北京
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三十七歲的劉昊霖教授在獲評正高級職稱不到一年時，突然離世。他生前在湘潭大學計算機學院任職，是所在學科領域內活躍的青年學者。
公開資料顯示，劉教授近年來主持了多項國家級及省部級科研項目，在專業(yè)核心期刊上發(fā)表了十余篇論文，其學術成果曾獲得過省部級獎勵。
根據(jù)湘潭大學官網(wǎng)信息，他于去年下半年通過學校職稱評審委員會評定，由副教授晉升為教授。近日，該校新聞網(wǎng)上刊登的訃告簡短提及劉昊霖教授“因病醫(yī)治無效”逝世，未透露具體病因。
多位同事在接受采訪時表示，劉教授平時工作認真，近期仍在指導研究生并承擔本科教學任務。
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近年來，國內多所高校推行教師聘任制度改革，普遍實施以科研成果量化評價為基礎的考核機制。“非升即走”的預聘-長聘制度在眾多高校展開，青年教師在約定聘期內需完成規(guī)定的論文發(fā)表、科研項目申請等指標，通過考核才能獲得長期教職。
一高校教育學院2022年發(fā)布的調研報告顯示，抽樣調查的青年教師中，每周工作時間超過60小時的占比達七成以上，近八成受訪者表示曾因考核壓力出現(xiàn)健康問題。
2020年以來，多地高校出現(xiàn)過四十歲左右骨干教師突發(fā)疾病離世的情況，其中不乏剛獲得職稱晉升的教授、副教授。曾有985高校在2023年修訂教師考核辦法時，曾對外表示將延長部分學科的青年教師考核周期，但未對量化評價標準作出調整。
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