莫將《喜人奇妙夜2》僅作消遣隨意瞧，其實它似面照妖鏡，待你笑罷，才陡地察覺鏡中滿是下班后的自身。

我給它打滿分，并非因其有多搞笑，而是它將“搞笑”分為兩部分：一部分如逃班般暢快，另一部分是暢快后立刻把你打回工位，其他喜劇讓你忘卻煩惱，它卻偏要讓你想起煩惱，還幫你把煩惱化作梗，笑著咽下去。

先把《課間十分鐘》鎖起來當班長拿教鞭敲講臺的那一刻，我覺得十分熟悉——那聲響和我領(lǐng)導(dǎo)敲MacBook催報表的聲音實在一模一樣。

學(xué)渣將卷子折成紙飛機，飛到我工位的隔板里，紙飛機上寫著“KPI沒達標”，我笑著笑著，忽然就不笑了：我離開學(xué)校都有十五年了，不過是換了個更大的教室來上班罷了。

接著，《生化危機》又將恐懼推高，姐夫變成喪尸了，還想著給媳婦遞黃桃罐頭，我閨蜜在屏幕外喊“浪漫”而我后背卻發(fā)涼：我男朋友連我生理期都記不住，可那喪尸卻知道老婆愛吃黃桃。

笑點一呈現(xiàn)，對比一番便覺扎心，節(jié)目效果也就有了——先是給你糖，接著讓你發(fā)現(xiàn)糖里裹的是薄荷涼片，可提神醒腦。

《吐槽吧呂小嚴》更為出色它將“回憶殺”劃分成了三部分：前面的那三分之一是濾鏡，中間的那三分之一是卸妝棉，后面的那三分之一是放大鏡

呂嚴說完“成年是自動續(xù)費的付費訂閱”之后我的手機恰好彈出信用卡還款提醒，那時感覺仿佛被節(jié)目隔空點了名一般，笑得十分難看。

接著我發(fā)現(xiàn)了它的機關(guān)：所有的梗均處于生活半徑五米范圍以內(nèi)，平日里都被我們給踩過去了。

節(jié)目中那人彎腰撣灰塵，像煙花綻開似的“嘭”一下我們才忽然意識到——原來腳底老早就踩著火藥了

順著此線，我將四部滿分之作串聯(lián)起來，構(gòu)建成一條“成年人逃生通道”，《課間十分鐘》是奔向操場，《生化危機》是奔向末日，《呂小嚴》是奔向回憶，《興幫往事》徑直奔向江湖。

繞了個彎再看，原來所謂的出口全都是入口；轉(zhuǎn)了一圈后又回到了工位，節(jié)目組非但不幫忙逃出去，反而把逃生路線畫成了地圖，還格外貼心地標注著“此路不通”。

所以它并非解壓，而是壓強測試，笑如同自動充氣閥，氣壓達臨界點時，閥門咔噠一聲，情緒釋放，而后明天繼續(xù)承受壓力。

我們以為自己在吃糖，其實只是在換電池。

先別忙著罵它殘忍，我反倒覺得這種殘忍還挺恰當?shù)模核瘸姓J生活確實不怎么樣，接著給你香薰噴霧，可不像有的綜藝硬說屎是巧克力。

當面對那股臭味的瞬間，你竟有了片刻的嗅覺解脫——原來我可以不接納它。

談及不接受之事，便得說說翻車場景，《社團招新》將二十年前的老套路再度運用，我尷尬至極，腳趾好似都要摳出三室一廳了。

可下一秒，我忽然明白：它刻意演砸，就是讓你瞧瞧“過期笑料”是怎樣的，如同現(xiàn)場教你“梗的保質(zhì)期”，那尷尬便有了價值，負面示例也是示例，節(jié)目拿失敗給自己當作對照組。

同樣，《舊礦工故事》讓我感覺如同在看春晚，正因為它用力過猛，我才明白：若“感動”淪為任務(wù)，觀眾便都不會買賬。

節(jié)目將免疫過程公開呈現(xiàn)，恰似在提醒后來者——莫將洋蔥錯當眼淚，觀眾的鼻子可是很敏銳的。

繞了一圈之后，我收回最初認為的“滿分”它實際上不應(yīng)得滿分，它應(yīng)當?shù)谩巴攴帧薄言摻o的分數(shù)都給足，包含負分。

負分并非是不良評價，它是另一個極端的刻度，可讓正分更為精準，恰似生活，快樂得憑借崩潰之時來校準刻度。

那我對下一期的期望，不是更搞笑，而是更敢放肆，最好將鏡頭對準彈幕，讓我們看看自己的臉：笑到變形時眼角還有干紋，哭到抽噎時嘴角還往上翹。

于那個時刻，或許方明，所謂“喜人奇妙夜”，喜人并非嘉賓，乃屏幕內(nèi)外的人們；奇妙不是劇情，系情緒可任其轉(zhuǎn)折。