在深度營一年，是怎樣的體驗(yàn)？

有伙伴說，這一年，他意識到，如果自己和一件事、一群人一起度過了太長時間，那么與之相關(guān)的回憶便很難單獨(dú)分割開來，而是和自己的成長交織在一起；也有伙伴說，當(dāng)周遭充斥著“新聞無學(xué)”的聲音時，她在深度營與一群朋友追逐著夕陽，看到夕陽散發(fā)出“無價的美麗”。

對十四期成員張婷而言，在深度營度過的這一年是充實(shí)的，幸福的。和伙伴互采、獨(dú)立做稿、參與招募、泛讀組稿、對話自己最喜歡的作者、擔(dān)任編輯......那些漸顯模糊的回憶，卻留下了具體且深刻的感受。在深度營，在表達(dá)與書寫之間，她聽見了綿延不絕的回響。

于是，一株幼苗的枝條逐漸舒展開來，根系扎進(jìn)了更深的土壤。

深度營的故事仍在被續(xù)寫，這是其中一章。

以下是張婷的講述——

十四期深度組成員張婷

曾經(jīng)讀伍爾夫的《海浪》，看到“我有根，但我流動”這句話時，內(nèi)心為之一動。我至今尚未尋得可以穩(wěn)穩(wěn)錨定生活的“根”，但“流動”卻仿佛早已成為我生活的姿態(tài)。在許多微小的瞬間，我被生活的波浪輕輕推動，于是不知不覺間，就漂向了下一個遠(yuǎn)方——我也以同樣的方式，來到了深度營。這些推動我的細(xì)碎的瞬間，由勇氣、好奇、理想與一次次嘗試匯集而成。它們溫柔地、持續(xù)地，帶我流向這里。

在這一年里，我嘗試在此處悄悄“扎根”。就像一棵樹，生長從不是單一的方向：我向下汲取現(xiàn)實(shí)的養(yǎng)分，腳踏實(shí)地；也向上伸展思考的枝條，渴望觸碰更遼闊的天空。在這里，我用筆觸記錄下與同伴的互采協(xié)作、與記者老師的對話碰撞，還有關(guān)于延畢、殘障議題的思考與延展，在書寫中確認(rèn)自己的坐標(biāo)，也在每一次提問中，把根系扎進(jìn)更深的土壤。

在我的筆記封面上，我摘錄下這樣一段話：“不要把做人的目標(biāo)定在文學(xué)青年上，要成為一個普通意義上了解人情細(xì)微變化的、真正的成年人。”我想這樣的初衷和在深度營渴望成長為一個新聞人的理想相契合——在這里允許天真、鼓勵追問、相信書寫的力量，也會產(chǎn)生有力的回響。

我在深度營的實(shí)踐目錄：

2024.7.17

我在文檔里寫完了深度營的筆試題，反復(fù)地檢查著自己的作品集，產(chǎn)生了一種矛盾的心情。一方面我因?yàn)檫@份并不算“厚重”的作品集而露怯；一方面又非常渴望進(jìn)入深度營獲得更多的采訪與寫作的實(shí)踐機(jī)會。最終我提交了郵件。

2024.7.19

此時我正在前往蘇州，即將展開一場為期半個月的田野調(diào)查。在列車上，我收到了筆試通過的郵件。巧合的是，這次調(diào)研參與的南風(fēng)窗調(diào)研中國，是我早早在深度訓(xùn)練營公眾號關(guān)注到的活動，我不知道這算不算一種回響，但我堅(jiān)信，進(jìn)入這場田野和加入深度營對于我來說，都是渴望未來能夠繼續(xù)做新聞，希望與他人、與這個時代有更多的對話與共振，選擇去嘗試、努力的路徑。

2024.7.23

晚上12點(diǎn)，看到了14期招募結(jié)果公布的推文。打開推文，緩緩地劃動著頁面，我仍然清楚地記得因?yàn)槲业膶W(xué)校名字有8個字，所以被排版在了深度組名單的最后一位。激動、失落、安慰、期待翻涌著，直到我在深度組名單的最后一行看到了“中南財經(jīng)政法大學(xué) 張婷”。塵埃落定。

