倉山微文明

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10月21日下午，“給成長加點(diǎn)‘思維力’”——第二十屆“福州讀書月”系列活動(dòng)在倉山區(qū)第二中心小學(xué)道德講堂（廣東會(huì)館）精彩開講。本次活動(dòng)，旨在點(diǎn)燃師生閱讀熱情，以思維之力深化閱讀價(jià)值，助力師生在閱讀中解鎖自我、涵養(yǎng)文明?；顒?dòng)由倉山區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心、倉山區(qū)委宣傳部（文明辦）、倉山區(qū)新聞出版局、倉山區(qū)教育局、倉山區(qū)社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)、倉山區(qū)融媒體中心主辦，倉山區(qū)臨江街道新實(shí)踐文明實(shí)踐所、光明日?qǐng)?bào)出版社、福州市倉山區(qū)第二中心小學(xué)協(xié)辦。

活動(dòng)邀請(qǐng)福建省特級(jí)教師、福建省學(xué)科帶頭人、正高級(jí)教師陳瑋走進(jìn)校園，開展以“給成長加點(diǎn)‘思維力’，在閱讀中解鎖更好的自己”主題講座。來自學(xué)校三至五年段的學(xué)生代表與全體語文教師齊聚道德講堂，在陳瑋老師的引導(dǎo)下，探索如何通過閱讀培養(yǎng)成長型思維，學(xué)會(huì)用積極視角面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的挑戰(zhàn)，讓閱讀從“吸收知識(shí)”升級(jí)為“賦能成長”?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)來賓為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。

此外，倉山區(qū)第二中心小學(xué)自9月28日啟動(dòng)“文明福州·走讀尋?！遍喿x打卡活動(dòng)，該活動(dòng)將持續(xù)至11月8日，面向倉二小全校師生開展?；顒?dòng)根據(jù)不同年級(jí)設(shè)置了個(gè)性化的任務(wù)，讓師生們?cè)谧咦x中感受福州的文化魅力，在閱讀中培養(yǎng)成長型思維。一二年段以“書香潤童心，親子共讀樂”為主題，鼓勵(lì)親子任選“文明福州 走讀尋福”地圖上16個(gè)地點(diǎn)的書店或文化空間，找尋與“成長型思維”相關(guān)的繪本，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)親子共讀。活動(dòng)要求拍攝親子閱讀照片并錄制閱讀心得視頻，讓家長與孩子在溫馨的共讀時(shí)光中，共同領(lǐng)悟成長型思維的內(nèi)涵。三至六年段則以“點(diǎn)亮成長思維，爭做強(qiáng)國少年”為目標(biāo)，學(xué)生需在指定地點(diǎn)選擇與“成長型思維”有關(guān)的書籍進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)閱讀，拍攝打卡照片并提交閱讀心得。活動(dòng)結(jié)束后，將根據(jù)比例評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品，激勵(lì)學(xué)生們積極參與，在閱讀中收獲知識(shí)與成長。

此次“福州讀書月”系列活動(dòng)意義非凡、價(jià)值深遠(yuǎn)。對(duì)于學(xué)生而言，這不僅僅是一場(chǎng)閱讀活動(dòng)，更是一次思維的啟迪與成長的飛躍。在走讀尋福的打卡過程中，學(xué)生們走出校園，親身感受福州的歷史文化底蘊(yùn)，拓寬了視野，增強(qiáng)了文化自信。通過閱讀與成長型思維相關(guān)的書籍，他們學(xué)會(huì)了從不同角度看待問題，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔、積極進(jìn)取的心態(tài)，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的思維基礎(chǔ)。

稿件來源：福州市倉山區(qū)第二中心小學(xué) 綜合編輯：倉山微文明