還不到三個月，甘肅天水幼兒園集體中毒事件的陰影尚未散去，最近貴州遵義習(xí)水縣又曝出群體性食物中毒事件。

接連發(fā)生的校園食品安全問題——從學(xué)生集體中毒，到食堂餐品質(zhì)量堪憂——不斷敲擊著公眾的神經(jīng)。我們不禁要問：到底是誰在一次次挑戰(zhàn)食品安全的底線？為什么孩子的健康總是成為被犧牲的代價？

9月17日清晨，習(xí)水縣人民醫(yī)院兒科走廊里擠滿了面色凝重的家長。病床上的孩子們蜷縮著身體，腹痛、嘔吐、高燒不止。他們唯一的共同點(diǎn)，是前一天都吃過當(dāng)?shù)亍胞溈擅兰訕贰钡案獾曛谱鞯娜髦巍６潭處滋靸?nèi)，187人食用后不適，其中136人入院治療，包括89名學(xué)生和10名學(xué)齡前兒童。

根據(jù)遵義市食藥安委辦9月22日的通報(bào)，這些患者被臨床診斷為沙門氏菌感染導(dǎo)致的急性胃腸炎（普通型）。136名住院者中，85人在習(xí)水縣人民醫(yī)院接受治療，另有51人根據(jù)個人意愿轉(zhuǎn)至遵義市內(nèi)或其他地區(qū)醫(yī)院。截至通報(bào)時，已有3人治愈出院，其余患者癥狀明顯緩解，無生命危險(xiǎn)。未住院的51人經(jīng)回訪暫無異常。調(diào)查也排除了人為投毒的可能性。

“民以食為天”，而當(dāng)最基本的食品安全都無法保障，尤其是當(dāng)受害群體多為正在成長的孩子時，我們該如何相信他們所處的環(huán)境是安全的？每一次事件發(fā)生后，處理幾個責(zé)任人、發(fā)布幾份通報(bào)似乎成了標(biāo)準(zhǔn)流程。然而悲劇依然重復(fù)發(fā)生，監(jiān)管的漏洞與企業(yè)的失責(zé)仿佛陷入某種循環(huán)。

來看看全國網(wǎng)友們對這起中毒事件，都有什么話說：

翻看網(wǎng)友評論，有人憤怒質(zhì)問：“難道非得出大事才有人管？”也有人冷靜指出：“食品安全不能只靠事后追責(zé)，更要靠日常透明監(jiān)管?！边@些聲音背后，是公眾對系統(tǒng)性防控機(jī)制真正確立的期待——從食材溯源、加工流程到校園配餐管理，每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)有陽光照射進(jìn)來。

說到底，孩子的健康不應(yīng)成為發(fā)展的代價，安全也不應(yīng)總在事故之后才被重視。我們需要的不是一次次痛心之后的應(yīng)急處理，而是一套真正有效、可執(zhí)行、受監(jiān)督的長效機(jī)制。只有當(dāng)每一個環(huán)節(jié)的責(zé)任人都意識到：飯碗里裝的不僅是食物，更是良心與未來——我們的孩子才能在安全的環(huán)境中，安心長大。

此事，你怎么看呢？

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鄭尉老師，倫敦大學(xué)（Goldsmiths）教育學(xué)碩士，原北京新東方北美名師，20年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；高端英語啟蒙創(chuàng)始人（這里的高端，不是費(fèi)用的高端，而是內(nèi)容的高端——強(qiáng)調(diào)家庭語言的質(zhì)量），公眾號“鄭尉親子英文”創(chuàng)辦者，公益“14600英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”發(fā)起人。在陪伴自己孩子及上萬個家庭英語啟蒙實(shí)踐中總結(jié)出一套適合0-18歲孩子英語啟蒙的方法。

鄭老師現(xiàn)在美國賓夕法尼亞大學(xué)共讀第二個教育學(xué)碩士學(xué)位，主要研究方向是兒童早期教育、兒童文學(xué)和語言文化與身份。

女兒安可，2013年娃，中英雙語切換自如，三年級時就能流利自主閱讀希臘神話、哈利波特等，被英國老師稱贊“詞匯量大”“語言表達(dá)豐富”。

二寶嘟嘟，男孩，2021年娃，英國倫敦出生，從小中英雙母語啟蒙。