黨委書(shū)記（省政府督導(dǎo)專(zhuān)員）張登憲：

學(xué)校將持續(xù)把學(xué)習(xí)黨的二十屆四中全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，聚焦教育強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)省規(guī)劃目標(biāo)和立德樹(shù)人根本任務(wù)，從四大方面精準(zhǔn)發(fā)力：一是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化理論武裝，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，擔(dān)當(dāng)為黨育人、為國(guó)育才初心使命。二是科學(xué)規(guī)劃發(fā)展路徑，分步實(shí)施高質(zhì)量發(fā)展藍(lán)圖，錨定升本目標(biāo)不動(dòng)搖；三是深化教育教學(xué)綜合改革，全面推進(jìn)“三全育人”，強(qiáng)化科研創(chuàng)新能力提升；四是優(yōu)化辦學(xué)育人環(huán)境，加強(qiáng)校地、校際協(xié)同，營(yíng)造良好育人生態(tài)，奮力開(kāi)創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面。

黨委副書(shū)記、校長(zhǎng) 張偉：

黨的二十屆四中全會(huì)是以習(xí)近平同志為核心的黨中央深刻把握歷史發(fā)展規(guī)律，科學(xué)審視發(fā)展道路上的時(shí)與勢(shì)，召開(kāi)的一次具有里程碑意義的重要會(huì)議。審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》，明確“十五五”時(shí)期是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的“第一個(gè)關(guān)鍵五年”，還特別作出了“統(tǒng)籌教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)”的重要部署。巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以全會(huì)精神為引領(lǐng)，堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，強(qiáng)化師資隊(duì)伍與專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，持續(xù)提升關(guān)鍵辦學(xué)能力，以更高質(zhì)量的職教發(fā)展成果服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為培育大國(guó)工匠、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)巴職力量。

教務(wù)處 李天翔：

黨的二十屆四中全會(huì)作出的戰(zhàn)略部署，為我們?cè)谛聲r(shí)代推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。必須全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)緊密融合。圍繞國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)人才素質(zhì)的新要求，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，完善人才培養(yǎng)方案，更新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，不斷提升教學(xué)管理效能，推進(jìn)教學(xué)管理數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型。我們將持續(xù)深化對(duì)全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹，將其轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作創(chuàng)新發(fā)展的具體行動(dòng)和扎實(shí)成效，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。

學(xué)生工作部 李清：

黨的二十屆四中全會(huì)擘畫(huà)“十五五”藍(lán)圖，錨定2035現(xiàn)代化目標(biāo)。學(xué)生處圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，面向未來(lái)工作梳理“三層遞進(jìn)”任務(wù)圖。一是夯基。升級(jí)“一站式”學(xué)生社區(qū)，讓數(shù)據(jù)跑腿，打造校園客廳。二是提質(zhì)。建成學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)異?？记诘纫绘I預(yù)警。三是賦能。上線(xiàn)“五育智評(píng)”，雷達(dá)圖畫(huà)像成長(zhǎng)，評(píng)價(jià)即育人。我們將以全會(huì)精神為尺，以數(shù)字平臺(tái)為筆，把每一名學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡寫(xiě)進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的宏大敘事，讓高職育人小循環(huán)匯入中國(guó)式現(xiàn)代化大洪流，交出有溫度、有精度的學(xué)工答卷。

校團(tuán)委 王茂森：

通過(guò)對(duì)黨的二十屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，我對(duì)“十五五”時(shí)期中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略部署有了深刻領(lǐng)悟，更明晰了高校團(tuán)委在青年工作中的時(shí)代使命。全會(huì)提出加快高水平科技自立自強(qiáng)，引領(lǐng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，這要求我們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在今后的工作中，學(xué)校團(tuán)委將以活動(dòng)為抓手，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活力，為學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新型人才貢獻(xiàn)力量。

教育學(xué)院輔導(dǎo)員 張杰：

學(xué)習(xí)黨的二十屆四中全會(huì)精神，我對(duì)“十五五”時(shí)期宏偉藍(lán)圖倍感振奮。作為一名輔導(dǎo)員，我深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代學(xué)生工作肩負(fù)的使命，將自覺(jué)把個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局，努力當(dāng)好學(xué)生的知心人和引路人，在日常工作中全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿育人全過(guò)程，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)學(xué)工隊(duì)伍的堅(jiān)實(shí)力量。