雖然第二天一大早就有一個訪談，但那晚我仍然激動得三點(diǎn)才睡。

2024.8-2024.9

在深度營的第一次采寫經(jīng)歷是和同學(xué)之間互采?，F(xiàn)在回想起來，我也仍然覺得這是非常有趣的環(huán)節(jié)。面對一篇人物稿，還是一個完全陌生的個體，如何找到一個支點(diǎn)讓這篇稿件變得生動起來，是我一直在思考的問題。和我互采的同學(xué)是陳書揚(yáng)，在正式采訪前我們先約了一次聊天，了解彼此的經(jīng)歷，并從其中挖掘后續(xù)可以采訪、寫稿的線索。在這個過程中我發(fā)現(xiàn)，他有過從北京到深圳上學(xué)的經(jīng)歷，而且父母分別來自東北和江蘇，在他的生活里有這四座城市交織的痕跡。我一直認(rèn)為，一座城市有著它的靈魂，人與城市的連接也會形成一種隱喻，讓我們洞見人身上的一部分精神與這座城市的底蘊(yùn)相連。于是我從“家鄉(xiāng)”身份認(rèn)同、不同城市的成長歷程和觀念變遷出發(fā)，完成了我在深度營的第一篇小小習(xí)作。

同時，互采的奇妙之處在于，當(dāng)你作為他人的采訪對象時，你也擁有了一次重新梳理自我的機(jī)會。在和書揚(yáng)的對話中我也發(fā)現(xiàn)，看似我在追求著流動的、變化著的人生，如饑似渴地尋找著不同的體驗(yàn)，但是這些奮力的“折騰”最后好像都自然而然地，抑或說從我內(nèi)心深處的渴望里生發(fā)出來，流向了相同的地方。轉(zhuǎn)專業(yè)、實(shí)習(xí)、加入深度營、參加調(diào)研中國……這些看似不同的探索都指向我內(nèi)心的同一種渴望：我希望能夠觸及到這個時代正在發(fā)生的事情，我的思考、追問、筆觸能夠持續(xù)地在場；我希望能夠傾聽、書寫那些不被看見的人，被遮蔽的人，無法為自己發(fā)聲的人；我希望和不同的人對話、交談——一種像彼得斯所言，“不能總是哀嘆壁壘而是要通過各種方式尊重‘邊界’”的、真正的交談。

2024.8-2024.11

第一篇稿件《第一財經(jīng)鄧依云：以生活興趣與個人特質(zhì)拓展報道邊界》

在記者節(jié)系列，我開始了我在深度營的第一次做題。撰寫我的深度營筆試題時，我構(gòu)思了關(guān)于“成年人的毛絨玩具jellycat為什么這么火”的財經(jīng)報道選題，當(dāng)時我對《第一財經(jīng)》關(guān)于這個議題的稿子留下了深刻的印象，于是我選擇在記者手記·財經(jīng)系列采訪這篇稿子的作者鄧依云老師。

當(dāng)時我給自己設(shè)置了兩個挑戰(zhàn)，一是獨(dú)自采寫，二是用第三人稱形式寫稿。前者讓我必須快速學(xué)習(xí)深度營的做稿流程，積極和編輯、采訪對象交流；后者讓我在采訪中得捕捉更多的故事與細(xì)節(jié)來充盈這篇作為“方法論”類型的稿子。

完成一篇記者手記的過程遠(yuǎn)比我想象的要漫長、細(xì)致。中間有很多意外、磨合，甚至有一些對自身的挫敗感，也產(chǎn)生過我是否能力不夠、不適合寫稿的想法。但對完成一篇稿件的渴望最終還是戰(zhàn)勝了這些困頓，我主動找編輯溝通，和編輯約騰訊會議聊如何改稿、補(bǔ)采。根據(jù)采訪錄音和初稿復(fù)盤自己采訪中遺漏的問題和缺失的細(xì)節(jié)，約記者老師補(bǔ)采。在兩次采訪和十多次的修改后，這篇稿子終于完成。

稿子發(fā)出來之后，我在朋友圈寫下：

“和記者老師對話，探尋她做記者的過程，同時自己的稿子也在此間慢慢成型，這種雙向的探尋讓我生長出一種奇妙的收獲。讀研后，新聞實(shí)踐的機(jī)會越來越少，但是在接觸到一些現(xiàn)象和問題時還是會點(diǎn)燃我去探尋、動筆的渴望。因此我也特別珍惜做稿的過程，前期工作、采訪、整理、寫稿、不斷地修改，在艱澀和幸福的糾纏中成長。未來是否做記者、寫作者，對我來說是未知的，但每一次動筆對我來說都有一種近乎感動、感恩的珍貴。

