一般來(lái)說(shuō)，孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以讓孩子有一個(gè)好成績(jī)，卷高考，高考能讓孩子進(jìn)入一個(gè)比較好的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，這樣孩子的一生可能是坦途。當(dāng)然這些的目的其實(shí)都是服務(wù)于就業(yè)，服務(wù)于讓孩子未來(lái)一生能掙錢(qián)，能吃飯，有所依靠！

不過(guò)各個(gè)家長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)各不相同，有的孩子適合學(xué)習(xí)，有的還是適合運(yùn)動(dòng)，有的孩子適合學(xué)藝術(shù)，如果硬逼著孩子去學(xué)自己不喜歡的東西，可能路反而走窄了。

這不，有個(gè)媽媽發(fā)視頻說(shuō)自己上了高中的女兒每天正事不干，就是做手工藝品，而且這些東西還是上課疊的。自己意外的從她的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了不少藏品，拿出來(lái)一看一個(gè)個(gè)都復(fù)雜且精美，甚至有的還用上了“高科技”。

在大家的印象里，孩子上課疊紙質(zhì)手工藝品也就是疊個(gè)飛機(jī)，疊個(gè)“東南西北”，再難點(diǎn)的疊個(gè)青蛙，疊個(gè)千紙鶴……

可是當(dāng)網(wǎng)友們看到這個(gè)女生疊的東西，直接原地起飛了。

媽媽先展示出出來(lái)一個(gè)紙質(zhì)的錢(qián)夾，里面鑲嵌（粘貼）著十六個(gè)紙做的小花，關(guān)鍵是不僅僅錢(qián)夾能打開(kāi)，夾層也能打開(kāi)，這些裝飾用的小花也能打開(kāi)……

第二個(gè)展品是一個(gè)紙做的花球，由N多個(gè)小花組合而成，每個(gè)花樣子都不一樣，花蕊部分還拿塑料珠做了裝飾，這玩意不上學(xué)每個(gè)十天八天都?jí)騿苣茏龀鰜?lái)吧……

第三個(gè)更夸張，竟然是個(gè)蝴蝶裝飾的小燈籠，不僅僅剪紙剪得非常精美，還鑲嵌了小燈泡，打開(kāi)后，一閃一閃亮晶晶……

媽媽感慨孩子上課不學(xué)習(xí)，光整亂七八糟的東西。

可是網(wǎng)友不干了，有網(wǎng)友說(shuō)：姐。你聽(tīng)我勸，別讓孩子上學(xué)了，耽誤前途。你就開(kāi)個(gè)花圈店，主打定制高端殯葬用品，給同行都卷死！指定能發(fā)大財(cái)。

還有網(wǎng)友扎心的說(shuō)：姐，你聽(tīng)我說(shuō)，就這仨，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在估計(jì)都沒(méi)上課。

也有網(wǎng)友給這個(gè)母親了一定的暢想：八年后，中央美術(shù)學(xué)院門(mén)前，藝考中拿到雕塑專(zhuān)業(yè)合格證成功入學(xué)的青年女藝術(shù)家意氣風(fēng)發(fā)，她說(shuō)感謝自己的母親那年沒(méi)有拆碎上課時(shí)A4紙?jiān)傻哪嵌淅C球花。

結(jié)果媽媽回到：335分行么？

顯然是不行的。所以這個(gè)網(wǎng)友說(shuō)的在理，“聽(tīng)勸，別讓學(xué)習(xí)耽誤了孩子的前程，老老實(shí)實(shí)去學(xué)藝術(shù)，學(xué)非遺吧?！?/p>

筆者也以為：光這三個(gè)藝術(shù)品，一般人還折不出來(lái)呢，證明孩子聰明。表?yè)P(yáng)，狠狠的表?yè)P(yáng)，多給買(mǎi)點(diǎn)好的漂亮的手工紙，最好是孩子買(mǎi)不起的那種。然后告訴她，這可以變成愛(ài)好，你全力支持，規(guī)定放學(xué)回來(lái)玩，你說(shuō)材料費(fèi)你包了。現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力那么大，孩子需要一個(gè)興趣，釋放情緒。別堵上一切，逼瘋孩子，只為了學(xué)習(xí)，沒(méi)那必要。上帝都知道關(guān)上門(mén)，要開(kāi)個(gè)窗呢，你說(shuō)對(duì)吧？支持她的興趣愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，才是王道！