前些日子下班回來，聽聞幾個孩童在嚷鬧，

其中一人對另一人說，你有種別后悔，

另一人以更為高亢的聲音回復(fù)他，

我當(dāng)然有種，我當(dāng)然不后悔。

聽罷，我來了興致，在一旁的木椅上看著他們，

其實他們玩的游戲很簡單，就是賽跑，

所謂“有種之約”就是誰跑的更快，

誰跑得快，就可以吃掉對方的小零食，

然而誰有種這件事，很快就有了結(jié)果，

那個高喊著我當(dāng)然有種的人，輸?shù)袅吮荣悾?/p>

但是雖然輸?shù)袅吮荣悾?/p>

他卻沒有“放棄自己”，

而是轉(zhuǎn)而拿走自己還有對手的小零食，

飛快的往“可能是家的方向”，

奪路而逃。

寫至此時，我想了又想，

想與想之間，堵與通之間，

竟藏著些許不同于道理感悟之流的意味，

比如說，這在賽跑上輸了的人，

為何還要以逃跑的方式，來逃避懲罰呢，

難道他就不會想到，賽跑你輸給了對手，

難不成逃跑，你就能“逃過”對方了呢？

但事實，總是會在峰回路轉(zhuǎn)之間，

讓人們看到另外一面的景象，

在那個孩童跑掉之后，勝者并未追逐對方，

而是跟其他小伙伴一起，鄙視此人的逃跑行為，

誰也沒拿“有沒有種”去調(diào)侃逃跑者的行徑，

而是大家都看到了對方逃跑的事實之后，

達成了一種更為具象化，有效化的共識：

那人，不地道，

咱們以后不跟他玩了。

孩童們的想法，跨越了思維的低谷，

他們直來直去的意識到，這逃跑的家伙，

實在不能跟他們在一起玩耍，

玩耍這個詞，在孩童來看，

是一種更為具體的身份共識，

這里面沒有參雜著太多世俗的影響，

如此而見，那唯一達成共識的條件，

便是“不能當(dāng)一個逃跑者”這樣通俗易懂的條件，

在我看來，這個條件屬實妙極，

既用簡單易懂，且大家共同見證的方式，

讓每個人都有了“不能做什么”的衡量尺度，

同時又不讓事態(tài)朝著無法控制的方向發(fā)展，

畢竟如果大家都去追那個逃跑者，

追到與沒追到，恐怕都有著得不償失的隱患，

于是乎，聰明的孩童們，做出了聰明的選擇：

他跑了，那就跑了罷，

大家不跟他玩就是了，

至于其他的，什么有沒有種，什么后不后悔的，

我們都不跟他玩了，還在乎這些干嘛呢？

蕓蕓眾生，異彩紛呈，

有些事，看來看去，雖然能透過什么看到什么，

但看來看去，誰都不想說，誰也不愿意說，

老百姓的智慧，或許能讓問題變成現(xiàn)象，

接受了，便可“一起玩?！?，

不接受的，是直接走開，還是逃之夭夭，

或許在各執(zhí)一詞的事實面前，

誰都有振臂一呼的理由，

當(dāng)然在我看來，那逃跑的孩子有沒有種，

有沒有后悔，亦或是有沒有考慮到這些事，

其實事已至此，便不再重要，

我相信他能夠找到屬于他的朋友，

然后漸漸形成他的朋友圈，

我也相信，那些拒絕他的孩子們，

也能夠在他們的成長之中，以此為鑒，

形成屬于他們的三觀，

畢竟，這個世界很大，

有沒有種，跟是不是逃跑之間的關(guān)聯(lián)性，

我們或許只能用“能不能在一起玩?！钡拇譁\標準，

做出必要的鑒定與判斷。