這篇稿子的主題其實(shí)也來自于我自己對財經(jīng)報道觀念的轉(zhuǎn)變，作為在財經(jīng)院校學(xué)習(xí)新聞的學(xué)生，有時候身邊人會告訴我們，通過深耕“財經(jīng)”這個有一定知識門檻的領(lǐng)域，會讓我們作為新聞從業(yè)者更有“競爭力”，比如擁有數(shù)據(jù)分析的能力、財經(jīng)知識等等。這樣的表述卻讓我最開始對財經(jīng)新聞望而生畏。在閱讀了很多財經(jīng)報道后我發(fā)現(xiàn)，財經(jīng)新聞的著眼點(diǎn)同樣也是新聞，也需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題、探索問題，這其中有很多問題歸根結(jié)底也與我們的生活息息相關(guān)。

所以我希望能做一篇稿子，打開財經(jīng)報道不一樣的視角，讓大家看到豐盈的感受力、對細(xì)節(jié)與人的關(guān)懷，也能和財經(jīng)報道產(chǎn)生奇妙的碰撞與共振。這篇《》給了我自己一個回答。

2024.10-2024.11

第二篇稿件《碩士延畢后，我看到了人生的另一種可能》

三個月的考察期過后，深度營開啟了14期的面面俱到系列。我和孫序文同學(xué)因?yàn)閷τ谙嗤x題有著興趣所以相識，也在這個系列組成了小組，一起采寫，完成了《》這篇稿件。

面面俱到這個系列希望對話秋招、保研和考研等各個賽道的“過來人”，分享他們的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)與洞見。但我們在這個過程中關(guān)注到了一個特別的群體也在互聯(lián)網(wǎng)上分享著自己的經(jīng)驗(yàn)，那就是延畢生。延畢代表了另一種成長路徑，在優(yōu)績主義之外的他們因?yàn)楦鞣N原因，在這一處境中斗爭、自救、自洽。于是我們選擇對話延畢生們，用他們的故事為大家的選擇、焦慮提供一種新的解法與可能。

選題通過后，我們沒有可以直接聯(lián)系的采訪對象，于是選擇了最“笨”的辦法，就是去小紅書、b站聯(lián)系分享過相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的博主，邀請他們參與訪談。社交媒體私信、主頁的郵箱、博主的評論區(qū)，我們兩個人多管齊下，最后終于找到了愿意接受采訪的延畢生。

“延畢”這個看似失敗的標(biāo)簽?zāi)軌蜃鳛橐环N經(jīng)驗(yàn)在互聯(lián)網(wǎng)上分享、傳播，也恰恰說明著我們正在接受著傳統(tǒng)評價體系之外的更多可能。

唯一的遺憾是，我和序文曾經(jīng)想把“延畢生”這個選題再次做成一個社會觀察類的稿件，去采訪更多的延畢生、大學(xué)老師以及探究這個現(xiàn)象背后的結(jié)構(gòu)性原因。但是因?yàn)榉N種原因，這個計(jì)劃被擱置。

2024.12-2025.1

15期深度組招募

我參與了15期的招募活動，擔(dān)任深度組的面試官。

從面試者到面試官，這種角色思維的調(diào)換讓我覺得神奇。同時，與其說這是一場招募，不如說是一場交流與碰撞。

首先，我和14期的同學(xué)們有了更多的交流。我們一起準(zhǔn)備面試問題，收集郵件，評估筆試和簡歷，從清晨到黑夜。最后通過攝像頭看著一張張蓬勃而又鮮活的面孔，與我們侃侃而談。我們招募組的同學(xué)們會交流篩選標(biāo)準(zhǔn)，通過細(xì)節(jié)發(fā)掘同學(xué)們的亮點(diǎn)，一起評估。打分結(jié)束后，大家會再次篩選簡歷，看看能否多給一些真誠的同學(xué)進(jìn)入面試的機(jī)會，也會對存疑的經(jīng)歷找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行背調(diào)。這次的經(jīng)歷也讓我對十四期的同伴們產(chǎn)生了更多的欣賞與敬佩，大家的熱忱與細(xì)致，讓我覺得這不僅僅是在完成一項(xiàng)招募的工作，也是我們一起在繼續(xù)搭建這個已經(jīng)庇護(hù)了我們半年的“共同體”，尋找和我們一樣對新聞充滿熱情的同行人。

