽嗣摹百N心人”。在名利場中，他始終保持特有的“農民本色”，守正存真，誠信做人。他從不給犯罪人物看風水，從不給賭博場所布局，不為破壞生態(tài)的項目堪輿。他每天5點多起床。讀經寫字，待客交流，下地勞動，領悟百態(tài)，上善生活。

他真正熱衷的正是中國傳統(tǒng)文化中的《周易》學問，年輕的時候就接觸到了《周易》，他幾乎把周易的每一個章節(jié)都能背下來，背的滾瓜爛熟。他靜處體悟，沉迷其間。50多年里，他對《周易》的解讀和應用，更當成一種生活的哲學，一種平靜自己內心，幫助百姓解答人生困惑的智慧。今天的他，看似平淡的生活中，充滿了對人生深刻的理解。

他學會了如何保持內心的平靜與快樂。無論是面對命運的波動還是人生的坎坷，李老師都能夠用一種輕松、自然的心態(tài)去化解，去應對。隨著時間的推移，李老師的“絕活”表現(xiàn)，逐漸受到社會各界的尊重和信任。他的“風水寶地”旁，常常有村民或外來的客人前來請教。遇到難題，他總是勸人想開點兒就好。但從不一味強求別人接受他的看法。也不圖什么特別的回報，他的生活方式簡單，內心卻充滿了滿足感。李老師并不把自己看作是這方面的專家，但淳樸善良的村民早已把他視為“李大師”。他并沒有因為有人給自己貼上了誘人的標簽而感到驕傲，反而更加變得謙遜、淡然。面對家鄉(xiāng)老弱病殘的鄉(xiāng)親們，不但分文不收，臨走時也要給他們奉獻“愛心”。他明白，真正的大師應該是在命運的洪流中能夠做到“知天命，順天行”的人。

高灣村支部書記楊全紅深有感觸的告訴記者：李憲章老師不僅僅是一位民間藝人，多才多藝。而且心地善良，樂于助人，有時無私無畏的幫助村民。積極參與家鄉(xiāng)社會公益活動，從不間斷。感慨觀陳跡，清修悟永年。在李憲章老師文化氛圍的感應下，428戶、1630口人的村莊，即便是近20位80歲以上的長壽老人也躍躍欲試。目前，村里讀書學習的人多了，回報家鄉(xiāng)的人多了，健康向上，團結互助，和諧共處。據(jù)了解，村里還制定了《新時代民族團結進步公約》，組建20人規(guī)模的“紅石榴”志愿服務隊，常態(tài)化開展志愿服務活動。堅持開展移風易俗活動，評選產業(yè)致富、美德家庭等示范典型13人；打造具有特色民族飲食文化的小吃一條街，與時俱進弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。文化傳承，山鄉(xiāng)巨變。時代新村蔚然成風。（陳厚學/文）