馬克思主義學(xué)院教師 王芳：

黨的二十屆四中全會(huì)審議通過(guò)的“十五五”規(guī)劃建議，為思政課教學(xué)指明了新方向、注入了新內(nèi)涵。作為思政課教師，我將以全會(huì)精神為指導(dǎo)，突破傳統(tǒng)課堂局限，推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂深度融合，在實(shí)踐中提升育人實(shí)效。教學(xué)中將積極運(yùn)用數(shù)字技術(shù)賦能，把“一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展”的要求轉(zhuǎn)化為生動(dòng)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)“實(shí)訓(xùn)課堂融思政、技能實(shí)踐顯擔(dān)當(dāng)、數(shù)字技術(shù)強(qiáng)賦能”等改革舉措，不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的認(rèn)同感，讓每堂思政課都成為培育時(shí)代新人的養(yǎng)分供給站，切實(shí)履行為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命。

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生 彭宣鳴：

作為校團(tuán)委學(xué)生干部協(xié)同中心的成員，我明白不能只停留在“學(xué)精神”，更要落到“辦實(shí)事”上。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在工作中，積極參與團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助做好學(xué)生服務(wù)工作，用心傾聽(tīng)同學(xué)們的需求，切實(shí)為大家解決問(wèn)題。我將以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)踐行全會(huì)精神，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量。

康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生 趙靈清：

黨的二十屆四中全會(huì)聚焦研究制定“十五五”規(guī)劃建議，為中國(guó)式現(xiàn)代化擘畫(huà)了宏偉藍(lán)圖，具有承前啟后的戰(zhàn)略意義。學(xué)習(xí)黨的二十屆四中全會(huì)公報(bào)，我心潮澎湃、倍感振奮。 作為巴職學(xué)子，我們責(zé)任重大、使命在肩。我們要傳承和弘揚(yáng)紅色文化這一寶貴精神財(cái)富，將“小我”的個(gè)人理想融入“大我”的共同理想之中，以扎實(shí)的學(xué)識(shí)和堅(jiān)定的信念在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的賽道上奮勇?tīng)?zhēng)先，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生 楊丹：

黨的二十屆四中全會(huì)讓我真切感受到了時(shí)代脈搏與青年使命的同頻共振?！笆奈濉笔展俚妮x煌成就里，藏著前輩們的奮斗足跡；而“十五五”規(guī)劃中，“科技自立自強(qiáng)”“新質(zhì)生產(chǎn)力”等關(guān)鍵詞，正是我們這代青年的機(jī)遇與戰(zhàn)場(chǎng)。作為教育學(xué)院的學(xué)生，我將自覺(jué)用全會(huì)精神武裝頭腦，積極投身“我為同學(xué)做實(shí)事”項(xiàng)目行動(dòng)中，堅(jiān)定理想信念，持續(xù)深化理論學(xué)習(xí)，用有溫度、接地氣的青年聲音，為“十五五”規(guī)劃落地貢獻(xiàn)青春力量，讓黨的創(chuàng)新理論成為青年群體的思想羅盤(pán)和行動(dòng)指南，在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程中，彰顯青年一代的擔(dān)當(dāng)與榮光。

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)學(xué)生 堯雨虹：

深入學(xué)習(xí)黨的二十屆四中全會(huì)精神，我深刻感受到青年成長(zhǎng)與發(fā)展同頻共振。全會(huì)擘畫(huà)的“十五五”規(guī)劃藍(lán)圖，為我們青年大學(xué)生指明了前行的方向、明確了肩上的責(zé)任。作為學(xué)生骨干，我們要善于用“青言青語(yǔ)”闡釋“國(guó)之大者”，將中國(guó)式現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)與青年的現(xiàn)實(shí)關(guān)切、成長(zhǎng)夢(mèng)想緊密結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诶斫鈿v史方位中增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。我們要筑牢理想信念的根基，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，將課堂所學(xué)、心中所信轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)、建設(shè)國(guó)家的實(shí)際行動(dòng)，讓青春在推進(jìn)民族復(fù)興的偉大征程中綻放絢麗之花。

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來(lái)源||黨委宣傳部

編輯||謝怡欣

初審||劉小芳

復(fù)審 ||王海軍

終審||伏燕

投稿||bzzyjsxy-xcb@qq.com

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