在家吃早餐的時候，女兒就跟媽媽說：“媽媽，你記得今天要給我們老師發(fā)信息說我今天中午留校的啊，你要給我們老師發(fā)信息告訴老師我今天中午留校的啊，你一定要給我們老師發(fā)信息說我今天中午留校的??！”一句話反復(fù)說，說了好幾遍，等到女兒閉上嘴，媽媽表示前幾天已經(jīng)當老師的面說過了，為什么今天還要發(fā)信息？女兒說老師說學生太多，她已經(jīng)搞不清楚哪個家長跟她說了，反正大部分家長都有她的微信和電話，有什么事可以發(fā)信息或打電話，媽媽表示知道了，上午的時候會發(fā)信息的，把后天留校也一起發(fā)了。

本以為事情已經(jīng)告一段落了，沒想到吃完早餐去上學的路上，女兒又一直不停地說：“媽媽，你今天一定要記得給我們老師發(fā)信息告訴老師我今天中午留校的，你跟老師發(fā)信息時不要直接發(fā)，要稱呼的，要先叫老師，給老師打聲招呼再說我留校的事，你一定要先給老師打招呼，先叫老師再發(fā)信息！”類似這樣的話又重復(fù)了四五遍，一秒鐘都不帶停的，媽媽根本插不上嘴，媽媽看了女兒一眼，女兒還在一邊說一邊不停地笑，好像她有多會說話似的，這樣的事情已經(jīng)不止一次了……

女兒從小跟老人一起長大，等父母接回女兒的時候，她已經(jīng)小學畢業(yè)了，父母這才發(fā)現(xiàn)女兒早已不是小時候那個活潑亂跳的女兒了，整天把自己關(guān)在房間里（開始不知道她每天在房間里干什么，后來才知道是偷她奶奶的錢買了兩部手機，手機沒收后就不讓她反鎖在房間了，連睡覺都不能鎖門，可以虛掩著，怕她半夜起來玩手機游戲），要么不和父母說話，叫她吃飯叫幾次不吭聲，好不容易叫出來了，還耷拉著個臉，好像父母欠她的似的；要么一開口就氣死人，恨不得把父母給噎死，有時一句話還重復(fù)說，讓父母沒有插話的機會，還在那一邊說一邊笑，一臉沾沾自喜的表情真的讓人厭煩。

比如，周末檢查了她的作業(yè)，剛好星期一開家長會，老師安排學生代表把那張作業(yè)發(fā)下來了，錯好幾道題，家長會開始之前，家長已經(jīng)來了一大半，女兒當著老師和所有家長的面說：“媽媽，你看這作業(yè)，是你在家里看過的，還錯了幾道題目，這是你看過的，還錯了幾道題目，這是你看過的，還錯了幾道題目！”女兒的一句話重復(fù)了好幾遍，引來講臺上的老師和周圍家長的圍觀，媽媽沒有吱聲，女兒看媽媽沒有說話，一臉洋洋得意的樣子，好像她有多會說話似的。
晚上回到家，媽媽問女兒那張作業(yè)有沒有帶回來，她要看一下錯的題目，女兒又重復(fù)在教室說過的話，她說：“媽媽，我們老師今天問我們周末在家做的作業(yè)家長有沒有看，我們大部分同學都回答看了，可能是我的回答太大聲了，老師拿起我的作業(yè)，說家長看過了還錯這么多，媽媽，你看你，看了我的作業(yè)，我做錯幾道題目都沒看出來，你看的什么作業(yè)?。俊?/p>

媽媽說：“做作業(yè)是你自己的事情，對與錯也是你做的，我看沒看出來是我的事，你為什么總要掛在嘴邊，難道讀書是我的事情嗎？”女兒不依不饒地說：“我不管，反正作業(yè)是你看過的，老師批發(fā)作業(yè)說我錯了，就是你的問題，不是我的問題，你都看過了都不知道我做錯了，不是你的問題，難道還是我的問題嗎？我不管，我不管，你看過的作業(yè)就是你的問題！”女兒又重復(fù)了幾次類似的話語，一直重復(fù)地說讓媽媽插不話，又露出了一臉得意的表情，媽媽看著女兒這個樣子，氣不打一處來！
不僅在家里如此，在外面也是如此！有一次媽媽到女兒的學校去有事，走在操場的時候看到自己一個小學時候的同學，又是兒時的小伙伴，閑聊了幾句，原來她的孩子也在那所學校讀書來學校有事的。

聊了一會之后，媽媽叫女兒叫自己的同學‘阿姨’，這本是一件非常小的事情，三歲的小孩都能做的事，沒想到女兒竟然說：“我又不認識她！”場面非常尷尬……媽媽恨不得找個地縫鉆進去，再次叫女兒叫‘阿姨’，女兒仍然態(tài)度強硬地說：“我都不認識她，憑什么要叫她阿姨？”

媽媽和同學都愣在原地，可能都沒想到一個三歲小孩子都能做的打招呼這件小事，一個十多歲的孩子竟然做不到吧，同學找了個理由說回家有事就急匆匆地走了，媽媽回家后教育了女兒，說她沒有禮貌，不管識不認識，是媽媽認識的人，不要她多說話，叫聲阿姨是應(yīng)該的，沒想到女兒仍然油鹽不進，又重復(fù)剛才的話，說她不認識，憑什么叫？

媽媽生氣地說：“你不認識我同學，我同學認識你嗎？你是多大的官啊，是縣長還是市長啊，所有人都認識你嗎？還得你認識才叫，不管認不認識，該有的禮貌要有，表面上看是你不懂事不知道打招呼，實際上反映出來的問題是父母沒有教育好你，讓你沒有素質(zhì)沒有教養(yǎng)，哪個有素質(zhì)要教養(yǎng)的孩子會當著大人的面說出來這樣的話？”

從那以后，媽媽總是教女兒要好好說話，效果不大，稍微有一點點效果，沒想到女兒今天早上又一直重復(fù)要跟她的老師打招呼讓媽媽插不話，媽媽已經(jīng)不想忍了，直接回懟：“你說話就好好說話，不要一直無腦重復(fù)，媽媽都多大的人了，發(fā)信息要招呼還用你教嗎，還用你說嗎？一大早就像和尚念經(jīng)一樣一直重復(fù)著一句話，還自以為很聰明，說話很有情商似的！”

女兒好像聽不懂正反話的樣子，毫不猶豫地說：“是啊，我本來就有情商，會說話啊，已經(jīng)有兩個老師夸我有情商了！”媽媽說：“情商是需要時間的累積和與人相處慢慢提升的，是門很深的學問，你以為說兩句好聽的話就是有情商了，千人千面，遇到什么樣的人就要說什么樣的話，哪怕是不好的話換一種方式表達出來讓別人聽了舒服容易接受，用最簡單的四個字來形容有情商就是‘好好說話’。

一天說幾句好聽的話容易，你能保證你一輩子都有情商嗎？你以為你整天重復(fù)同樣的話就是聰明有情商嗎，你想錯了，你根本不知道有情商是什么意思，更不知道人與人之間相處的尺度在哪？最討厭那種腦子不太行還自以為的人，一個人是一個什么樣的人，說幾句話就能看出來，大多數(shù)人只是不說出來而已，因為你又不他們過一輩子，為什么要指出你的缺點？人貴在有自知之明……”