同時，招募15期的同學(xué)，我并不覺得自己是“挑選”別人的面試者，我只是尋找同伴的行路人，他們的回答也帶給我對于很多議題的新洞見。

在這次招募中印象最深刻的，還是顯玲姐告訴我們“要給在偏遠(yuǎn)地區(qū)上學(xué)的，學(xué)校沒那么好的同學(xué)多一些機(jī)會”。我非常非常動容。在一個評價體系里能夠看到結(jié)構(gòu)性問題加之在人們身上所帶來的個體差異，并將其納入到評價體系之中綜合考量，這是一個新聞人的細(xì)膩與關(guān)懷，并最終轉(zhuǎn)化成了一個新聞社群的包容。我本科的時候就關(guān)注到深度營，但是因?yàn)樽约旱谋究茖W(xué)校和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并不出色，一直擔(dān)心自己拿不出優(yōu)秀的作品，沒有“資格”加入深度營而屢屢退縮。我特別想告訴所有人，深度營是一個無限包容的平臺，看重的是真誠、熱情、思考。這里容許每一個熱愛新聞的學(xué)生去嘗試，包容著我們身上莽撞的天真。希望大家不要囿于學(xué)校、實(shí)習(xí)、作品，大膽爭取加入深度營的機(jī)會。

2024.12-2025.2

“殘健共融”天天泛讀分享+組稿

第一次加入天天泛讀系列就遇到了我早就關(guān)注的殘障議題。在”系列中，我在群里分享了兩篇報道，最后參與了第一期泛讀推文文字部分的整理。

系列群的氛圍特別好。起初，統(tǒng)籌同學(xué)在群里提到每日分享報道時的推薦語只要200-400字就好，但是每一位同學(xué)的分享都大大超出這個字?jǐn)?shù)限度。分享從報道本身到自身的經(jīng)歷和故事，從一篇報道聯(lián)想到其他事件，積極對別人分享的報道進(jìn)行討論……我們因?yàn)楣餐P(guān)心一群人、一個議題而聚集在這里，我感受到一種發(fā)自內(nèi)心的充盈，同時也生發(fā)出許多力量。

記得在最后結(jié)束之際，梁棟在群里發(fā)起了討論：

“感覺針對殘障人士這一群體，無障礙、上學(xué)、幫助、出行、就業(yè)等等話題，我們似乎從小聽到大?？赡芪腋闷娴氖鞘昵?、二十年前關(guān)于殘障人士的報道，和現(xiàn)在的報道有什么不同之處。換句話說，殘障人士被寫了這么多年，他們的處境到底改變了沒有，為何他們的處境依然沒有改變。過去媒體是怎么書寫他們的，現(xiàn)在的報道會有哪些真正的增量和價值，抑或只是換湯不換藥的重復(fù)……

可能這也是我個人內(nèi)心一直以來的疑惑：被寫到爛的靜態(tài)選題，除了找新的由頭賦舊辭，以及書寫不同的典型故事，真的可以發(fā)現(xiàn)新的角度嗎？怎么做到的？到底還有哪些是能做的？另外的時候又會覺得，單純的個體故事和群像，確實(shí)有一定的價值，但可能更多的是一種記錄，或者說只是把同樣的困境講給不同的、可能以往對此話題不了解的人聽。想問問大家對這個有何看法？”

我想我在未來也一定會努力去做殘障議題，于是這段話我貼在了我的備忘錄中，想以此提醒自己，不要讓這些呈現(xiàn)最后變成了講故事和自我感動，要從殘障群體的本位視角出發(fā)，提出真的能夠帶來改變的問題。

遺憾的是，當(dāng)初加入這個系列時，我希望能夠在泛讀之后做出一篇社會觀察的稿件，但是最后沒有完成。但這些遺憾不是潰敗，而是變成了一顆仍有希望發(fā)芽的種子。碩士畢業(yè)論文的選題，我最后選擇了聽障群體，其中一部分的決心也來自在深度營參與的這一泛讀系列堅(jiān)定了我的勇氣。我希望在未來的田野調(diào)查中，仍然能懷抱著這份熱情，在完成論文之外也能完成一篇社會觀察或是非虛構(gòu)寫作的稿件。

2025.2-未完待續(xù)

未完結(jié)的篇章1采訪正面連接作者張?zhí)O

加入深度營前我曾經(jīng)許愿能在這里采訪到自己喜歡的作者。在今年我終于和好朋友俐杉采訪到了正面連接的張?zhí)O！雖然稿子還在難產(chǎn)，但是這是我在深度營最奇妙的做題體驗(yàn)。在閱讀她寫的《女性沒有不痛的選擇》時我曾經(jīng)數(shù)次落淚，也曾在覺得無力的時刻反復(fù)聽她的播客《異見房間》。在采訪時，張?zhí)O講到自己為什么想要寫作，她拿出手邊的書為我們溫柔地朗讀當(dāng)時給她帶來力量的一段話。

