在數(shù)智化浪潮席卷各行各業(yè)的今天，教育仍是最難被技術(shù)改造的領(lǐng)域之一。

課堂之內(nèi)，數(shù)據(jù)采集難、教學(xué)模式固化、個(gè)性化教學(xué)難以落地——成為三大長(zhǎng)期痛點(diǎn)。大量非結(jié)構(gòu)化的教學(xué)數(shù)據(jù)沉睡在課堂中，未能轉(zhuǎn)化為教學(xué)洞察；教師被動(dòng)承壓，學(xué)生缺乏針對(duì)性指導(dǎo)，優(yōu)質(zhì)教育資源也因此難以被充分釋放。

教育數(shù)智化改革，已不是「選擇題」，而是「必選項(xiàng)」。AI 技術(shù)的成熟，為破解這些困局打開(kāi)了新的窗口。智能體正貫通「師—生—機(jī)」三元關(guān)系，構(gòu)建起動(dòng)態(tài)協(xié)同的課堂生態(tài)；數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的測(cè)評(píng)與反饋體系，讓「因材施教」不再只是理想，而是可被量化與優(yōu)化的現(xiàn)實(shí)路徑。

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師往往要在有限時(shí)間里兼顧幾十個(gè)學(xué)生，而 AI 的介入，正讓「理解每個(gè)學(xué)生」成為可能。如果說(shuō)過(guò)去的「因材施教」更多依賴(lài)教師的直覺(jué)判斷，那么如今，AI 讓它變成一個(gè)可量化、可優(yōu)化的過(guò)程。

2025 年 10 月 16 日（本周四）下午15:00，本期直播將邀請(qǐng)來(lái)自教育信息化領(lǐng)域的專(zhuān)家與一線實(shí)踐者將結(jié)合真實(shí)案例落地與技術(shù)前沿實(shí)踐，共同探討 AI 如何真正成為教育改革的底座力量？如何貫通課前、課中、課后教學(xué)全鏈路，實(shí)現(xiàn)智能協(xié)同課堂？又如何高效識(shí)別并利用教學(xué)中的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，構(gòu)建智能教學(xué)助手，為教師減負(fù)增效、為學(xué)生打造沉浸式個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓「因材施教」真正落地？

在 AI 技術(shù)的浪潮中，每一次教育創(chuàng)新都意味著新的未來(lái)。掃描下方海報(bào)二維碼或點(diǎn)擊閱讀原文鏈接預(yù)約直播，加入這場(chǎng)關(guān)于「AI × 教育」的深度對(duì)話。