如何做人？當(dāng)有情懷！

情懷，是祖國積貧積弱之際，仍心系蒼生、胸懷家國；

情懷，是在國家發(fā)展需要時，能夠沖破重重阻礙，無論如何也添一份助力的抱負；

情懷，是把一無所求，疾病纏身，也要破開大山，把山中女孩托舉出去，把一生都奉獻給大山教育的壯舉。

情懷是精神、是靈魂，正是有一批又一批有情懷的中國人，才使得我們的民族生生不息。

這是福耀科大開學(xué)典禮上，王樹國校長的致辭，他語氣平穩(wěn)，字句卻飽含慷慨激昂的熱忱。

這個本退休能享清福的王樹國校長，他又有什么樣的情懷？讓他再度出山呢？

2024年3月25日，“網(wǎng)紅校長”王樹國和“玻璃大王”曹德旺握手照片在網(wǎng)上流傳。

握手照片之后，王樹國即將擔(dān)任福耀科技大學(xué)校長的消息不脛而走。

這位擔(dān)任20多年頂級公立大學(xué)院校的校長，退休僅一個月又再次出任校長，不僅如此，他更是零薪酬擔(dān)此重任。

福耀科技大學(xué)究竟有何魅力，竟能讓他做出這般“退讓”？

福耀科技大學(xué)是曹德旺投資100億建立起來的大學(xué)，他想建立的就是一所“教育不是脫離現(xiàn)實，大學(xué)必須面向產(chǎn)業(yè)”的院校。

福耀科大一開始的定位就是新型研究大學(xué)，旨在培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有專業(yè)性、有創(chuàng)新精神的頂尖人才。

在這里，沒有傳統(tǒng)的課本，課堂上也不再是理論和討論，而是結(jié)合實際案例，讓學(xué)生在“實戰(zhàn)”中獲得知識。

實踐課的占比最起碼一半以上，更絕的是它對標的是各個大廠的崗位需求。

師資力量方面更是得天獨厚，既有名師的理論，又有產(chǎn)業(yè)專家親自帶教實戰(zhàn)，真正地把理論和實踐結(jié)合起來。

最引人驚訝的是，該校為每位學(xué)生配備4名專屬導(dǎo)師，分別負責(zé)學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃、科研引領(lǐng)及企業(yè)實踐指導(dǎo)。

更值得關(guān)注的是，福耀科大不僅設(shè)有本碩博連讀培養(yǎng)模式，還支持學(xué)生“中途下車”。

哪怕僅完成本科階段學(xué)業(yè)，也能有年收入約25萬的保障。

王樹國曾說：“歷史給了我一次難得的機會，讓我能在這個時代參與一所引領(lǐng)性的學(xué)校，非常幸運?！?/p>

無疑，福耀科大就是這樣一個創(chuàng)新式的嘗試，全新的高校教育探索之旅。

要說到王樹國校長的生平，那可不是一個簡單的“厲害”能表達的。

他出生于1958年，高中畢業(yè)后他當(dāng)過工人，后來高考恢復(fù)，他也迎來了命運的轉(zhuǎn)折。

王樹國考進了哈工大，在里面讀到了博士，因能力出眾，還赴法留學(xué)。

他在35歲的年齡就已經(jīng)被破格提拔為教授，那時，他研究的領(lǐng)域就是智能機器人。

借助這個研究方向，王樹國研究出了首個世界創(chuàng)傷康復(fù)仿生手，為此還獲得了“國家突出貢獻的中青年專家”稱號，名副其實。

2002年，45歲的王樹國已經(jīng)擔(dān)任哈工大校長了，這之前，王樹國還有一個當(dāng)“副省長”機會，但他毫不猶豫地選擇去了學(xué)校。

育人，為國家做貢獻，是王樹國心中不可磨滅的希望。

任哈工大校長期間，面對學(xué)生“您學(xué)問那么好，怎么不評院士”的疑問。

王樹國笑著給出答案：“校長的職責(zé)不是為自己爭院士頭銜，而是讓哈工大越來越好，為國家培養(yǎng)出更多的院士。”

一番話說完，聽到的學(xué)生都肅然起敬，王樹國的想望，從不為自己。

在王樹國任職期間，他積極推動人才戰(zhàn)略，大量引進海內(nèi)外優(yōu)秀人才。

與此同時，他參與主持41項自然科學(xué)基金項目，以扎實行動取得了斐然成績，為相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展注入強勁動力。

到了2007年，哈工大的9個學(xué)科被評為一級學(xué)科，后面所做的努力可想而知。

熟悉王樹國的同事總說，王樹國身上最多的東西就是飛機票，常常是不同的地方。

但他從沒有因這些出差而耽誤看學(xué)生的論文、報告等，而他們也特別喜歡和王樹國交流，他總是有新點子、新思路，和他探討后能學(xué)到更多東西。

王樹國一直致力打造有靈魂的大學(xué)，他不希望學(xué)生們成為千篇一律，所以，他始終心懷敬畏，敬畏教育，敬畏大學(xué)，敬畏學(xué)生。

王樹國進入西安交通大學(xué)時，它的名頭雖然還在，但已經(jīng)逐步在退步。

他上任后的第一步，就是把6名副校長一次性全換掉，提拔了更加年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子。

那時，他就已經(jīng)在心中有了決定，要用幾年時間，讓交大重回前十。

他沒有說謊，短短5年時間，交大創(chuàng)新港投入使用，這里不止有交大的學(xué)生，更有數(shù)以百計的科研機構(gòu)和科研人員，引得外界趨之若鶩。

在王樹國的眼中，他始終認為學(xué)生不能和社會脫節(jié)，沖著他務(wù)實的這一點，很多學(xué)生報名交大，都是為他而來。

王樹國校長因他的人格魅力在網(wǎng)絡(luò)上走紅，但他又始終是那個務(wù)實、心懷家國的學(xué)者。

用王樹國校長的話說，家國情懷，從來不遙遠，它就在身邊。

有情懷，前進時才不會迷失方向；有情懷，才能在迷茫的時候清醒應(yīng)對。

私下里，王樹國也僅是一個親切的“老頭”而已，他會唱很喜歡的《信天游》，且只會唱這一首。

無論多忙，在學(xué)生遇到他想要合影時，他都會停下匆匆的腳步，面帶微笑。

學(xué)生們總說，如果教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂，那么無疑，王樹國校長做到了。

王樹國校長從不相信中國只有一個梁文鋒（Deepseek創(chuàng)始人），尤其是今年的招生，給了他很大觸動。

今年福耀科大有一位高達683分的河南考生，這樣的考生并沒有在福耀科大招生專家的關(guān)注。

但就是這樣的意外和觸動，讓王樹國清醒地知道，新的時代趨勢正在來臨，它將會是一個顛覆性gm。

而這所不脫離實際的新型研究型大學(xué)，正是王樹國校長和曹德旺老先生想要探尋新型人才的基地。

他們期望探索新型教育模式，助力孩子們在步入社會后，無需經(jīng)歷漫長的適應(yīng)期，就能直接融入時代變革中。

融入其中后，不僅僅是參與，更應(yīng)該發(fā)揮所長，成為時代的引領(lǐng)者。

他們要有創(chuàng)新思維，更應(yīng)該去“拓荒”，去發(fā)掘更多的梁文鋒，去闖、去大膽試錯。

正如他的迎新致辭，做一個有情懷、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，帶著勇氣，看向遠方，去迎接勝利的曙光！

家國情懷是王樹國校長刻在骨子里的銘記，為家國，他愿意奉獻自己的所有，一生無悔！

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