郭玉潔老師寫道：“如果說寫作的左右兩端，一端是去除自我的客觀寫作，一端是自我沉溺（所謂盯著自己的肚臍眼），而我們的寫作處于中間，是一場從自我通往他人的旅行，旅程來回往復(fù)，在迷惑中折返，鼓足勇氣再出發(fā)，在誤解中深思，最終意識到我們共處在一個大的、歧途叢生的世界中。雖是歧途，在那些交叉點(diǎn)上，藏著你我共通的秘密……記者這個行業(yè)最大的福利就在于：強(qiáng)迫你去理解他人。而文學(xué)提醒你別忘了自己。這一過程幾乎是一次穿墻而過：保持試探，保持對話，人與人之間是有可能相互理解的，雖然很艱難，但那是可能的。墻倒塌的時刻，就是我們共同的生活?！?/p>

聽著她的講述，我留下了眼淚，我想這對于一個采訪者來說是不專業(yè)的，但是對于一個站在自己崇拜的寫作者面前的小女孩來說，這是被允許的。當(dāng)張?zhí)O向我們講述著她如何被行業(yè)里優(yōu)秀的寫作者影響，才從老師變成了記者、作者，我想她此刻也影響著我、讓我渴望成為像她一樣的寫作者。讓我感動的是，在新聞行業(yè)被唱衰的今天，仍然有這樣一根鏈條，讓身處不同時代的寫作者之間有一種力量在相互影響、傳承。希望在未來，我也能通過我的寫作，成為鏈條上的一環(huán)。

2025.3-未完待續(xù)

未完結(jié)的篇章2 男孩騎行案事件復(fù)盤編輯

當(dāng)我還在為寫稿而發(fā)愁時，我從來沒想過我也能在深度營當(dāng)上編輯。在我以往的做稿經(jīng)歷中，“編輯”在我心里是我可以放心請教、值得信賴的角色。受到邀請的第一時間我反問自己，“我能擔(dān)得起這份責(zé)任嗎？”但我還是選擇了嘗試。進(jìn)群之后，我將我全部的經(jīng)驗(yàn)都整理成分點(diǎn)的方法，把我的采寫技巧都告訴大家，希望作為編輯的我能夠小小的助力，讓他們在深度營留下美好的回憶。

最后我想說：

在展開這些復(fù)盤時我產(chǎn)生了一種神奇的感受，明明是橫跨一年的經(jīng)歷，回憶也往往是模糊的感覺，但是關(guān)于深度營的一切，卻有一種觸覺般的感受。我還能清晰地觸碰到那些事件縱深的紋理，一些交談、一些感動、一些鼓舞甚至是一些些的挫敗，都仍然在我體內(nèi)產(chǎn)生回響。

我在這個社群里最多的體驗(yàn)就是“回響”。這個詞在當(dāng)下是多么珍貴，當(dāng)人與人之間的關(guān)系越來越稀薄，我們與附近日漸疏離，凝望遠(yuǎn)方的世界如同深淵，我相信大家都有過對這個世界感到困頓、迷茫甚至是灰心的時刻。但我們卻能在深度營的這方天地里“腳踏實(shí)地”，“擲地有聲”。

雖然所有關(guān)于深度營的回憶都是幸福的，但是我想說，做記者并不都是輕松愉快的經(jīng)歷，我們可能在做學(xué)生記者時就已經(jīng)經(jīng)歷了刺痛、憤懣、不被理解。但我還想說，在這個年代，痛苦或許才是一件需要耗費(fèi)時間、精力與思考的事情。希望我們這份今時今日在深度營的共振能在未來無限地延長，從面對社會事件、社會問題，到我們生活中的個人際遇，我們都能保持熱忱、勇氣和不迭的追問，用采訪和寫作保持著我們與這世界之間的小小張力。我們要不遺余力地去表達(dá)、去創(chuàng)造，哪怕有些是難以被看見、被聆聽的。在這個逼仄荒誕的時代，通過表達(dá)來吸引相似的人、給予彼此勇氣，真的太寶貴了。

作者 | 張 婷

編輯 | 黃柏涵

值班編輯 | 常 玥

運(yùn)營總監(jiān) | 葉沛琪